第24章要办假期培训班

刘炼学习的速度很快。

吴静教刘炼学习单词。

刘炼却能举一反三，并总结了五步背单词法。

那就是：拆分、近似、转编、拼音、谐音五种方法。

即：拆分记忆法、近似联想法、像形转编记忆法、拼音记忆法、谐音记忆法。

这姐弟俩，你一招我一招，玩开了，兵来将挡水来土掩，这是在对弈！

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姐弟俩最喜欢的还是谐音记忆法：

吴静首先发起挑战，说：“confront[ken’frqnt]v，面对；

音义串联，面对镜子看自己，看烦了……(看了很烦)

谐音提示，看烦；

正确读音为，confront[ken’frqnt]”

刘炼马上应战道：“baffle[bfl]v，受挫；困惑。

音义串联，很困难时去拜佛。

谐音提示，拜佛；

正确读音为：baffle[bfl]”

吴静又出了一道题，说道：“chase，追赶。

分析为，‘锤死’的谐音。

联想记忆就是，追赶上它，然后锤死它。”

刘炼反应灵敏地说：“pest，害虫；

分析为，‘拍死它’的谐音。

联想记忆就是，看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。”

吴静又教了刘炼几句简单的短语。这是以后学习口语的前提。

1、stopcomplaining!别发牢骚！

2、what'swrongwithyou?你怎么回事？

3、don'ttalktomelikethat!别那样和我说话!

4、what'syourproblem?你怎么回事啊？

5、ihateyou!我讨厌你！

……

为了记忆更多的英语单词，吴静、刘炼又试着把英语单词，串联成小故事：

首先是刘炼讲了一个《超级逃兵》的故事：

行军方向forward(向前的)，他的方向backward(向后的)。

逃跑方式awkward(笨拙的)，其实是个coward(懦夫)。

吴静跟着讲了一个《马戏团的鹦鹉》的故事：

“它一岁的age(年纪)，会说人的language(语言)，头脑很懂manage(经营)，

要求增加wage(薪水)，惹得老板rage(发怒)，把它关进cage(笼子)。”

刘炼根据自己的经历，改了一个故事——

贫农发家史

“地下播下seed(种子)，种出却是weed(杂草)，只能当作feed(饲料)，

生存无法proceed(继续)，冒险去采seaweed(海带)，脚被刺伤bleed(流血)，

拼命加快speed(速度)，回来销售eed(成功)，见财心生greed(贪婪)。”

吴静根据原来世界听到的内容，新编了一个《望夫石》的故事：

“夫去南洋explore(探险)，要去寻找ore(矿石)，路途凶险ignore(不顾)

妻子对他adore(爱慕)，日夜勤做chore(家务)，汗水弄粗pore(毛孔)，

furthermore(而且)眼睛哭到sore(疼痛的)，望穿秋水ashore(在岸上)。”

听完姐姐所讲，刘炼有所悟，讲了一个《新二百五》的笑话：

“某人成名是spur(激励)，泪水把眼睛blur(弄模糊)，好办法，脑中accur(被想到)

卖了房买来fur(毛皮)，大家都窃笑murmur(低语)，说她老毛病recur(重现)。”

想着自己的任务目标，吴静讲道：

“登山队员。