第一百九十七章:另辟蹊径 - 我被四个大佬争着宠 - 柠檬酸奶 - 女生言情小说 - 30读书

第一百九十七章:另辟蹊径

孙晓筱脸上快意的神色林秋并没有忽略,她回给她一个笑容,然后扫视整个教室沉声开口:“纪老师既然让我代他的课,那必然就是我有这个本事能把课上好。”

她的这句话动摇了某些附和孙晓筱的同学,一时之间课堂上安静了下来。

林秋看一眼时间,距离上课铃落已经过去了十分钟了,要说浪费大家时间的罪魁祸首,应该是孙晓筱才对。

她趁热打铁:“那么,我就开始上课了。”

“等等!你说纪老师任命你代课那就真的是他任命的了?口说无凭,你拿出证据来!”孙晓筱不依不饶。

这种临时代课的情况一般都是老师之间沟通好,然后面见学校领导让他口头批准就可以了,哪里来的什么证据。

“你的意思是让我当堂给纪云开打个电话?”林秋冷笑着开口。

别说纪云开此时此刻有没有开机还是个问题,单说她这个电话如果打出去了,可能之后的课也就不需要她来上了,因为a大严令禁止老师上课期间因为私事打电话,而她现在打给纪云开,这件事之后追究起来是公还是私?

真是一场麻烦套着另一场麻烦。

她心头火起,但面上笑得更开:“你还真是会恶心人啊,孙同学。”

孙晓筱瞪着她开口:“彼此彼此。”

她现在跟着的男人被林秋的男人打的住进了医院,她不敢直接找顾南宪她还不能找找她的麻烦了?

林秋彻底放下讲义站直了身子,她朗声开口:“学校同意后我才会来给你们上课,你们既然不想上.”

她话还没说完,孙晓筱开口打断,语气显得她相当痛心疾首:“看啊,我们的钱可真好赚啊,一个垃圾代课老师课都不用讲就能拿到钱,这种事真是看得我好难受!她就是那个吸血鬼!学校的米虫!我一定要举报她!”

林秋最终还是没能ren住自己的白眼,她一个白眼翻上天,重重的拿起讲义拍在桌子上:“听人说完话很难吗?现在,想上课的同学跟我去出去,不想的留下自习!”

在场的一众同学愣了愣,去户外?他们这个专业,很依赖图像和视频来让学生能具体的理解书本内容,去操场上课不就是抛弃了方便的多媒体教室,放弃了更直观的幻灯片辅助?这样还怎么上课?

她看了看众人的神色,最后说了一句:“人云亦云之前请动动脑子,就算纪云开没有任命我,学校领导总知道是我来代课的事情吧。”

她说完就抱起讲义抬脚下了讲台往门外走去。

大多数同学已经清醒过来,虽然没有说什么,但都纷纷收拾东西准备跟上林秋,毕竟能来a大上学的大多数都是全国各地的尖子生,加上快考试了,谁也不想真的放过学习和复习的机会。

孙晓筱见状气急败坏,她口不择言道:“学校领导知道又怎么样!她这幅狐媚的长相,忽悠几个中年大叔根本不在话下!”

“啪”清脆的巴掌声响彻整间教室。

所有人仿佛被按下了暂停键,都张大嘴巴瞪大眼睛看向捂着脸颊被打的偏过头去的孙晓筱。

荧幕上光鲜华丽不可一世的大明星孙晓筱被人打了!如果狗仔在场,一定会连续按下快门抓住这难得一见的场景。

但众人接下来听到的话更加劲爆:“你以为我是你?恶心。”

林秋说完之后毫不犹豫转身出了教室门口,留下惊疑不定的一教室人。

“老师的意思是不是说她忽悠过油腻大叔?”

“好像她参演的电影电视剧的导演真的都是中年大叔那一挂的诶.”

“这信息量有点大啊.”

“嘘,别说了!她看过来了”

如果说刚刚只有三分之二的人在收拾东西准备跟着林秋出去,那么现在几乎是所有人都迅速的拿上了东西陆陆续续除了教室,期间安静的窗外的风声都听得一清二楚。

等人走的差不多之后,孙晓筱像是ren无可ren似的尖叫起来:“林秋!”

跟着林秋来到户外的同学们,一半的人好奇她会通过怎样的方式给他们上这一节课,一半的人觉得她会把剩下的课时水过去,组织大家做个集体游戏什么的。

林秋一开始确实是这么打算的,但是想了想她就改变了主意,还是决定负起责任来。

她领着二十几个学生改道去了实验室。

只见林秋从自己随身的大包包里拿出了鼠笼,又找出了药物溶液注射器等物品,一副准备做实验的样子。

这小白鼠本来并不是今天要用的,她带过来是准备在下课之后暂时放在实验室的。

“等等,老师,你这小鼠是哪里来的,是无菌饲养的吗”有一位同学不放心的开口。

实验室由于之前着火,特意培养的无菌小鼠基本全部命丧火海,新的实验体还要两周才能使用。

林秋点点头,熟练地用注射器吸进药水:“溪山研究所借的,放心。”

她是想安同学们的心,但听了她的话围观的同学心跳反而剧烈起来——去溪山研究所借了三只小鼠回来用来上课?这个林老师真不是一般人呀,且不说面子大不大的问题了,单说这份认真严谨,已经是不可多得的了。

她边动手边开口:“其余的我就不多说的,你们留心观察,带手机的同学把拍到的照片上传到集体相册供大家参考,我后续会挑几张照片批注,这同时也是我帮大家压的考试题。”

一整套实验过后,林秋起身开口:“接下来我要留作业了。”

围观的一圈少男少女眨巴着眼睛一脸认真。

“结合本次实验结果,解释不同给药途径对药物作用产生质或量的差异的原因。”

有人贴心的把她的话传进了集体群。

“林老师,这个真的会考吗?”有人开口问她。

林秋摸了摸下巴回答:“我猜的,你们就当日常学习,多看几眼就行,这个作业也不用交给我,学是给自己学的,大家心里有数就好。”

“明天下午我会给出参考答案,我们后天再见。”

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