第29章孟然与倾悦一

“倾悦，啊哈。”

夜晚，孟然跪坐在床上，以头抢地耳。

他终于，终于想起倾悦是谁了。

很多很多很多很多很多很多年前，自己遇到的那个奇怪的女生。

她怎么长成这样啊，啊不对，她怎么变成这样啊，也不对，她现在究竟怎么样了？

一边思考着些有的没的，一边渐渐进入了梦中。

……

之后的日子中，出乎孟然意料的是，两人间的交流似乎很平淡。

就好像谁也没想起谁一样。

高中的生活依旧如此。不像有天赋的同桌，孟然开始吃力了起来。

由此他又开始了怀疑人生。

越是努力追赶，却发现差距不但没有扩大，反而扩张了。

就在孟然一筹莫展浑浑噩噩之际。

同桌忽然伸出了援手。

一天在午休的时候，她忽然拿过孟然的一本书。

“你觉得我们是在学些什么？”

“数学。”孟然看着她手里的那本书，说了答案出来。

倾悦摇了摇头。

她铺开一张卷子。

“我们学的不是数学，而是怎么做题。”

“题是人出的，所以必然有其可预测性和其规律性。”

……

在倾悦的帮助之下，孟然逐渐摸清了努力的方向。

虽说不至于一鸣惊人，不过也不那么迷茫了。

时间一晃一过，半个学期过去，座位已开始调整。

在调整的前一天，已经和倾悦混的比较熟的孟然，忽然有了一种幻灭之感。

就好像此去一别经年，永远不可能和倾悦相见了的似的。

前一天晚上的孟然辗转反侧，也不知道自己的预感从何而来。

思索了良久，为了缓解自己这莫名的危机预感，他决定。

向倾悦告白。

第二天，面对吱吱呜呜的孟然。

倾悦似乎明白了什么。

她笑了笑。

用笔在纸本子上写了写。

“请解构我喜欢你。”

随后把本子推给孟然。

孟然看了看微笑着的倾悦。

又看了看本子，还没等他开始脸红，脑袋已经不自觉的开始思考起来了，这是这几个月养成的思考习惯。

他笑着接过这个倾悦拿给他的最后一题。

沉下气闭上眼，慢慢的推演。

我喜欢你，可以分为三个小部分。

分别是我，喜欢，你。

首先是我。

什么是我？

我是什么？

生物学上的分类动物界什么什么什么什么。

化学上的分类，碳酸氢钙氧碳……

不过，这些真的能代表自我意识吗？

人的，对自我的认知，自我意识究竟是怎么来的？

人是如何认识到我是我，而不是我是你或者我是其他人的。