第29章成绩下滑

随着二手书项目在与文化公司合作后进入飞速发展期，李轩全身心地投入其中。他几乎把所有的课余时间，甚至是一些本该用于学习的时间，都花在了项目的运营、管理和规划上。尽管项目取得了令人瞩目的成绩，但这也导致了一个严重的问题——他的学习成绩开始出现下滑。

在最近的一次考试中，李轩的成绩让所有人大吃一惊。他一直擅长的数学只考了刚刚及格的分数，语文和英语的成绩也不尽如人意。曾经在班级里名列前茅的他，这次的总成绩排名直接掉到了中游水平。

老师首先察觉到了异常。班主任王老师是一位非常负责且敏锐的教育者，他仔细观察了李轩近期在课堂上的表现：注意力不集中，经常走神，作业也偶尔出现未完成或者敷衍了事的情况。这与之前那个积极、专注、成绩优异的李轩判若两人。

王老师决定找李轩谈话。在办公室里，气氛略显沉重。王老师皱着眉头看着李轩，语重心长地说：“李轩，你一直是咱们班的优秀学生，老师对你寄予厚望。可是最近你的成绩下滑得很厉害，你能告诉老师是怎么回事吗？”

李轩低着头，心里充满了愧疚。他知道自己最近因为项目的事情忽视了学习，但是项目现在正处于关键时期，他也不想放弃任何一个为项目努力的机会。他犹豫了一下，对王老师说：“王老师，我知道我最近学习状态不好。是因为我参与了一个二手书项目，现在这个项目发展得很快，需要我投入很多精力去处理各种事情，所以我在学习上就有些力不从心了。”

王老师听了之后，表情变得严肃起来：“李轩，老师理解你有自己的兴趣和追求，但是你现在还是一名学生，学习是你的首要任务。你不能因为项目而荒废了学业啊。你要知道，知识是你未来发展的基石，没有扎实的知识储备，你在任何领域都难以取得长远的成功。”

李轩默默地点了点头，他知道王老师说得很对。

与此同时，李轩的家人也发现了他的变化。晚餐的餐桌上，原本温馨的氛围因为李轩的沉寂变得有些压抑。

李轩的妈妈看着他，眼中满是担忧：“小轩，这次考试成绩怎么这么差呢？是在学校遇到什么困难了吗？”

李轩不敢抬头看妈妈的眼睛，低声说：“妈，是我自己的问题。我在做那个二手书项目的时候，花了太多时间，没有好好复习功课。”

爸爸放下筷子，严肃地说：“小轩，我们支持你做项目是因为觉得这可以锻炼你的能力，但是我们绝对不希望你因为这个影响学习。你的成绩一直是我们的骄傲，现在这样下滑我们很担心。”

李轩的内心充满了矛盾和自责。他一方面不想让项目因为自己的分心而停滞不前，另一方面又深知学习的重要性，不想辜负老师和家人的期望。

回到自己的房间后，李轩坐在书桌前，看着满桌的项目资料和课本，陷入了沉思。他知道自己必须要做出改变，找到一种平衡，既能继续推动项目发展，又能保证学习成绩不受影响。

林晓也得知了李轩成绩下滑的消息。她知道这个情况后，心里很是着急。她来到李轩的教室外，等到课间休息时，把李轩拉到一个安静的角落。

“李轩，我听说你成绩下滑了。你怎么能因为项目把学习都耽误了呢？”林晓的眼神里既有担忧又有责备。

李轩无奈地叹了口气：“林晓，我知道我错了。可是项目现在真的很需要我，我一时之间不知道该怎么办了。”

林晓握住李轩的手，坚定地说：“李轩，你要知道，学习和项目并不是不能兼顾的。你是一个很聪明的人，只要你合理安排时间，提高学习效率，一定可以两者兼顾的。我会帮助你，我们一起制定一个学习计划吧。”

在林晓的鼓励下，李轩重新燃起了斗志。他知道自己不能再这样下去，必须要尽快调整状态，解决成绩下滑的问题。

然而，说起来容易做起来难。如何在繁忙的项目事务和紧张的学习之间找到平衡，成为了李轩面临的一个巨大挑战。但他也明白，这是他必须要克服的困难，为了自己的未来，为了不辜负老师、家人和林晓的期望。