第3章诡异学校3

秦清小心翼翼地挪动着脚步，朝着那块神秘的黑板又靠近了几分。她瞪大眼睛，全神贯注地盯着那些密密麻麻、形状怪异的符号，心中暗自思忖：这究竟是什么呢？看上去仿佛是一种来自远古时代的文字。

秦清深吸一口气，定了定神，然后开始认真研究起这些符号来。她的目光在每一道笔画上游走，努力去揣摩其中隐藏的含义。时间一分一秒过去，可她仍然毫无头绪，但她并没有轻易放弃，而是继续苦苦思索着。

与此同时，秦清敏锐地察觉到那诡异的声音似乎正在不断重复着某些特定的词句。于是，她连忙拿出纸笔，迅速将这些词句一一记录下来。看着纸上罗列的词句，秦清眉头紧蹙，陷入沉思，绞尽脑汁想要弄清楚它们到底意味着什么，以及它们与这间教室之间存在着怎样千丝万缕的联系。

然而，尽管秦清用尽浑身解数，却始终无法破解其中的奥秘。渐渐地，她感到有些沮丧和气馁，甚至产生了放弃的念头。正当她打算转变思考方向另寻他法的时候，不经意间瞥向了教室的角落。

在那个阴暗的角落里，静静地摆放着一个外观古朴的物件，其模样宛如一座古老的时钟。秦清好奇地走上前去，仔细端详起来。经过一番观察，她惊讶地发现这个奇怪的东西竟然对那诡异的声音有着某种奇特的反应——每当声音响起，它便会微微颤动，并发生细微的变化。

看到这一现象，秦清心头一动，心想或许这个古老的钟式物品正是解开黑板上那些神秘符号之谜的关键所在！想到这里，她原本已经黯淡下去的眼神重新焕发出光芒，燃起了新的希望……

秦清紧皱眉头，全神贯注地盯着黑板上那些神秘莫测的符号，心中暗自思索着它们与那口会对声音产生反应的钟以及时不时传来的声音提示之间可能存在的联系。她小心翼翼地尝试了两三次，不断调整自己的思路和方法。

终于，功夫不负有心人！经过一番苦苦探索后，秦清如同灵光乍现一般，瞬间抓住了其中的规律。只见她迅速而准确地操作着，黑板上原本令人困惑不已的符号竟一个接一个地被解开了。就在最后一个符号消失的刹那间，秦清突然感觉到一股无形的强大力量如潮水般渐渐消散而去。

兴奋之情溢于言表的秦清不敢有丝毫耽搁，立刻迈着轻快的步伐冲向教室门口。当她的手握住门把手并用力一拉时，门竟然真的毫无阻碍地被打开了！

然而，正当秦清满心欢喜地拉开门准备踏出这扇禁锢已久的大门时，耳边却仿佛传来了一声极其轻微的呢喃：“力量还是太弱了……坚持不了多久了……怎么才能保护她们呢？”那声音缥缈虚幻，轻若蚊蝇，让秦清不禁怀疑是否只是自己的错觉。

尚未从这突如其来的声音中回过神来的秦清，站在原地愣了片刻。虽然她的直觉告诉自己，这间看似普通的教室里似乎隐藏着许多不为人知的秘密，但此刻留给她继续探索的时间已经所剩无几。她清楚地记得那个迟到学生所遭遇的可怕后果，而且上课的时间也快到了，如果再不赶紧离开，恐怕就会惹出大麻烦。想到这里，秦清无奈地摇了摇头，决定先返回课堂，等以后再寻找合适的机会重新回到这里，揭开这些谜团背后的真相。

秦清刚刚踏出那扇门，便与同样寻找完线索、正准备返回教室的顾萌萌和池砚秋不期而遇。三个人的目光在空中交汇，彼此凝视着对方，从他们的眼神中，可以看出每个人似乎都掌握了一些线索，但具体有多少却难以估量。

就在秦清正思考是否要提议大家将各自找到的线索分享出来时，池砚秋率先打破了沉默。他面带微笑，语气诚恳地说道：“要不咱们一起合作吧？把线索都拿出来共享，这样我们还能共同梳理一下思路，说不定会更快解开谜题呢！”

听到池砚秋的话，顾萌萌原本好不容易鼓足的勇气瞬间泄去大半。她本想着自己主动邀请秦清一同合作，可没想到池砚秋竟抢先一步开了口。此刻的她，心情无比低落，只能默默地低下头去，不敢再多说一句话。

然而，这细微的变化并没有逃过秦清敏锐的观察力。她注意到了顾萌萌情绪的转变，于是温和地问道：“怎么啦？刚才我好像看到你有话要说的样子。”

感受到秦清的关心和注视，顾萌萌的心跳不由自主地加快了几分。她犹豫了片刻，最终还是用细若蚊蝇般的声音回答道：“我……我其实也是想问问能不能一起合作。”

秦清看着眼前略显羞涩的顾萌萌，心中不禁一动。她凭借着女性特有的直觉，感觉顾萌萌和池砚秋的性格应该比较合拍，在这个副本起来想必也不会太过麻烦。而且眼下两人都主动提出了合作的请求，再加上自己心里也认为团队协作可能更有利于解决问题，于是便爽快地点头应道：“好啊，既然如此，那我们就一起合作吧！相信通过大家的努力，一定能够顺利完成任务！”

三人在经过一番深思熟虑之后，终于确定了彼此之间的合作关系。他们怀揣着对解开谜团的期待，一同踏上了返回教室的路途。一路上，他们还在低声交流着后续的计划，打算等到中午休息的时候，找一个安静的地方，好好地把目前所掌握的线索仔细梳理一遍，看看能否从中整合出一些有价值的思路来。

就在三人刚刚踏入教室并找到自己的座位坐下来时，一位女教师神色匆忙地走了进来。她站定在讲台前，用略带急切的语气说道：“同学们，这节课改为自习课，请大家自觉遵守纪律，不要大声喧哗。”话音未落，女教师便又转身匆匆离开了教室，只留下一片轻微的议论声在教室里弥漫开来。

三人相互对视了一眼，眼神中都流露出一丝默契——这不正是一个绝佳的机会，可以向周围的同学们打听一下相关的情况吗？于是，他们开始不动声色地观察起四周，寻找合适的目标展开询问。