第三十九章提前发生的蛇灾
针对这次事情的前后，众人都已经在李毅飞的讲述下大概了解了，如果不出所料，那么这一次的事件就是有神话生物在作怪。
并且，这种生物具有隐身、拟态、寄生三种主要的特性。
而恰巧，这一次的神话生物出现的位置，就在沧南市二中。如果是放在别的地方，这种生物并不算棘手，并且寄生作为特性，大概率本体的实力并不会很突出。
可偏偏，就是出现在了二中。
学校可以说是人员最为密集，流动最为活跃的地区，这种生物在学校之中，几乎就像是放虎归山。再加上寄生能够完美复制原主的一切，能够在不知不觉之中，感染整个学校。
最坏的打算，便是此时的二中已经成为了一座怪物的巢穴。
“尽快安排行动，给予这种寄生类的神秘发展时间，很有可能会引发一些更大的问题，长时间不管，可能会造成重大灾害。”吴湘南思索着，目光看向一旁的李毅飞。
“你……你这话是什么意思？”李毅飞被吴湘南的眼神看的心里发毛，不自在的挪动着屁股。
吴湘南缓缓起身，直视李毅飞的眼睛，平静的开口：“你有没有想过，你所在的学校，除了你，你的同学，老师都是怪物变的？不，甚至，此时站在这里的你，说不定……也在不知不觉之中，成为了神秘的一部分？”
众守夜人对视了一下，确实存在这种可能，毕竟一个擅长隐秘的怪物，怎么就让李毅飞那么轻松容易的看到了寄生过程？
有些人握着筷子的手已经微微用力，只要李毅飞出现任何的异动，下一秒沾满了红油和香菜的一次性筷子就会变成一把杀器刺入他的喉间。
李毅飞瞳孔骤然收缩，只觉得一股凉意正在会议室之中蔓延。
如果说，守夜人们只是猜测给了李毅飞压力，但是他确确实实的感受到了，这个房间之中，似乎有种奇怪的存在，从头到尾都在盯着自己。
要是自己此时做出什么出格的举动，李毅飞不会怀疑那道寒流会立刻动手。
“好了好了，开开玩笑活跃一下气氛，湘南别吓唬他了。”温祈墨笑着把手中的外卖盒合上，起身丢进墙角的垃圾桶，“如果是真的这样子的话【灾厄之鸦】早就叫了，既然它没有叫，说明至少危险程度不会比那天晚上高。”
“灾厄之鸦？那是什么东西？”林七夜的目光看向珠芸，诛云来这里的时间比他长，或许知道。
诛云起身打开会议室的大门，然后指了指不远处大厅墙角挂着的鸟笼，说道：“诺，那个。是一个乌鸦，自带着禁墟，能够预测重大灾难，叫声越大，危险越高。”
陈牧野敲了敲桌子，将所有人的目光吸引了过来：“总之，现在神秘已经出现，我们必须要将它揪出来，如果让那个怪物继续发展，用不了多久，湘南所描述的那个未来也并不会多遥远。”
“湘南，你是指挥，说说你的想法。”
吴湘南起身，来到前方展示着巨大二中地图的屏幕指着说道：“我觉得，我们现在当务之急，是找到本体所在。并且确定它到底感染了多少人，所以我建议，分为两组行动。”
点击屏幕，所有守夜人的头像都出现在了屏幕上。
“分为两组，一组以二中为中心，向周围发散，寻找是否有通过学生渗透进入社会的情况。”
“一组，打入二中内部，顺藤摸瓜。按理来说，本体绝对不会离开二中这个人员密集，并且适宜躲藏和逃跑的地方。”
陈牧野点点头，随后目光在众人的身上扫过，随后上前。
陈牧野用手指在屏幕上拖动着众人的头像，分配到两个不同的组之中：“既然要打入二中内部，那么就不能引起警觉，必须要符合高中生形象的人去……红缨，小南，七夜，诛云，你们四个的任务就是带着李毅飞，进入二中，找到它的本体。”
对此安排，吴湘南皱了皱眉头：“队长，林七夜和诛云只是临时队员，在转正之前，不应该参与这种神秘的肃清行动。况且，不说诛云，林七夜仅仅只接受了三四天的训练，万一碰上了必要的战斗怎么办？”
陈牧野摇摇头，随后不容拒绝的说道：“可以的，诛云和林七夜全程一同行动，安全问题可以保障。并且，以目前的情报来看，这只神话生物擅长的并非是战斗，并且目前都是保持着低调状态，说明自身的境界并不是很高。在危险不大的情况下，实战，是磨练的机会。”
“而且，这两人，本来就是二中的学生，对于二中熟悉。回去也并不突兀。用来接近那个刘小艳，再简单不过了。”
说到这，陈牧野又看向林七夜和诛云两人，继续说道：“当然，你们是临时队友，有权利拒绝这次i行动。我并不会强迫你们，如果你们不愿意的话，就负责留守这里。”
“我去！”林七夜毫不犹豫的点点头。
至于诛云则是点点头，对着陈牧野说道：“我会保护好他们的。”
对此，陈牧野并没有说什么，毕竟诛云已经晋升池境的事情大家都知道了。对于一个在盏境就能够轻松捏死鬼面人，盏境巅峰就能够束缚住川境鬼面王的天才来说。他的作战能力，并不会低于温祈墨或者是司小南。
觉醒了那个全新的电磁场之后，就连红缨也只能和诛云打一个平手，主打就是一个红缨打不到诛云，诛云也打不倒红缨。
见两人已经答应了下来，陈牧野站起身，低头看了一下左手的腕表，随后说道：“现在是星期日中午，按照沧南二中的高二作息表，此时他们是准备放下午的半天假。二组进入校园提前进行踩点，在所有的学生离开校园之后进行巡查。明天星期一，上午二中需要升旗，到时候再进行肃清行动。”
“一组，监督目前已经确定被寄生的学生，并且跟进家庭情况，确定是否存在感染迹象。”
“所有人！行动开始！”
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