第052章让我们荡起双桨
这一堂课，是我在高二五班的艺术课。把学生们召集到学校的人工河前，看着五十位男女生中间对我有些畏惧的郭小明不眨眼。
自从在ktv事件之后，郭小明对我还真的没有什么坏心思，这两天老老实实地待在教室里哪里也没有去。
“郭小明，你先出列！”我沉声把郭小明从队列里叫出来，和他一起走向了停在河沿边的一艘小船。
这种小船在一中总共有好几艘，它们的作用是保安人员和清洁工负责清理人工湖的脏东西。
而今天，我找到治安办主任高家伟借用了一艘船，其目的是给学生们上一堂别开生面的音乐课。
上得小船，我压低声线给郭小明警告，叫他别老想着豹哥一事，现在要做的是和我很好配合。
郭小明应答一声，老老实实地坐在了船上。
有河风吹拂，带动着人工河水面轻微荡漾。
船上，安装了一个小型的播音器，在我与郭小明对面而坐之际，我打开了播音器，里面传来了让人觉得怀旧的歌曲。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”这句歌词唱出来的时候，我轻缓的滑动着木浆，目光深邃的看着被小船荡起纹路的水面。
今天这堂音乐课，我走的路线是怀旧，并且要学生们对《让我们荡起双桨》这首童谣有更加深的认识。随着年纪的增长，我们的童真童趣正在消褪，这不能不说是成长的必经和阵痛。
可是，每一个人心目中依旧有自己的童趣，不是吗？
荡着木浆，小船在河面上徐徐滑动，而其他学生们则是面带缅怀的神情跟着小船走在河沿边。
“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……”在歌曲唱到这里的时候，我手指着人工河两边的绿树环荫，朗声道：“同学们，看看我们的一中吧，多么雅致的教学环境，多么惬意的自然空气。”
“呵呵……”黄莹在岸上咯咯笑，她摩拳擦掌的样子仿似恨不得坐在小船上的是我和她。
郭小明摇着撸，这种别开生面的感觉让他也是一脸的轻笑。
“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”
歌曲到这里，我突然放下木浆，弯下腰捧起一掌河水，吃吃笑道：“多美的河水多柔的清风，长风破浪会有时……同学们，下一句是什么啊？”
在学生们跟着感觉走的时候，我突然问道。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”有学生马上叫喊道，并且在河岸边拍掌大笑。
“对，这首《长路难.其一》，出自大诗人李白，有没有同学知道李白是哪里人啊？”我继续趁着这个机会调动学生们的积极性。
“李白是四川江油人，我姑妈就是江油的。”有学生蹦跳起来。
“大声的告诉彭老师，我好不好？教你们音乐的同时，还增长你的文学见识！”我喜滋滋的扭动一下腰身，在岸上学生们大叫我很好的时候，我觉得能够得到他们的认可，在做出这一切都是值得的。
小船在滑翔，歌声在依旧。
“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”
播音器的歌声已经压抑不住学生们的热情，他们载歌载舞的跟着歌曲大声的唱着，引来了一两个从人工河经过的教员们驻步观望。
这堂音乐课上得很成功，在郭小明努力的划桨下，几分钟的歌曲结束之后，他学着我的模样捧起河水清洗了一下脸颊，在下船的时候给我说道：“彭老师谢谢你，让我这几分钟仿佛回到了校园时代！”
我哈哈一下拍打一下他的头颅，说现在他不就是在校园里吗？你个笨蛋，应该说让你回想起孩提时的乐趣。
郭小明嘿嘿笑，走回到河沿边。
我也下了船，问谁愿意亲生感受一下荡起双桨的真实感受？
“我……彭老师，我！”
“我来啊，我一辈子都没有划过船。”
“我来我来，谁要是和我抢，我和谁急！”
这一下，学生们群起激动，他们的声音很高亢，使得在河沿边围观的人渐渐地多起来。
这些围观者，以闲暇的教员为多，到最后竟然连孙雯都听到这个事情之后赶了过来。
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上。水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱……”
欢快的歌曲飘摇，当黄莹上得小船之后，她和一个男生配合划桨，一脸柔笑的大声高歌着。
我注意到河沿边的孙雯，她看着我的时候突然变得很温柔。我敢保证，这堂音乐课在一中的教学历史上绝对是绝无仅有。
我上的已经不再是音乐课，而是让学生们去缅怀过往的纯真岁月。这是一堂生动的忆苦思甜的人生课，唯有那些高二五班活蹦乱跳的学生们才知道其中的真正乐趣。
“同学们，让我们大声一起的合唱，用这美妙让人感动的歌曲，震撼云城市一中的苍穹！”有了孙雯了温柔眼神，我马上来了劲，双臂挥舞着大声的吼叫着。
学生们沸腾了！
这些青春期的少男少女们，乐呵呵的拉着手，三个一群五个一伙的大声高歌，他们的头在摆动，他们的脸上带着欢愉的笑容，他们用几十双怀旧的眼神在看着河面上滑动的小船。
让我们荡起双桨！让我们一起重温最纯真的青春！
“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活？”学生们唱到这里的时候，以小船上的黄莹为首，他们突然集体手指着我，大叫道：“是彭老师带给我们幸福的生活！”
“彭飞，我爱你！”女生们疯癫的大喊大叫，男生们自主的拍着巴掌，他们声调一致，高喊着：“彭飞我爱你”这句话。
那声音，堪比世界上最让人温暖的声响，一瞬间，我的眼眶突然湿润起来，从来不哭泣的我，竟然在这群学生天真烂漫的神情之下，感动得泪水夺眶而出。
我是他们的老师，我为爱着我的学生们的可爱而骄傲自豪！
“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”
我分明看得到，被河风吹拂得发丝飞扬的孙雯，随着学生们的步伐在走着，她凝视着我的目光变得痴迷起来。
那一刻，我知道孙雯明白了和学生们的交流应该是什么了？平等、友爱、理解、慈和……