第6章音乐课上的合作

《音乐课上的合作》

又到了一周一次的音乐课，同学们怀揣着期待的心情，像一群欢快的小鸟般涌进了音乐教室。阳光透过窗户，在地面上洒下一片片金黄的光斑，仿佛也在为这堂特别的课增添几分温暖和活力。

林悦和苏然并肩走进教室，他们的眼神中都透着兴奋和期待。这堂课，老师决定让同学们分组进行歌曲表演，而林悦和苏然几乎是瞬间就决定要组成一组，他们彼此之间的默契无需言语。

“苏然，咱们选一首什么歌好呢？”林悦歪着头，一双明亮的眼睛充满了思考，那眼神仿佛在探索着一个充满音乐宝藏的神秘世界。

苏然微微皱起眉头，陷入了短暂的沉思。他的目光在教室里四处游走，似乎在寻找着灵感。突然，他的眼睛一亮，说道：“要不就选那首《小幸运》吧，旋律优美，也比较好唱，而且很能打动人心。”

林悦眼睛一亮，像是找到了宝贝一般，兴奋地点头赞同：“好呀，我也很喜欢这首歌。每次听到它，都感觉心里暖暖的，好像能让人回忆起很多美好的瞬间。”

确定好歌曲后，他们便开始紧张而又兴奋地排练。音乐教室里回荡着《小幸运》那动人的旋律，苏然站在钢琴旁，专注地倾听着每一个音符，努力让自己的声音与旋律完美融合。林悦则坐在一旁，手中拿着歌词，轻声哼唱着，思考着如何用和声为这首歌增添更多的魅力。

“林悦，你听我这句的音准是不是有点问题？”苏然停下歌声，眉头微皱，眼神中透露出一丝不确定和担忧。

林悦放下手中的歌词，走到苏然身边，仔细聆听着他刚刚唱的那一句。她闭上眼睛，用心感受着每一个音符的跳动，片刻后，睁开眼睛，认真地说：“这里确实有点低了，你再试试高一点，想象着自己正在向天空倾诉内心的情感。”

苏然按照林悦的建议，再次尝试。他调整了呼吸，放松了喉咙，声音从他的口中缓缓流出，这一次，音准明显准确了许多。

“太棒了，苏然，就是这样！”林悦高兴地拍手称赞，脸上洋溢着喜悦的笑容。

在林悦的帮助下，苏然的演唱逐渐完美。而林悦也开始专注于自己的和声部分。她反复练习着每一个和声的转折和衔接，力求做到天衣无缝。

“林悦，我觉得你的和声在这里可以再轻柔一些，营造出一种如梦如幻的感觉。”苏然也提出了自己的建议。

林悦点点头，再次尝试，她的和声如同轻柔的微风，与苏然的主唱相互呼应，交织成一首美妙的乐章。

时间在他们的排练中悄然流逝，不知不觉中，他们已经对这首歌的演唱有了十足的把握。

很快，就轮到他们上台表演了。苏然深吸一口气，试图平复自己紧张的心情。他看了一眼身旁的林悦，朝她点了点头，示意准备就绪。林悦回以一个鼓励的微笑，那笑容仿佛是一束温暖的阳光，瞬间驱散了苏然心中的紧张。

音乐响起，苏然清澈的嗓音如同一股清泉流淌而出，他的歌声中充满了青春的活力和对美好情感的向往。林悦的和声恰到好处地融入其中，如同夜空中闪烁的繁星，为整首歌增添了不少浪漫和温馨的色彩。

他们的目光交汇在一起，眼神中充满了信任和鼓励。在这一刻，他们仿佛忘记了周围的一切，整个世界只剩下他们的歌声和彼此的存在。他们用歌声讲述着一个关于青春、梦想和爱情的故事，每一个音符都承载着他们真挚的情感。

同学们都被他们的歌声吸引，沉浸在这美妙的旋律中。有的同学轻轻闭上眼睛，随着音乐的节奏轻轻晃动着脑袋；有的同学则目不转睛地盯着台上的他们，脸上露出陶醉的神情。

一曲终了，教室里先是一片寂静，随后响起了热烈的掌声。那掌声如雷鸣般响亮，是对他们精彩表演的最好肯定。

老师也微笑着走上讲台，眼中满是赞赏：“林悦和苏然的合作非常精彩，不仅歌声动听，而且情感表达也很到位。你们将这首歌中的青春活力和纯真情感完美地展现了出来，让我们仿佛都回到了那段充满梦想和希望的美好时光。”

听到老师的称赞，林悦和苏然相视而笑，心里充满了成就感。他们的笑容中既有对自己努力付出的欣慰，也有对彼此默契配合的感激。

这次音乐课上的合作，不仅让他们在音乐的道路上迈出了坚实的一步，更让他们的关系更加紧密了。他们深知，在未来的日子里，无论面对怎样的挑战和困难，只要他们携手并肩，就能像在这次表演中一样，创造出更多美好的瞬间。

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