90/91二合一

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小孩能有什么坏心思,他们只不过是想你陪他玩罢了。

雍正的话语问出去片刻，两人带他来到一边座位上，将一本书放到他面前。

目光一扫两人面前的书籍,认出书籍尚为启蒙书籍,雍正看了眼两人,问。

“想让朕给你们读书？”

从这句话里听不出对方的情绪,与身旁人对视一眼，福惠福沛正要应声,面上都带了些迟疑,不知如何回答。

最后还是福沛大着胆子伸手拉拉阿玛的衣角，手一指书。

“阿玛阿玛。”

他想听阿玛讲故事，想知道阿玛与哥哥讲故事有何区别

手被抱着动不了，还时刻被一双大眼睛紧盯着，雍正主动做出退让。

“好好，讲故事讲故事。”

嘴上说着,见里间只有他们三人，雍正转身搬了把椅子过来放到桌子前,很快,三人一同在书桌前坐下。

此时三人眼前的书是增广贤文,内容格式与千字文类似,涵盖许多方面许多内容,可谓是逐条逐句告诉世人各种人情世故与做事方式方法。

书本之主人是福沛,从福惠学习的时日看,他应当已然将这本书看完。

但从外观上看，书本还是崭新无暇,好似新的一般，书主人定然很宝贵,爱惜这本书。

注意到书中夹了书签，雍正随手将其翻开，边左右看着，边出声问。

“先前福惠讲到哪了？”

看着书本上熟悉的字眼，福惠想了下后，指向其中一句话。

“这。”

目光随着福惠所指看去，雍正看到了一句话。

‘善为至宝深深用，心作良田世世耕。’

善...

扭头对上两个炯炯有神的目光，雍正沉默，这是他生平第一次觉得手中的书本有些烫手。

理智告诉他，这些都是做人为本，身边俩孩子学学也无事。

但事实是，这书本里的许多道理并不适用于宫里。

“福惠，这书可是教书先生给你的？”

皇子从小启蒙学些什么，雍正记得这点一直以来都有规定的。

若他记得没错，增广贤文...好似不再在要求里。

对上雍正的目光，福惠摇头。

“不是。”

虽然不解雍正为何会这样问，但福惠还是诚实回答。

“是福惠从书架上翻出来的。”

因为察觉到其中所教导的东西与千字文里差不多，想着千字文他都已经来回给弟弟讲过两遍，没东西讲了，所以福惠决定找些其他书出来。

在书房翻找一圈后，福惠最终翻到了增广贤文这本书。

内容其余与千字文的内容有所出入啦，但...

但福惠觉得给弟弟讲这本书，比给弟弟讲论语要好。

相比四书，这里的内容与道理对弟弟来说更加浅显易懂。而且因为涉及多个方面与内容，听起来还不会枯燥。

得到答案，雍正垂眸看福惠半晌。

他原本想问福惠为什么要看这些，但余光触及到正坐在他另一边身旁的福沛，雍正又闭上嘴，咽下这多余的问话。

还能为何，多半是为了讲给另一个小家伙听吧。

目光收回，咽下原本脱口而出的话，雍正转头看向书本。

“善为至宝深深用，心作良田世世耕。”

重复读了一遍书上的话语，余光见身旁两人听到他的话语凑过来，雍正的话语先是一顿，然后出声道。

“这句话的意思是告诉世人，善是最珍贵的宝物，定要好好保存好好使用，会让人受用终身。将心当作适合耕种的良田，世世代代在其中耕作。”

想起先前他心中所犹豫之事，雍正话语稍顿，擡手一揉身边两个小脑袋。

“善是好物，但凡事皆讲究分寸，待人待物不可无底线。”

视线划过书本，又看了看书上后面的句子，雍正将书本合上，垂眸看向福惠。

“福惠福沛，尽信书不如无书，古人的话不一定全是对的，看书读物定要有自己的判断力。”

两人过于年幼，容易将了解到的事情尽数信以为真，但实际却不尽然，世间之事哪有那般非黑即白。

许多人许多事皆带有其他色彩，人也亦是如此。