第二十七章山区小学（一）

王元初老人是在80年的春学期恢复工作的。

区教委考虑到他已51岁，再干几年就退休了，原本打算把他安排在本村的晏冲小学。

这所小学堂也是他当年初创的，离家就又近，很是适合在那养老。

可王元初坚决要求去条件最艰苦、最缺师资的山区小学。

希望能在最后十来年的教师生涯中，为山区的教育事业贡献自己的微薄力量，以此来报答党和政府的再造之恩。

正好辖区内有一所叫红石湾的小学缺国家教师，王老先生的主动请缨，也算解了教委领导的燃眉之急。

还给他官升一级，增加了一级工资，兼任红石湾小学的校长。

王世川送老父亲前去赴任，父子二人一早出发，翻过十几座山头，又坐了十几里路的渡船，才在黄昏时分来到了这处群山深处的乡村小学。

一栋四五间土坯草顶的茅庐，便是这个学堂的全部建筑了。

泛白的泥石操场，有几个女娃学生在跳方块，见到他们两个山外来客，都好奇的围上前来。

操场边的古槐树下，悬挂着一块废旧的铁犁铧，应该就是这个学堂上课下课的信号铃了。

雾霭蒙蒙的夕阳下，一缕炊烟袅袅升起，还能隐约闻到饭菜的香味。

这所小学堂的老师们，正在为新来驾到的王校长准备着接风宴呢。

“爸，这个山旮旯太偏了！在晏冲老家教书多好！”

王世川挑了一担子老父亲的行李，看着山腰上的红石湾小学，不无惋惜的笑道。

“比我想象中好多了！你等着瞧吧，两年后我就能让他大变样！”

王元初双手杵着竹杖遥看前方，满眼满脸的憧憬和深情，就像是见到了久违的初恋一般。

“这哪像学堂啊！我们生产队的牛棚都比它强！哎！爸，你真会选地方！哈哈哈！”

这个山区小学真是太小太破了，和山外岗上那些围子里的乡村小学没法相比，连王世川这样的农民都看不上眼了。

“山色空濛，夕阳如烟！这地方好好拾掇拾掇，真是个读书的好地方！”

王元初环视四野，高声的慨叹道，一边迫不及待的加快了脚步。

同样的山色和草庐，他与半文盲的儿子，所见的感悟自然天壤之别。

“你回晏冲也不方便！下个月我把娘送过来，给你做个伴！油盐酱醋啥的，我从山外给你买！”

王世川贩运木材，每天都来往穿梭于大别山的内山和外山之间。

但如此偏僻的山旮旯，他还是第一次进来过，也不禁为老父亲的日常生活担忧了起来。

“你们不要担心！你老子我这辈子啥苦没吃过啊！在这红石湾小学我肯定能多活几年！呵呵，世川！你下次过来给我带一套木匠工具，我有用处！”

重新恢复教书先生的公职，令王元初充满了斗志和激情。

人人嫌弃的生产队猪倌，成了受人尊敬的一校之长。

人生机遇的如此变化，生活上再大的困难，在刚刚翻身解放的王老先生看来，也不算个事了。

父子俩谈笑之间，已有教工热情前来，接下王世川肩上的挑子，迎接他们的王校长了。

第二天是星期天，王元初组织召开了全体教职工会议，也是教师生涯中断二十年后第一次履行公职，令他百感交集。

他发现红石湾小学的处境和困难，远比先前想象中大得多。

全校连他在内就四位员工，其他三人都是民办教师。

小车老师是个女娃，红石湾大队书记的闺女，两年前刚刚高中毕业。

吴老师和张老师，都是有着十多年教龄的老同志了。

先前主持学校工作的吴老师，向王元初简单汇报了学校的一些情况。

全校目前总共有四十多个学生，五个年级，但这些年来基本上没有向区里的初中输送过几个生源。

绝大多数的娃们念书就是小放牛，隔三差五过来一趟混混日子，还没到小学毕业就全都辍学了。

学校校舍的后面，有五六亩山地的学田。

当年小学初建时，大队负担不起教育经费，就把这片山地划给了学校，由老师带领学生们半农半学，以此来保证学校里日常的开销。

那个时候的乡村中小学，好像都有学田，五亩十亩的不等，这也是从旧时代保留下来的一种传统。

既可为学校食堂提供蔬菜和粮食，也让学童们有了一方劳动实践课的基地。

让他们自己动手，全程参与耕耘、种植、收获的全过程，小小年纪就能懂得稼轩之苦。

这种学田制度在过去的年代里教育意义不大，农家孩子放学回家，没有不做家务农活的。

但在当代，娃们离祖先留下的农耕文明越来越遥远了，正是学田制度在文化传承、培养学童耕读精神等方面大显身手的时候。

而这种知行合一的教学传统却早已不复存在了，着实令人可惜也！

区里每隔两年都会派主持工作的公办教师来红石湾小学，但这儿太偏远了，买斤粗盐都要走上几十里的山路。

所以这所小学根本留不住人才，过来的教师基本熬上一学期半学期后，全都想办法托关系调走了。

“老吴，我们这山里不缺石头、木材和粘土，大家为啥不组织学生自己动手，多盖几间土坯校舍呢？这样也就不要占用学生的教室作为教师的宿舍和办公室了！还有这课桌，都是土坯青石板垒的，怎么能行呢？也不安全啊！还有那些学田坡地，我看都撂荒了！这些旱地又没有公粮上交，带学生们收拾好，我们教师一日三餐就有着落了，还可为家远的小孩补贴一点中午的伙食！”

听完吴老师的介绍之后，王元初有一肚子的疑问。