第46章坚持“用事实说话”的科学家伽利略

第46章坚持“用事实说话”的科学家伽利略

第45章 坚持“用事实说话”的科学家伽利略

意大利物理学家、天文学家伽利略是近代实验科学的创始人。

人类依靠他创立的实验科学探索大自然的奥密。他主张日心地动学说，遭到罗马教会的迫害

，但由于他对真理的执着追求，而赢得了后人的崇敬和颂扬。

叛逆少年“异端”才子

1564年2月15日，伽利略诞生于意大利比萨城一个没落的贵族家庭。伽利略的父亲是一位多

才多艺的绅士。他通晓音乐，也擅长数学。

为了使伽利略投考比萨大学，12岁时，他被送到法洛姆博罗莎的经院学校去读书。由于父亲

的坚持，伽利略在快满18岁的时候考入比萨大学学习医学。

然而他决定以科学为终身事业，专心致力于数学这一行。他认真研读欧几里德和阿基米德的

著作。空闲时，他用自制的仪器来进行实验。

伽利略指责比萨大学中有1000多年历史的医学教授方法，还怀疑其教学内容。他的教授们很

快就风闻他的学习动向和实验活动了。他们极不赞成，认为他是那个时代不折

不扣的异端。但伽利略并没放弃，他听了宫廷数学教授里契的讲演。伽利略跑去请教里契，

并向他提出疑问，他问得非常有意义，得到这位数学家的青睐。伽利略如饥似渴地阅读里契

借给他的每本数学书。

然而，伽利略的“异端行为”触怒了比萨大学的教授们，他们拒绝发给他医生文凭。可是，

他玩弄数学的技巧，却在意大利一些知名的数学家，如基乌塞比?莫比提、克里士多浮若

?克拉菲阿教父等人中间，赢得了赫赫声名。

质疑前人实践真知

一天，伽利略在比萨街上散步时，不知不觉走进了路边大教堂。教堂中央摆动着的大吊灯引

起了伽利略的注意。他借助脉搏的跳动计算着吊灯的摆动周期。经过测算，伽利略发现，不

管吊灯摆动的弧线长短，吊灯来回所用的摆动时间总是一样的。这一意外的发现引起了伽利

的惊奇和深思，他开始怀疑亚里士多德“摆幅短需时少”的说法的正确性。伽利略经过反复

试验，终于得出结论，发现了摆动的规律：摆动的周期与摆的长度的平

方根成正比；长度相同的摆动周期相同。他进一步将研究成果转向实用方面，手工制作并发

明了一种“脉搏计”。

1585年，伽利略离开比萨大学回到佛罗伦萨，协助父亲经营店务。伽利略重新做了公元前2

世纪阿基米德有关比重的实验，证实

了这个原理的正确性，并利用这一原理制造了一种测定金性的仪器“液体静力天平”。人们

对伽利略的发明很感兴趣，伽利略的名声也随着“液体静力天平”而传扬开来。

后来，伽利略担任了比萨大学的数学教授，他虽然忙于教授数学，对于实验工作却也毫不懈

怠。他怀疑亚里士多德的“物体下落时

其坠落的速度与重量有关系，愈重的物体落得愈快的结论”。在自己大量实验的基础上，伽

利略认为可能又是亚里士多德弄错了。与亚里士多德相反，伽利略则认为，如果将两个不同

重量的物体同时从同一高度下落，两者将会同时落地。为了使顽固的教授们信服自己的观点

，他做了著名的比萨斜塔实验，实验的结果证实了“导师”是错的，轻重不同的物体从同一

高度下落，到达地面的时间是相同的。伽利略证明了他的理

论，但教授们仍说他错了，他们照旧宣扬亚里士多德的学说，迫害伽利略。

伽利略没有因迫害而灰心丧气。他仍然一如既往地追求真理。大学当局对这个敢于反抗指责

当代公认的思想和习惯的青年叛逆分子，再也忍耐不下去了。他们认为伽利略不配担任教

育下一代青年人的职务，并找借口撤掉伽利略的职。于是不谙世故的伽利略不得不沮丧地离

开比萨，回到佛罗伦萨。

伽利略被逐出大学之后，他在朋友的帮助下，在帕多瓦大学找到了一个更好的职位。伽利略

在这里可以尽兴地进行他的实验，这些实验涉及广泛的理论和实际知识的领域，从星

宿的轨道一直到战场上的行军作战和防御工程。伽利略对现有的科学观点不是简单地接受，

而是要取得事实的证实。这一主张为近代实验科学的确立提供了理论基础。伽利略

也因之而被誉为“实验科学的创始人”。

在实验的基础上，伽利略还做出了许多科学发明。比例规是伽利略设计的一种富有实用价值