第182章极其可爱的孩子们
而教室中的孩子们，看着一个陌生的面孔走进来，一个个的脸上，都变得紧张起来，杨雄为了让这群孩子放松下来，脸上也多了几分笑容，走上讲台，杨雄开始呼应下面的学生们道：“同学们，不需要这么紧张，我是新来的老师，先自我介绍一下，我叫杨雄，我们可以叫我杨老师。”
“老师好。”
教师中的气氛开始放松下来，杨雄微微一点头，又继续说：“这一节课，是体育课，在上体育课之前，老师给你们解释一下，什么叫做体育课。”
这一群是五年级的学生，所以对于杨雄的发言，能听的非常的明白，而且现在这个时代，他们对于体育这个东西，也有着一定的了解，所以杨雄解释起来也不是那么费力。
转身，就开始在身后的黑板上书写起来，两个大字，‘体育’。
再次转身，杨雄面对着台下的孩子们，微微向左走上两步，身体向右方转了一个四十五度，手指着这两个字说：“体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。”
“说的简单一点，那就是锻炼你们的身体，只有拥有一个强健的身体，才不容易生病，才有很多的精神去学习别的东西，孩子们，你们说，你们的身体怎么样，可以举手回答。”
转眼之间，杨雄就把一个问题交给下面的孩子。
下一秒，就有一个孩子举起手来，杨雄轻轻一点头，笑道：“好，就由这位同学来说。”
山区的孩子，身体素质一般都很强，经常上山爬山，下河游泳，比城市里面的那些孩子，身体素质要高上很多。
一个有点微胖的孩子就站起来，笑着回应道：“老师，我觉得我身体非常好，爬山的时候，都不怎么会喘气。”
“很好，这就是经常锻炼的原因，相信你们应该不经常生病吧。”
下面的孩子们开始疯狂的点动自己的脑袋，非常同意杨雄所说的话，一般的小病，都很难在山区的孩子们身上诞生，只要稍微一注意，基本上就不怎么会生病，晒晒太阳，到处跑动，都是在锻炼自己的身体。
“对，这就是锻炼产生的效果，像老师也一样，都不怎么生病，因为老师身体很健康，还有，体育课能放你们放松下来，有益身心健康，有没有听不懂老师的话，就直接举手，老师可以仔细的和你们讲解。”
这时，立马就就有一个女生举起自己的手，一脸凝重的看着杨雄道：“老师，什么是身心健康啊。”
“问的很好，和你们交流起来，非常开心。”
拍拍手，杨雄再次点头道：“身心健康是健康的身体和愉快正常的心态，我相信同学们也有不想学习的一天吧，来，你们都想一下，你们的那一天，和我和同学们分享一下。”
以上交流，那都是用方言交流，他们也习惯了用方言交流，说真的，杨雄也不太习惯用普通话和别人交流，真的很累，方言，是一个人使用最久的一门语言，从出生到去世，都在使用这方言。
经过几个学生对于自己不想学习的那一天的交流，杨雄也对于他们的胆子有了一个新的发现。
其实他们的胆子很大，但就是还趴在陌生人面前发言，还有就是怕出丑，怕别人看不起自己。
抬手看看自己手表上的时间，两点过五分了，杨雄连忙拍手道：“好了同学们，已经上课了，大家现在去学校后面的操场上集合，我们正式上体育课，快点，孩子们动起来。”
十几个孩子聚集成为一个班级，他们也没有上过这个课，但还是按照杨雄的命令，前往学校后面的操场上。
五分钟后，只看到操场上零零散散的站在几个区域，杨雄这一节课并不想教那些复杂的东西，而是带着一个哨子，站在靠里面那一侧的墙边，再次拍手道：“孩子们，都过来，站成两排，动作快一点。”
看他们非常有次序的站成了两排，杨雄直接为他们鼓掌道：“对，就是这样，你们做得很好，以后上体育课的时候，直接来这里，快要上课的时候，就这么站着，等待老师来，好了，我就不说闲话了。”
“正式开始我们的体育课，今天是第一节体育课，我不想教你们太过复杂的东西，就先教几个准备动作吧。”
一套基础的运动，杨雄先做示范了一下，让面前的这些孩子大脑中有一个数，然后开始教他们做这些动作。
但一节课显然不太现实，至少需要三节课以上，才能把全部都做教会，上了十来分钟的课程，杨雄就放下了教导这些热身运动，这时，这些孩子们已经是有些疲惫了，在温暖的太阳之下，他们的身上也产生了些许汗水。
而杨雄身边就是那些运动器械，篮球，羽毛球，乒乓球，但这些杨雄都不太擅长，因为杨雄都没有学过这些东西，要是教他们，那不是误人子弟吗？
杨雄还是擅长于自己的短跑项目，想跨专业，那杨雄又需要花费很大一部分时间去研究那些规则，这是一个非常复杂的事情，对于上一世的杨雄，恐怕能挤出时间来办这些事情，但现在的杨雄，根本就没有时间去做这些事情。
所以只能退而求其次，张口说：“孩子们，现在去篮球场的另一边，老师来给你们测试一下我们现在的身体状况，看一下你们真的像你们说的那样，身体素质非常强。”
检测身体素质，有很多种方法，但一般选用的，那就是五十米，立定跳远，八百米，楼梯上下移动等几项运动。
然后根据你的速度，脉搏，成绩，来对于你的身体做出一系列的评判，这也算是最简单的身体素质检测方法。
杨雄可不能光听他们这么一说，就下结论，这是不对的想法。
看着孩子们很听话的走到篮球框脚下，杨雄把藏在自己口袋中的计时器拿出来，五十米，现在是不太现实了，因为这一片区域，真的没有五十米，那就测量一下三十米，但三十米，什么也看不出来。
这一点，杨雄非常清楚，所以杨雄只能按照自己的经验，来对他们做出评判。
一个班级，自然需要有班干部，才能管理好整个班级，杨雄直接拿出花名册，把班长叫出来道：“赵毅。”
听到杨雄的呼喊，那个高高瘦瘦的男孩子在原地愣了一下后，连忙跑到杨雄的面前，回应杨雄道：“老师，您有什么事情吗？”
“看过体育比赛吗？”
“看过。”
赵毅使劲的点点头道，国家政策的帮助之下，很多贫困家庭都拥有了属于自己的电视机，特别是在这些农村中，基本上每家每户，听到这个回答，杨雄也很满意，这期间，杨雄也去过几乎家庭中，基本上都配备了电视机。
就略微点头道：“既然看过，那就应该知道怎么发布号令吧，等一下你就帮老师发布号令，老师在对面看你手势，记住，老师先教你几个简单手势。”
花了两分钟，杨雄把几个简单的手势交给赵毅，然后对赵毅挥挥手道：“去吧，所有的一切，都要运用上手势。”
说完，杨雄便朝着另一边跑去，一只手拿着花名册，另一只手拿着计时器，这么做，只是迫不得已的。
没有条件的时候，就要创造条件，这可是毛爷爷留下来的传统美德，杨雄可不敢遗忘这番话。