第51章活学活用文言素材库(1)
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君子于役
《诗经》君子于役，不知其期，曷至哉？
鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。
君子于役，如之何勿思！
君子于役，不日不月，曷其有佸？
鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。
君子于役，苟无饥渴！
经典释读
丈夫在远方服役，不知归期，何时才能回来呢？鸡进了窝，夕阳西沉，牛羊纷纷走下山岗。丈夫在远方服役，教我如何停止思量！
丈夫在远方服役，没日没月，何时才能相会？鸡进窝已经安顿，夕阳西沉，牛羊纷纷下坡。丈夫在远方服役，只愿他不会忍饥挨饿。
【活用点拨】
这首诗中总是出现“君子于役”、“日之夕矣，羊牛下来”这几句，因为《诗经》中有很多地方上的民歌，今天我们的歌词里面也会有重复。其实，这种重复就像是一个妇人在絮絮叨叨地说着自己的话，没完没了。但其中饱含着对丈夫的思念，让人无法厌烦，多听几遍，甚至让听者也会流泪。
《诗经》是淳朴的民歌，人们写歌词，都是从生活中找材料。比如“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”是描绘寻常生活，但又不是无厘头的跳跃，而是将思念丈夫的感情，融在这些田园景色中。我们要学会用生活素材，但不能天马行空，随意截取材料。
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
经典释读
栖息于河州中的关雎不停地叫着，似乎在诉说文静美丽的女子，是所有男子心目中的最佳配偶。长短不齐的荇菜在河中摇摆，就像男子思念姑娘，日夜向往。向往而又得不到，半梦半醒都在相思。想呀想呀，翻来覆去难入眠。长短不齐的荇菜，姑娘要去摘采，我想弹琴鼓瑟，去亲近她。长短不齐的荇菜，姑娘还要挑选。我真想用鼓乐之礼，把她娶回家。
【活用点拨】
这首民歌讲的是一个痴心的小伙子，喜欢上了美貌文静的姑娘，于是坠入了爱河，想入非非。这些诗句都是他的心理活动，很明显他是自信心不够，于是总是翻来覆去，“参差荇菜”、“窈窕淑女”地念叨，我们好像看到一个心事重重的男子，独自想着喜欢的女子。
这是我国最古老的诗歌之一，与它同时产生的诗歌还有很多，但是像它这样广为传颂、经久不息的并不多。这首诗能有如此顽强的生命力，一方面是因为作者懂得用身边的景色、草木来抒发自己的感情，另一方面就是因为它所抒发的情感是每个人都能体会到的，是人之常情。我们写文章时，尽量少去写那些诡异、奇幻的东西，越是能被普通人接受的情感，越容易引起共鸣。
蒹葭（节选）
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
经典释读
芦苇长得碧色苍苍，深秋的白露已经结霜了。我日思夜想的人，就在河水对岸。逆流而上去寻她，道路危险漫长。顺流而下去寻她，她仿佛就在水的中央。
【活用点拨】
这首诗中的“伊人”到底是谁，我们并不知道。她也许是诗人，也许是好朋友，也许是心上人，也许是想象中的神仙。总之，都让这个写诗的人感到若即若离，若远若近。所谓伊人，在水一方。他们之间似乎就隔着一条河，那人就在河中央。但是一旦靠近，她就远去；一旦停下来，她又似乎近在眼前。这种寻寻觅觅的感觉，就像是在寻找人生的目标一样，曲曲折折，但又充满了幸福感。
有时候，成功也就像一个伊人，你苦苦地追求，却总是得不到，在你心灰意冷的时候，它又突然出现在你的眼前。那些看起来成功的人，并不是天生的幸运儿，他们都有一个苦苦寻觅的过程，但是我们只看到了最后的结果。如果你还在寻找成功的路上，不要灰心，就让目标成为你心中“在水一方”的“伊人”，总有一天，你们会相逢。
无衣
《诗经》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
经典释读
怎能说没有衣裳？我愿和你同披一件战袍。君王让我们出兵打仗，且修好我们的戈与矛。我与你面对的是共同的敌人！
怎能说没有衣裳？我愿和你同穿一件汗衣。君王让我们出兵打仗，且修好我们的矛与戟。我愿与你一同战斗！
怎能说没有衣裳？我愿和你同穿一件衣裳。君王让我们出兵打仗，且修好我们的盔甲兵器。我愿与你一同前进！
【活用点拨】
本诗是《诗经》中一首秦民应王征召，相约从军的歌谣。诗中体现了秦军战士出征前的高昂士气。为了抗击共同的敌人，战士们毫无怨言，慷慨从军。他们互相召唤，互相鼓励，同心协力，并肩战斗，表现了战士们同仇敌忾，同生死、共甘苦的战斗友谊，显示了战士们轻死忘生的乐观精神和保卫祖国的英雄气概，是一首慷慨激昂的从军曲，读起来有一种慷慨雄壮之感。
《无衣》诗主要采用了“赋”和“兴”的手法。“赋”是直接陈述要说的内容；“兴”是先用其他的与中心内容没有直接关系的东西开头，然后再转向要写的内容。在本诗中用“兴”的地方，如以“同袍”兴“同仇”，“同泽”兴“偕作”，“同裳”兴“偕行”。作文时，如果一味地平铺直叙，内容会显得苍白无力，想让文章增加层次感，突出主题，就适当运用“兴”的方法，巧妙引用，灵活转化，倍显气势。
离骚（节选）
屈原