第169章站着睡着了

“老马，赵老师ppt上的那道题写了没？”

“没有，你呢？”

“我也没有。”

“我觉得吧，写与不写没啥区别，关键是看赵老师怎么提问。”

“妈呀，完了完了。”

“别那么悲观，平时分总分是100分，扣一点无关紧要。”

“……”

这是开学季的第三天。

古文13届两个班的学生又迎来了赵弘生教授的课。

往日的第一节课课前，教室里一片嬉笑打闹，但今日却是个例外。

一夜之间，几乎所有人都变成了好学生，六十多号人三五成群地围在一起，就赵弘生教授留的那道题展开了积极的讨论。

当然，这其中也有破罐子破摔的咸鱼。

叮铃铃———

上课铃刚响，赵弘生教授的身影就出现在了教室门口。

教室里瞬间鸦雀无声。

摆好教材、弄好ppt，赵弘生教授站在讲台上，开始按学号点名。

顾秋风知道，点名是赵弘生教授每节课第一件必做的事，即使在后面的学习生活中，他认识你，知道你的名字，可点名这事却是雷打不动，当初也有同学不理解，说什么浪费时间，赵弘生教授却不这么认为，说：“我认识你，但花名册不认识你，规矩它也不认识你。”

听了这话，大家才逐渐理解。

点名完毕，赵弘生教授把ppt切换过来，笑着问讲台下的学生：“这道题你们下去以后花时间思考了吗？”

全班同学迅速低下头，不敢仰视。

一个个就像犯错误的小学生一样。

见没有一个人吱声，赵弘生教授当然明白是怎么回事，便说道：“大家在我的课堂上尽量都活跃一点，你如果不把自己放松下来，这门课怎么能学得好呢？”

同学们哭的心都有了。

——我倒是想放松下来，可是我做不到啊！

“这样吧，你们选个人起来回答这道题吧。”

讲台上，一道爽朗的声音突然响起。

咦？

还有这种操作？

以前可从来没有出现这种情况啊！

坐在教室最后一排的顾秋风心里倍感惊讶，赵弘生教授这是怎么回事？

“呼……”

旁边的陈朝阳轻吁了口气，看样子已经憋了有一会儿了。

“老顾，你还不赶紧起来回答。”他低声说道。

“这事哪儿轮得到我上，两个班的班长，学习委员，四个人任选一个人不就行了。”

顾秋风小声回了句话，结果一抬头，便看到……一双双可怜，弱小，又无助的眼神直接朝教室后排投射而来。

卧嘈！

你们啥意思？

该不会是想让我上吧？

顾秋风整个人都愣住了。

而同学们的眼神仿佛在告诉他：“你说呢？”

正准备回个“我上也是白搭”的眼神，教室里不知是谁突然说了一句：“顾秋风，顾大学霸，你赶紧起来啊。”

这是个女生的声音，非常洪亮，以至于赵弘生教授的目光都扫了过来。

“那就你了。”

赵弘生教授一锤定音。

一听这句话，顾秋风只得从座位上站起来。

赵弘生教授迅速切入正题：“词至李后主而眼界始大，你来给我说一下李后主之前的词的发展情况。”

果然不出我所料！

顾秋风心里一喜，不过并没有急着回答，而是问道：“词在唐代的发展情况要说吗？”

这句话乍听之下显得有点多余，实则不然。

词于初盛唐即已在民间和部分文人中开始创作，中唐时词体基本建立，晚唐以至五代，文人化的程度加强，艺术更趋于成熟，前前后后差不多历时两百八十多年。