第204章接手果园

程明算是比较幸运的，他们家当时还在务农，家里有一头驴，每天就骑着驴去上学。

其他的小孩子们就没那么好过了，都得早早地起床，花一两个小时的时间走山路去上学。

他记得那个时候，刘家的两兄弟也是要每天去上学，他们家则专门派了一名随从骑着牛车载他们过去。

整个兴师动众的阵仗，倒像是去镇上赶集，不像是送孩子去念书。

他们两个从小到大，都在那种被偏爱的环境里长大，也正因为他们知道自己家实力庞大，所以在学校里各种欺负同学，和男同学打架，烧女孩子的头发，甚至连一些胆小怕事的老师，都屈服在他们的“淫威”之下。

学校就是一个小社会。

真正想要依靠读书走出这座大山的人，的确是极少数的。

杨育才点了一根烟，思绪也飞到了很久以前。

“我当时在那青木小学当老师，教过数学语文体育，基本每个课程都教过，跟你们这些孩子的接触也是最多的。刘家的那两个小子，也是我从小看着长大的。唉……要是我当时能鼓起勇气，好好地教育好他们，这两个小伙子就不至于落到今天这个局面。”

杨老师在感叹自己的无能。

作为老师，见到自己昔日的学生与恶人同流合污。

甚至干出如此伤天害理的事情，他都不能想象得到，自己的学生中竟然会出现这种人？

“作为一名人民教师，我一直相信人性本善，只要后天能教育好这些孩子们，那就算是本性顽劣的孩子，也能将他们往好的方向引导……都是我们这些老师做得不够啊。”

杨育才连连叹气。

很多时候，身为一名田园教师，的确会免得很多的无奈，当这些乱象出现在自己面前的时候，如何去解释它们就成为一个很大的问题。

程明倒是觉得，这不应该算作是教育的失败的问题，而是学校的教育本来只代表一个人人生中的一部分而已，家庭氛围的影响，对孩子们反倒是最为直观的。

“杨老师，你其实也不用自责，我相信教育能引人向善，但很多时候，这的确不是一代人就能解决的问题，如果咱们村子能坚持推广教育，那一代一代人下来，能带来的改变，那就是极其惊人的！”

程明说出这样一番话来，杨老师听到这些心情是很感动的。

他其实很清楚，他们村子还是太落后了，在经济上落后，在文化上也落后，现在甚至还有买卖妇女儿童这种陋习出现。

他是真的不敢想象，如今在二十一世纪，在国家普及九年义务教育那么多年的今天，他们村子还有人读不起书，甚至连小学就读不完，就早早地退学出来务农？

这难道不是在摧残祖国的花朵吗？这同样也是在浪费国家宝贵的人才资源！

他们本应该有更好的未来，却只能留在这座大山里，过着清贫穷苦的生活。

村民的思想是需要改进的，如果程明能借助电商带动他们村子的经济，那接下来的一步，就是要搞好教育，让孩子们都能读得起书，同时也要兴办“成人学校”，让村里的大人们，也都有机会接受教育。

杨育才和程明相谈甚欢，他们年龄段虽然相差很多，但他们彼此都怀抱着对流星村未来美好的展望。

聊了快半个多小时，两人已经喝了两大杯浓茶了。

程明心眼一转，突然问道，“对了，杨老师，村长怎么特意派你在这个地方接待我们啊？”