第49章，叮嘱

接下来几天，他们依次进行了数学，英语，物理，生物的历届一抹，二模真题卷测试。

到最后一天，夏文静把最后对完答案的试卷整整齐齐的收拢起来，放在一旁，眼睛里泛出异彩，似笑非笑的看着李宁，“……明天就要高考了，担心吗？”

李宁急忙摇了摇头，“有夏老师的教导，想考不好都难啊。”

“就你会说话。”夏文静笑着说道。

两人有说有笑，并没有注意到时间的流逝，而就在这时，钥匙扭动房门声音传来，两人不以为然，以为还是夏诗韵，到点了要吃饭了。

然而这次开门进来的确是夏志城，李宁抬头望去，浓黑的眉如两把利剑一样，斜斜的横在发鬓两边，一双眼，宛若含着两颗墨玉，漆黑的眸子里似被蒙上一层水雾，使得他的眼神看起来朦朦胧胧的，让人一眼看不真切。

四目对视，李宁觉得自己此刻的面部表情一定是和所谓的雕像没什么两样，僵硬，不过随后他也变的自然了起来，自己又没干啥偷鸡摸狗的事情。

盯着李宁看了片刻后，随后夏志城就注意到了桌子上的卷子，点了点头，“复习呢？”

“嗯。”

……

6月6号，下午，同学们再次来到学校里面，王福林有一些东西要吩咐。

教室里已经不说复习的事了，同学们不约而同的没有带任何东西，空手而来。现在再说书本，资料，试卷，也已经没有多少意义了。

教室里班主任，各科的老师们，都开始传授一些高考考场的经验，答题的小技巧。

坐在教室里的李宁，却没听进去，他的目光始终留在前桌夏文静的马尾上。

随后王福林先是把准考证发下来，嘱咐大家带好应试的文具。通知明天一早来学校集合，从学校统一坐大巴去往各自的考点。

因为每个人的考点不一样，会有专门的带队老师，到时候有什么问题一定要及时跟带队老师说。

还有，明天就不要带那么多复习资料了，最多一科一本，多了的话，背在背上不累吗？不带最好。

再然后，就是一些大的小的，各种各样的注意事项。

比如，等待发卷时应该做些什么？

提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入角色，不再考虑成败、得失，调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。

提醒自己做到“四心”：

一是保持“静心”；

二是增强“信心”；

三是做题“专心”；

四是考试“细心”。

拿到考卷后5分钟内应做什么?

拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。

然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求。这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。

最后整体阅读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案;对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡估，做到心中有数，以便灵活应答各题。

对全卷作整体感知后，重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样，答好全卷的信心就树立起来了。这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好考卷的心情就没有了。

答题的一般流程是什么？

考试的心理活动过程可分为四个步骤：

(1)审题，理解题目条件和要求；

(2)回忆和重现有关知识；

(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构；

(4)表达解题过程，呈现题目答案。

答题前要纵览全卷，做到胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用。注意力还要高度集中，快速、准确地从头至尾认真读题。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。

要做到：

(1)认真揣摩题意，明确题目要求;

(2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素，防止麻痹轻敌;

(3)对难题、生题要冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止因心情紧张造成思维障碍。

……

不知道为什么，李宁感觉今天的老王话是真的多，第一次，李宁看到老王这个刻板的中年男人，居然絮絮叨叨了整整两节晚自习。

最后，放学的铃声响起，他才不舍得说了句：“祝愿大家高考顺利！听到了没有，别这么死气沉沉的，想想马上高考完就放假了，解放了！”

“听到了！”教室里传来同学们的声音，王福林才迟迟转身，朝自己办公室走去。

这一晚，很多人都失眠了。

可能后面两晚，很多人依旧会失眠。

第二天，6月7日，早晨7点左右。

等到早上李宁醒过来后，朱秋莲走进了房间，赶紧过来吃饭，“赶紧过来吃饭。”

洗漱完毕，走到客厅里面，李宁不由哭笑不得，今天的早饭是面条加上两个荷包蛋，这是寓意100分的节奏，可她哪里知道100分不够啊，得来个200分还差不多。