第24章作业讲评

周一自然又是一天的素描课。

孙老师先讲评上次的作业。

“这次的作业整体还是相当不错的。大家都是很投入的画，投入了真心。真心出来了，画就画活了。比如说这张啊是崔静然的，还有这张高安妮的，还有啊这个付美琪的这张。都画得很生动啊，气韵生动。这些陶罐这些玻璃器皿的质感表现的非常到位。似乎可以撞击出声、叮当有声。上面的这些水果啊表现的虽然是黑白画啊，但是却有这种实实在在的，散发着香气的这种感觉。啊，所以这就是一幅很好的素描作品。”

说着，孙老师又拿起一张。“啊，这一张呢，也很有特色。虽然是素描，但是他对线条、轮廓线的掌握，非常与众不同。似乎有一些啊，中国线描的基础。这张是郝帅的。但是我们现在不提倡这样画，等到我们画人物的时候。再用这种提炼线条的这种线性素描。”

说到这里，孙老师又拿起几张画一一的给大家展示。

“那么从这些习作来看，咱们同学还是有一定的问题的，首先一个就是对明暗关系的把握。”

“许多同学的画中看不到光的存在。光是绘画的来源。光也是灵感的来源，必须要有光啊。啊，要得有亮度，有高光。有光才有明暗关系，才有明暗交界线、投影，这些都是光造成的。很多同学这个亮部啊，高光留的不够。不过可以补救拿回去以后大家可以擦一擦啊，用橡皮把它提出来啊，擦亮。橡皮可以充当白色的笔，去帮助我们刻画一些轮廓上和亮部上的一些细节。橡皮是干嘛用的？就是改画用的嘛。这种软橡皮是大面积简单地大面积擦的。就比如说觉得这块儿调子太重了，又不想完全把它擦掉，那这时呢，就像画排线一样去擦擦。还有高光的地方，你可以用这种可塑橡皮去把它擦掉提亮。

“啊，这次有同学呢，是用炭笔画的。炭笔呢，有一个问题，容易画过了。素描常用笔可以分成三类，一类是铅笔，一类是炭笔，还有一类是碳棒啊，这几种材料都各有千秋。但对于咱们同学来说，还是铅笔用的比较多的，因为铅笔好控制。铅笔最好控制力度，而且很容易画得细致入微。无论铅笔炭笔，它本质上都是黑色的东西。那炭笔的黑度更高，不好控制啊，所以建议大家以后还是用铅笔。”

“再有呢，我们还可以用餐巾纸或者擦笔来把你的画面揉一揉，增强画面的虚实关系。啊，还有它的丰富细腻性。”

说着孙老师随便拿出一张习作，用餐巾纸在暗部轻轻的擦了擦、揉了揉。效果果然一下就丰满起来了。“不过，画的时候就得注意一下，就是不能画到这个颜色足够重了，再擦那时就晚了。啊，应该是画到比你想要的那个颜色浅一度或者两度的时候，去擦去揉，揉完之后那个明暗效果就差不多了，而且我们揉的时候，也不是最后才做。可以在画的过程中进行。揉完之后还可以进行塑造，擦揉只是让这个面儿更整体，细节还需要拿笔接着画排线去塑造。”

“还有，我们现在是画的写实绘画。想让一张画写实，首先你的形就要准。如果形不准、不写实，那就谈不上写实绘画。写实绘画的特征是这样，形准、有空间感、有质感，有些绘画是不太讲究的，比如抽象画或者装饰画，它的形不是很写实，有很多自己主观创造和改动的成分在里面。也不需要有体积也可以没有所谓的空间，其他绘画是主观表现性的，它的本身的侧重点根本不在这儿。我们作为学生还是要画这种写实的素描。”