第11章我大意了，没有闪

修炼塔，第一层。

“这门玄术应该是控物之术，与我所学的‘物为我用’很相似。”吴老背着手对斗仁昱说，“但又有差别，这门玄术的前两个阶段似乎只能控制固体。”

“物为我用”是吴老所修习的玄术，它可以控制自然界中的任何元素，其控制力根据参悟深度决定。

“首先，你要学会感悟‘物’。”吴老开始传授。

“感悟‘物’？要怎么感悟？”

吴老挥挥手，示意他坐下：“感悟‘物’，要用‘心’。”

“闭眼，冥想，不要在意任何事物，只想着你的傀儡。”

“想想它是如何运作的，感受你傀儡的感受。”

“物”即“心”，“心”触“感”。

物本无心，人心赋之。无心无感，感随心触。

斗仁昱把自己当成傀儡，想着傀儡的一举一动，感受着傀儡的每个动作。

伴随着冥想的深入，他逐渐感觉自己的双手如同刀刃。

斗仁昱控制着这双手刃，向侧旁一劈。

一阵咣当声传来。

只见傀儡旁的支架被它的刀刃砍断一节，而傀儡却并没有收到外力的控制，仿佛傀儡自己动了。

吴老看着眼前的一幕，欣慰地点了点头。

傀儡踉踉跄跄地站起，向前走了一步，摔倒，站起来，又摔倒，再次站起……

不知过了多久，傀儡终于可以正常的行走。

整个过程就像是婴儿出生后学习走路一般。

“前面是木桩，你可以砍。”吴老刚说完，傀儡便又倒在地上，“用心，集中注意力。”

这就像一个人在做功课，既要做功课内容，还要听先生在旁边教诲。

而功课完成的质量，则要看做功课的熟练度以及对先生教诲的理解深度，理解正确，功课可以更好的完成，理解的不当，功课质量就会受到影响。

同时，在做功课时，是否听从教诲、听从什么样样的教诲、听教诲时的注意力有多强这些也同样影响到功课质量。

斗仁昱听到吴老的话后，再次集中注意力，然后一刀向木桩砍去。

吴老见傀儡抬起刀，连忙向后跃了几大步：第一阶段竟然已经学会了。

这小子真快。

剩下就要看他控制傀儡的熟练度，现在可以教他第二阶段的内容了。

这就像先生刚讲完新课内容，又继续将下一节课一样，还是没有复习的那种。

“师父，你离我这么远干什么？”

吴老还未开口，斗仁昱便发问。

吴老一惊，忙看向傀儡，傀儡还在劈着木桩，又看向斗仁昱闭着的眼睛：“你已经可以通过傀儡感受周边的事物了？”

“不是您说‘用心感受傀儡的感受’吗？”

吴老惊叹道：“物得其用，物得其用啊！”

如果说之前都是正常授课，那现在就不一样了：就像先生刚说样预习下一节，学生就已经无师自通了。

还没有很大难度的那种！

更何况的是，新阶段的内容先生自己都还没学会。

“要知道，我学会第一阶段就用了两月半，这还是我学过与这个玄术一样控物的‘物为我用’后的时长！”吴老暗自感叹。

“小子，这门玄术很适合你。”吴老说，“你已经学会第二阶段了。”

斗仁昱一愣，睁开眼，停止控制傀儡：“这么快？”

我也想知道为什么这么快啊。吴老无语的在心中吐槽，然后说道，“要不怎么说这门玄术很适合你，剩下的就要看你运作玄术的熟练度，这就需要你多练习了。”

“说说你的感受吧。”

“嗯……”斗仁昱想了想，“第一阶段的话，就是可以使物体做出物理动作。相当于我隔空控制傀儡做它可以做的动作。就好像我可以隔空将水壶上的壶盖隔空打开。”斗仁昱控制着壶盖缓缓掀开，“而控制的方法则是用‘心’，即‘我用傀儡’。”

“第二阶段的话，则是通过控制的物体来感受周围的事物。就像是被控制的物体具有了眼睛的功能，即‘我为傀儡’。当然，这些物体是物，只能通过‘心’来感受周围事物的样子，也就是只有视觉功能。”

吴老点了点头：“原来如此。将‘心’赋在物体上，用物来产生感觉。”

“只要能够感受到物体真实存在于某个位置，这个物体就会被我控制。也就是说，只要我能想到的真实存在的地方，真实存在某个东西，那么我就可以控制它。”斗仁昱继续说，“但能够控制的物体范围受熟练度的影响，能控制的物体以及其数量也受熟练度的影响。”

吴老听他说完，若有所思的点头，突然又问：“你说只要你能想到的地方确实有一个物体，你就能控制它？”

“对。”斗仁昱肯定回答，“前提是能够控制到那个地方。”

“而且你还可以感受到物体周围的事物，相当于物体走到哪，你都能记住这一路的位置以及这一位置任何东西？”

斗仁昱又点头便示肯定。

“也就是说，只要你足够熟练，那么你就可以控制物体走遍天下？”