第115章如何治理东瀛？

第115章如何治理东瀛？

朱英开口道：“既然如此，那就再等一年。”  “教化东胶之民乃是功在千秋，让东胶真正成为大明的一部分，从此再无东胶之语、东胶之字。”

“数百年后，东胶之人甚至是忘记了东胶的历史，如此一来，才算得上是真正的大明东胶！”

好家伙。

不少大臣都倒吸一口凉气。

也不知道是不是这大殿上的冰块放的比平时多，感觉浑身冷冰冰的。

数百年后让东胶再无东胶之语、东胶之字，甚至是东胶的历史都要抹去，这样的手段多少有一些灭绝人寰。

然而对于大明来说，这种手段确实又是功在千秋。

因为这才是真正直接征服东胶，让东胶成为大明的疆域，而非一个番邦。

古往今来，有多少假意臣服，又或者是确实表现的非常臣服于中原王朝的番邦，在最后一次又一次地背刺中原王朝？

东胶要是一直存在东胶之语、东胶之字，甚至是他们东胶人的历史。

那么这些记载随时可以成为一个东胶人奋起反抗大明的把柄。

也会时时刻刻提醒那些东胶的百姓，他们是东胶人，和大明百姓有着区别。

要说真正的铁血手段，那还是得咱皇太孙殿下，想的那就是远。

既定了东胶后期策略，还有就是如何治理东胶。

朱英问道：“如今东胶之地还存在着一些反叛者，但是总体上，那些都城内的百姓，还是选择了臣服。”

“四皇叔来信，言明再有月余时间，就可以彻底消灭那些反叛者，稳定东胶之地。”

“整个东胶也有着几十万人，一共是三十多座都城，几百个县，这些也都需要人来治理，众位爱卿可有什么想法？”

大明现在并不缺少读书人，只是说，科举考试，是为了挑选人才。

但是现在正是用人之际，只要是读书人，都可以去东胶之地为官，治理一方。

这叫做学有所用。

最起码，已经成为了朝廷的官员，而并非一个举人身份，又或者是进士身份。

吏部尚书詹徽上前躬身道：“殿下，臣以为，可以从国子监太学府、华盖殿、弘文馆等挑选学子，还有那些三十余岁的举人、进士等，前往东胶之地为官，治理东胶。”

“如若治理有功，则可以加官进爵，回到大明，继续为官，治理地方。”

“东胶如今百废待兴，又是一个刚刚征服之地，治理起来，十分不易。”

“却也能够以此来锻炼那些学子，让朝廷看到他们的才能。”

“也不失为一种为国选才的方式。”

这也是朱英想到的一种方法，东胶还算是一处比较大的疆域。

而且，东胶处于大明的东海之上，那里的海资源非常丰富，再加上气候也比较怡人，是一个非常好的军事基地。

那里的田地也比较肥沃，可以耕种高产农物，产出的粮食，绝对会有一些剩余，运送回大明，也能解决大明粮食不足的问题。

而如何治理东胶就成为了大明现在最重要的一件事情。

是让东胶的人自己来治理，还是大明直接派人去治理，不给那些东胶人权柄，又或者是直接军事驻扎，施以暴政，等东胶之人彻底臣服，再分封出去？

对于如何治理东胶这件事情上，还是有不少大臣，都有着自家的观点。

不过，朱英最终还是敲定了半军事、半仁政，不能像是元贼那样，却也不能再给东胶之人权柄，和汉唐征服漠北一样，只是拼了命的打一仗，赢了，就成为什么天可汗。

要这天可汗的头衔有什么用？

大唐之后，胡人继续南下，北宋之后，漠北的那些蛮夷之人直接征服了中原。

如若大唐可以好生地利用我强敌弱的机会，治理漠北，建立漠北重城，教化漠北之人，把他们迁徙走，让草原之地只剩下狼群和土拨鼠。

如此一来，这漠北之地还会有强势崛起的机会吗？

人烟稀少不说，连组建起来一个部落的机会都没有，出现了一个小部落，那就想办法，诱惑他们迁徙进入内地，享受着达官贵人的待遇，几年之后，就已经忘乎所以了，最终还不是任人宰割？

可惜，唐太宗还没有那种眼光，更不知道几百年后，突厥人卷土重来，成为蒙古，直接南下占据了中原。

又商定了对东胶后期治理问题，以扩招天下读书人，只要是愿意去东胶，就会有一官半职，为大明治理东胶之地。

与此同时，也会拥有加官进爵，回到大明，继续为官的机会。

说白了。

其实这就相当于是从一个合同工转正的方式，先让这些人去治理东胶，给他们一个展示自己才能的机会。

这要比科举选士更容易一些吧。

有一些人，真的不太适合去考什么八股文。

而招贤榜贴出来以后。

各地学子是纷纷报名，特别是那些年年落榜的考生，非常积极。

因为他们考了很多年啊，从一个少年，到现在的中年，却还是没能考中。

不说进士及第，就是中举都没能中。