第43章教育

“祈主任，我还以为你会很生气，当场训斥他呢？”顾澜笑着说，与他往回廊尽头的五号教室走去。

祁主任叹了一口气，“现在顶多只能批评他顶撞老师，其他事情我们并不知道，还是等谭老师过来一起商讨教育问题。”

顾澜点点头。

二人很快便走到教室后门前。

顾澜刚想推门进去，祈主任连忙拦住，小声道：“等等，使些手段再进去，不然容易影响到肖老师上课。”

说着，祁主任伸出手在空中画了几下，一道透明的立方体二人困住，带着顾澜穿门而入。

看了一眼，顾澜便知道这和隐身术有异曲同工之妙，只是功能更繁多。

然而。

不出意外的话，就要出意外了。

立方体并不限制人数，只要有人靠近就能穿入立方体，看见里面的人。

顾澜的课一般都不在教室上，这也导致他忘记一件很重要的事情。

莫念喜欢站在高处。

而教室的最高处，正是座位的最后一排，背靠墙壁处。

“顾老师，班主任？”

莫念疑惑的看着二人，刚才她就感知到门外有人，只是没想到会是他们，而且还不推门直接穿进来。

二人点头示意。

祁主任也没想到刚进来就被发现了，疑惑问：“莫念同学有位置你怎么不坐？站这么高？”

“我.....”莫念似乎没想好怎么回答，现在想着该怎么解释。

顾澜笑了笑，解围道：“祈主任随她去吧，天才的想法，总于普通人有点出入，这很正常。”

“那倒也是！”齐主任点点头，天赋高的人他见过不少，或多或少都有些奇怪，又笑道：“那就怎么舒服怎么来吧！”

顾澜似乎想到了什么，笑了笑，“一会肖老师回过头来，却发现莫念同学不见了，表情肯定会很有趣吧！”

裂开。

祈主任只感觉自己要裂开了，这一层自己怎么没想到呢？

我自己都答应让她随意了，现在又改口是不是不太好？

祈主任看了莫念一眼，很快又把视线转开，似乎有些为难，不知道该不该开口。

“莫念同学，我们有点事，你先找个座位坐一下。”顾澜看出祈主任的为难，对着一旁的莫念开口道。

顾澜都这样说了，莫念同意点头，在肖老师回头之前，踏出立方体，走下楼梯来第一列座位上，若无其事的坐在宫琉璃旁边。

莫念突然出现，倒是把宫琉璃和其他人惊到了。

平时让她坐下，对方却说喜欢站着，现在这是怎么了？

可碍于上课前班长的话，他们这节课最好不要多说话，静静的发呆都可以，以免顾老师来看见他们懒散的样子，那就不好了。

随后，宫琉璃悄悄拿书挡住脸，看着默念小声说道：“念姐，你怎么下来坐了？”

“我猜我最好不要说出来，我能说的是你猜对了。”莫念神秘兮兮的说着。

宫琉璃闻言，好奇回头，却什么都没发现。

可莫念都这样说了，那就是确有此事，自己也装作不知情的模样，正常上课。

这一节课非常正常，正常到有点不像话。

祈主任看了好一会儿，学生安安静静看着老师，老师也在按部就班的讲着课。

“这不是挺正常的吗，肖老师不会是在开玩笑吧？”祈主任说道，又看向顾澜，“顾老师，你教导的学生还真不错。”

面对夸奖，顾澜笑着点头，“是挺正常的，肖老师也不像是开玩笑的人，再看看，再看看！”

时间过了好一会儿，肖老师终于停下手中的书写，回过身坐在凳子上道：“各位同学，上面这一题你们怎么看？”

同学们往黑板看去，只见光幕上都放着一辆列车的画面，旁边还有几句话。

【死亡列车】

假如：一辆列车正常行驶来到一个岔路前，左转的铁道上绑着一个人，右转的铁道上绑着着五个人。

列车的正常路线是走直线，又刹不停车，左转或是直走，你们会选择走哪条路？

教室内议论纷纷，按平时的尿性他们是不会回答的，估计这次也一样。

肖老师也不指望他们会不会回答，站起身就想给出答案。

突然，一位同学举起手来，“老师，我能说我自己的想法吗？”

这突如其来的动作，倒把肖老师弄得一愣一愣的。

今天就是撞邪了呀，平时一问三不知，不然就是答案全是奇奇怪怪的，现在居然有人主动举手？

肖老师抬手道：“绿茵同学，请说出你的观点！”

绿茵站起身，“老师，我认为撞向那一个人比较划算，要是能救就多救几个也好。”