第16章：家长会的尴尬

在一个阳光明媚的日子里，学校的喇叭里传出了召开家长会的通知。林宇的父母提前安排好了工作，满怀期待地来到了学校。

他们精心打扮了一番，希望能以最好的状态参与这次家长会，了解孩子在学校的表现。走进校园，看着熟悉又陌生的环境，他们心中充满了对孩子学习情况的好奇和期待。

林宇的父亲穿着整洁的衬衫，母亲则穿着得体的连衣裙，两人并肩而行，脸上洋溢着微笑。他们想着或许能听到老师对林宇的赞扬，也许孩子在学校的表现比他们想象中还要出色。

当他们走进教室，找到林宇的座位坐下后，目光便急切地投向了黑板上张贴的成绩榜单。他们仔细地寻找着林宇的名字，然而，当他们终于找到时，脸上的笑容瞬间凝固了。

那惨不忍睹的成绩，犹如一道道冰冷的利箭，刺痛了他们的心。数学、语文、英语，每一门功课的分数都低得让人难以接受。他们不敢相信自己的眼睛，反复确认着名字，希望这只是一个误会。

就在这时，老师走上了讲台。老师的表情严肃而无奈，她先是对整体的学习情况进行了简要的介绍，然后开始逐个点评学生的表现。当提到林宇时，老师深深地叹了口气。

“林宇同学在这段时间的学习中，态度极不端正。上课经常走神，作业完成质量差，还经常拖欠。”老师的话语像重锤一样，一下下地砸在林宇父母的心上。

他们的脸上充满了失望和尴尬，父亲的眉头紧紧皱起，母亲的眼眶微微泛红。他们怎么也没想到，自己的孩子在学校竟然是这样的表现。

周围的家长们投来了异样的目光，仿佛在无声地指责他们没有教育好孩子。林宇的父母感到无地自容，恨不得找个地缝钻进去。

父亲默默地低下了头，双手紧紧地握成拳头，心中充满了愤怒和自责。他在想，是不是自己平时对孩子的关心太少了，才导致他如此放纵自己。

母亲则强忍着泪水，试图保持镇定。她回想起平日里对林宇的叮嘱和关心，不明白为什么孩子没有把这些放在心上。

家长会结束后，其他家长带着满意或欣慰的表情离开了教室，而林宇的父母却坐在那里，久久没有起身。

老师走过来，语重心长地对他们说：“林宇其实是个聪明的孩子，只是他没有把心思用在学习上。如果你们能多和他沟通，多关注他的学习，我相信他一定能够赶上来的。”

林宇的父母连连点头，向老师表示感谢，并承诺一定会加强对孩子的教育和管理。

走出教室，他们的心情沉重无比。一路上，两人沉默不语，都在思考着该如何面对这个棘手的问题。

回到家中，林宇看到父母阴沉的脸色，心中顿时明白了一切。他低下头，不敢看父母的眼睛，等待着即将到来的暴风雨。

家长会后，林宇的父母决定以一种平和且坚定的方式来教育他。

父亲首先与林宇进行了一次深入的谈话。他坐在林宇的身边，语气严肃但充满关爱地说：“儿子，爸爸知道你可能觉得学习枯燥，但这是你未来能有更多选择的基石。我们不是要强迫你成为最优秀的，但起码要对自己负责。从今天起，每天我们一起制定一个学习计划，一步一个脚印地前进。”

母亲则更多地从情感方面与林宇沟通。她温柔地拉着林宇的手说：“孩子，看到你的成绩，妈妈心里真的很难过。但妈妈相信你有改变的能力。以后每天放学回家，妈妈陪你一起做作业，有问题咱们一起解决。”

他们还决定限制林宇使用电子产品的时间，防止他再次沉迷其中。同时，鼓励林宇多参加一些有益的课外活动，培养他的兴趣爱好，提高他的综合素质。

在日常的生活中，父母以身作则，展现出勤奋和努力的态度。他们经常与林宇分享自己工作中的困难和解决方法，让他明白努力和坚持的重要性。

为了激发林宇的学习动力，父母还会设定一些小目标和奖励机制。当林宇达到一个阶段性的学习目标时，会给予他适当的奖励，比如一本他喜欢的书籍或者一次外出游玩的机会。

并且，父母会定期与林宇的老师沟通，了解他在学校的表现，及时发现问题并共同解决。他们告诉林宇，大家都在为他的进步而力，他不是一个人在战斗。

然而，父亲并没有像他想象中那样大发雷霆，而是平静地坐在沙发上，让林宇也坐过来。

“孩子，今天家长会的情况你应该也能猜到。我们不是要责怪你，只是想知道你为什么会这样？”父亲的声音低沉而沙哑。

林宇沉默了许久，才小声地说道：“我……我觉得学习太枯燥了，没有游戏有意思。”

母亲听了，忍不住哭了出来：“孩子啊，游戏只是一时的快乐，学习才是你未来的出路。我们这么辛苦工作，就是为了让你能有一个好的未来。”

林宇抬起头，看着父母疲惫而失望的面容，心中充满了愧疚。