第26章落后的上半场

林子语和队员们一起走进体育馆，眼前这个体育馆前段日子刚举办过学校的中秋晚会。体育馆的内部非常宽敞，球馆的两边是一排排的观众席座椅，大约能容下两千人。球馆的上方亮着很多的大灯，显得这个球场非常明亮大气。

换好球服的林子语在室内球筐上练习着投篮，想起当年第一次在室内篮球馆打球的时候。

他当时发现室内篮球场的场地和室外水泥的场地有着很大的区别，跑在这个篮球馆铺着的那些光得发亮的木质地板的球场上，总觉得有点不对劲。而且那个室内场的有机玻璃篮球框，在灯光的照射下，让林子语投篮时的距离感总有些误差。

区别最大的是木质地板和水泥地板给篮球带来的弹性，会让人非常不习惯拍球时的感觉，相比于这个，室内密闭空间给人带来的压迫感已经不是大问题了。

林子语看着在对面半场练习投篮的3班球员，记得当年的他面对3班球队的时候在第四节因为6次犯规被罚出场，导致球队最终以巨大的分差惨败给了他们。

高中时球员的身体素质带来的差距是非常明显的，甚至大于技术上的差距。加上大家平时在野球场上打的是3v3半场球，这种全场5v5的比赛很多人都没有多少经历。

5班和3班没有参加比赛，过来给自己班级加油的同学都陆续走进体育馆，慢慢地在最靠近球场的座位上入座。

林子语仔细地在看台上寻找着一个身影，终于在5班同学的后面看到了一个人安静地坐着的许静如。

许静如发现林子语在看她，伸出拳头做了个加油的手势。

林子语看着她给自己加油的可爱动作，想起了小时候学校组织所有学生要去医院打流感预防针的事。

林小语小时候第一次打预防针的时候，看到那个穿着一身白色大褂带着白色口罩和一顶白色帽子只露出一双眼睛的医生，将一根细长细长的针管扎在别人的胳膊里的时候，林小语感觉非常紧张，而且有点害怕。

林小语记得自己看到那个医生手上那根细长的针管上不时反射出的光芒时，想到这个针管在不久之后便会扎进自己的身体，年幼的林小语觉得有一阵凉风吹过了自己后颈。

让自己的皮肤上起了鸡皮疙瘩，林小语仿佛能听到自己小小的心脏“扑通扑通”地一次次加速跳动。紧张的林小语便死活都不肯去打预防针。

小时候的林子语胆子非常的小，看着穿着白大褂的医生把闪着银光的尖尖针头插进同学的手臂上，吓得瑟瑟发抖，妈妈又不在身边，眼泪都要下来了。

站在林子语身后的小许静如发现了他的害怕神情，安慰他道：“小语不用害怕，一点也不疼的，等下我先去打，我试给你看。”说着排到了他的前面。

林子语看到许静如挽起了自己小手臂上的衣袖，对他眨眨眼睛让医生给自己打针，他清楚地看到那根细长带着金属光泽的银针慢慢地扎入许静如那白皙的手臂。

林子语在这个时候看到她依然微笑地看着自己，鼓着小拳头。心中的恐惧也就慢慢地消散了，在轮到自己的时候也学着许静如的样子把衣袖拉起来，虽然转过头依旧不敢看针头扎进自己手臂的样子。

但他第一次在没有妈妈的陪伴下一个人打了针，因为他身边有一个许静如。

拍着球的林子语想到，是啊，许静如从小一直会在他害怕的时候，紧张的时候鼓励着他，陪伴着他。

唰的，林子语手中的球划过一条美丽的弧线擦过球网，落在地板上。

“嘟”，裁判吹响了让双方球员进场站好位置准备开始的哨音。林子语站在跳球的位置上，稍稍地弯着腰准备起跳。

林子语无论是弹跳速度还是弹跳高度，更甚是跳球的技巧都跟普通的高中生不是一个级别的。

林子语把球从高处拍给队友，再接到队友的回球，拍着球指挥着大家去落位，才过了中线对面就有2个球员来夹击自己，心想3班的肯定研究了他们班的打球方式，才会一上来就这么针对的采取极端的防守策略。

林子语看到身边如影随形紧贴着自己的两人，只能把球传给了在站在空位无人盯防的队友，接到球的队友看到其他队友身前都有防守人员，连林子语都被盯死了。

看着24秒倒计时一秒一秒地过去，只能跳起来把球仓促地投向了篮筐，随着球砸在篮球边缘弹出，对方190多的中锋稳稳地把篮板抓在手里。

轮到3班进攻的时候，3班队员运球到己方半场后简单的一个外传内，把球传到了中锋手上，由于体重和身高的优势，他轻轻松松地在篮下打板进球。

几个回合过后，由于对方一直主打内线，分数来到了10比4，只有林子语投进了2个中投，他们班目前没有更好的进攻方式。

林子语思索着，这样让对方继续轻松地打内线，他们就太被动了。他跟自己班打中锋位置的马博涛换了个位置，让他来主防3班的中锋。

3班中锋跟先前一样接到外线传给他的球后，转身准备跳起来投篮，但在他刚拍了一下球拿起的时候，手上突然感觉一空，球被林子语闪电般地切掉了，林子语迅速抄起球就跑了起来。

因为是快攻，防守人员形成不了有效的双人包夹，林子语带着球快速地推进到对方的半场，跳起来上篮的时候感觉到对方有个球员跟在后面，他稍稍地减了下速，让对方能跟上自己的起跳瞬间，林小语在上篮的时候故意让他拍到了手，

“嘟”，球在篮筐上滚了一圈掉进球网，“得分有效，打手犯规，加罚一球。”裁判伸出3个手指，做了个打手犯规的手势，表示3号球员打手犯规。

林子语站在罚球线上稳稳地罚进一球后再次跑到了自家半场内线。

3班中锋再次接到了队友传给他的球，他这次担心再次被林子语切掉球不敢把球拿到身下了，做了一个投篮假动作后转身跳起来投篮。

但林子语根本没吃他的假动作，在他先跳起来的情况下，从他身后啪地拍掉了他的球。

“好帽。”队友兴奋地喊道。

队友捡起被林子语拍掉的球，迅速把球传回了他手上，林子语在对方还没跑回半场的时候，再次飞快地跑了起来。

这次等到他运球到达三分线圈内时，有个对方防守球员已经跑到了他身前，林子语用自己的右侧身子倚着球员，躲过他的跳起封盖后，用自己的左手完成了一次运球上篮。裁判的哨声再次在林子语进球的那一瞬间响起，裁判用手势判定3班防守犯规。

进球有效，并再次加罚一球。

在投进罚篮后仅仅2个回合比分就被追平了。

3班的球员这下不敢再把球传给中锋了，他们发现在林子语的防守下，他们的中锋那粗糙地进攻手段简直是在被处刑。

3班的体委，俞子根是他们班球打得最好的人，他决定改变进攻方式，5班的身体不如他们班，那就跟他们拼运动能力。

防守时他们要尽量避免林子语的快攻，打阵地时还是采取双人包夹的方式，就算被得分也要消耗林子语的体力，他不相信到下半场。用这种方式打球的林子语还能有体力跑得动下半场。

接下来的比赛发展状况显示着俞子根的战术非常成功，5班除了林子语，其他人的进攻能力比较弱，在林子语被重点照顾的情况下，只能勉强投篮。

反观他们的攻击多点开花，中场哨响之时，双方的比分来到了45比30，分差15分。