第22章让孩子远离“心魔”的困扰(1)

一、警钟已经敲响：孩子的心理并不“健康”

应当全面地理解孩子的健康，它不仅仅指身体健康，它还包括心理健康。心理健康的意义则更大，因为对急速发育期的孩子来说，很多“身病”的根源在于“心病”.

--[德]若卡尔威特

据对城乡不同类型的数万名中学生的心理调查发现，初中23、6%、高中28、79%的学生表现出情绪和行为的紊乱。100%的人都有不同程度的孤独、抑郁、偏执、焦虑、恐惧、冷漠、胆怯、冷淡等心理障碍，5%的学生厌学、辍学。由于心理失常而杀人、自杀者有之，离家出走者有之，流氓行窃者有之……事实证明，孩子的心理健康问题已不容忽视！能否造就一代心理健康的青少年，关系着21世纪中华民族的素质，关系着国家和民族的前途与命运。

1、“心魔”在肆虐：孩子的心理健康问题令人担忧

孩子的心理健康问题已成为困扰家庭、学校以及社会的问题。有一项专门的测试报告，以无可辩驳的证据，再一次向世人昭示了这一点。

心理健康检查就像身体健康检查一样，就是用一定的方法测查有没有毛病，或者有毛病到什么程度。

心理健康检查一般是用心理学家编制的并经过标准化的心理量表作为工具进行测查。它是用数量化来表示心理健康，如果有问题例如抑郁心情，根据所测的数据来初步推测是轻度抑郁心情，还是中度抑郁心情，或是重度抑郁心情。

为了使大家了解心理健康测试报告，这里把中学生心理健康测试的内容予以说明。共十个项目，即：强迫症状（不能自控的想法和行为，并为此烦恼）、偏执（多疑、不信任别人）、敌对（易怒、不友好）、人际关系敏感（人际交往中紧张、不自然）、抑郁（心情不佳、情绪低落）、焦虑（担心、焦急）、学习压力感（学业带来的心理压力）、适应不良（对学校生活的不适应）、情绪波动性（情绪不稳定）、心理不平衡性（不服气、嫉妒等）。

每项的分数1~1、99为正常，2~2、99为轻度有问题，3~3、99为中度有问题，4~4、99为重度有问题。除了十个指标之外还有一个总均分。总均分指的是十个指标的得分加在一起，然后被十除，表示总的心理健康水平或心理健康问题程度。

下面是随机抽出的某中学初一和初三两个班的心理健康检测结果。

（1）初中一年级某班的心理健康检测报告

1心理健康总体有问题者。

某中学初一（3）班47人的总均分为1、85.总均分超过2但在3之间的即心理健康有轻度问题的14人，尚有一人总均分为3、01分。全班心理健康轻度以上有问题的共15人，占全班总人数的31、91%.

2有心理健康问题者。

凡一人十项检测指标有一项的得分超过2，即该项检测指标存在轻度问题，就称为心理健康部分有问题者。他可能一项指标有问题即分数超过2，也可能两项、三项甚至十项有问题。

该班47人，心理健康局部有问题（或称为有心理健康问题的学生）的33人，占全班总人数的70、21%.

3强迫症状。

该班47人，强迫症状的平均分为1、89.其中强迫症状轻度者19人，重度者1人，即强迫症状有问题者20人，占全班总人数的42、55%.

4偏执。

全班47人，偏执的平均分为1、67分。其中轻度偏执者15人，中度偏执者1人。即全班共有偏执者16人，占全班总人数的34、04%.

5敌对。

全班47人，敌对的平均分为1、73分。其中轻度敌对者8人，中度敌对者5人，即全班有敌对问题者13人，占全班总人数的27、65%.

6人际关系敏感。

全班47人，人际关系敏感的平均分为1、87分。其中轻度有问题者10人，中度有问题者5人，重度有问题者1人。全班人际关系敏感有问题者16人，占全班总人数的34、04%.

7抑郁。

全班47人，抑郁的平均分为1、88分。其中抑郁轻度者13人，中度者5人。全班有抑郁问题者18人，占全班总人数的38、29%。

8焦虑。

全班47人，焦虑的平均分为1、86分。其中有焦虑问题轻度者13人，中度者5人。全班有焦虑问题者18人，占全班总人数的38、29%.

9学习压力感。

全班47人，学习压力感的平均分为1、98分。其中学习压力感有轻度问题者14人，中度问题者5人，重度问题者1人。全班学习压力感有问题者20人，占全班人数的42、55%。

10适应不良。

全班47人，适应不良的平均分为1、92分。其中适应不良轻度问题者20人。全班适应不良共20人，占全班总人数的42、55%.

情绪波动性。

全班47人，情绪波动性的平均分数1、80分。其中情绪波动性轻度问题者13人，中度问题者4人。全班情绪波动有问题者共17人，占全班总人数的36、17%.

心理的不平衡性。

全班47人，心理不平衡性的平均分为1、94分。其中心理不平衡性轻度问题者18人，中度问题者2人。全班心理不平衡性有问题者共20人，占全班总人数的42、55%.

（2）初三年级某班的心理健康检测报告

1心理健康总体有问题者。

某中学初三（6）班38人的心理健康检测的总均分为2、09分。总均分有轻度问题者22人，中度有问题者1人。全班总均分有问题者23人，占总人数的60、52%.

2有心理健康问题者。

全班38人，有心理健康问题者32人，占总人数的84%.

3强迫症状。

全班38人，强迫症状的平均分为2、03分。其中轻度问题者15人，中度问题者4人。全班强迫症状有问题者共19人，占总人数的50%.

4偏执。

全班38人，偏执的平均分为1、90分。其中轻度有问题者20人，中度问题者1人。全班偏执有问题者共21人，占总人数的55、26%.

5敌对。

全班38人，敌对的平均分为1、93分。其中轻度问题者11人，中度问题者4人。全班敌对有问题者共15人，占总人数的39、47%.

6人际关系敏感。

全班38人，人际关系敏感的平均分为2、15分。其中轻度问题者16人，中度问题者4人，重度问题者2人。全班人际关系有问题者共22人，占总人数的57、89%。