第92章镜头一转

完成后再集拢到车间组装，

这套基于高度自动化和精确配对的生产流程，

展现了现代战斗机制造的持续探索与进化，

通过3d虚拟技术和投影引导的流线作业，结合自动化机械生产线和人工辅助，使得战斗机各大型组件的制造步骤有条不紊。

因此，

兰翔航天航空集团在140天内成功交付了140架战斗机。”

……

教室中的兰翔学子们难掩激动，

他们是飞行员，每日与战鹰相伴，

遗憾的是，

学校的战斗机资源颇为紧张，

现有515架，数量在全国军校中首屈一指！

但问题关键在于，

兰翔军工大学大二年级有两千名空军专业的学生，

其中，飞行员及航空兵共有655人，

515架战斗机分配给655人，意味着有人无法常飞，只能轮流，

未轮到的同学只能借教练机过瘾，

而大一新生也开始接触教练机训练，

随时间推移，

部分大二生甚至教练机也摸不着，

因此，得知学校新增了140架战斗机后，

他们格外欣喜！

……

屏幕上，

晴空万里，阳光灿烂，

兰翔航天航空集团内，

战斗机交付仪式正在进行，

140架崭新的战鹰有序排列在广场，气势磅礴，

交接过双方：

一边是兰翔军工大学，

另一边是兰翔航天航空集团。

仪式圆满结束后，

兰翔大学的教官们整齐登机，相继升空，

战机迅速消失于云层间。

这时，记者向秋与校长司封啸出现在镜头前，

向秋问道：“司校长，学校已有不少战斗机，为何还要增购140架呢？”

“战机还远远不够！”司封啸语重心长地说，

“海湾战争的爆发让全世界认识到控制空权的重要性，

此后各国无论强弱，都竞相购买新式战机以捍卫空域，

我国现有约40万空军兵力，飞行员约1万5千人，

而战斗机保有量大概3000架，

意味着一架战机要配两到三名飞行员，

兰翔此番增购后，学校战机总数达655架，实现每人一机！

学生们在校期间多飞多练，专业技能自然更胜一筹。

当然，我校当前的战斗机主要是第三代，

未来会随着更新换代，引入更先进的第四代战机作为教学用机！”

“司校长真是视学员如子啊！”

向秋感叹，“即便美国空军也无法做到一人一机，

而兰翔军工大学真正实现了这一点！

不过，培养飞行员成本高昂，相当于等同体重的黄金，