第25章陌生的1988

第25章陌生的1988

“老师好。”

刘长春确定自己看到他之后，毫不犹豫的走了进来。

挽月又端起和蔼的微笑，招呼到：“长春你好呀，上次走得匆忙，我叫肖月，你可以叫我肖老师。你是主动的想回来读书是吗？”

“肖老师我知道您，我是了解了两位老师一段时间后才主动地希望回来学习的。不过我之前只上了小学一年级，会认字，会简单的加减乘除，再难一些的应用题就不会了。”

刘长春条理清晰地向她陈诉，虽然略显底气不足，但是语气却依旧坚定。

“肖老师，我想读书，想从这个地方考出去，我想去省城、去首都，去看看更远地方的风景。”

挽月听到这话有些吃惊，惊讶于对方敢主动找到学校里来向她说出这样一番话的勇气和决心。

在2024年，大部分人对于读书这件事情都表现得非常麻木。

他们没有目的地读书，强行学会了各种遣词造句，却根本意识不到学习造句是为了更好的表达，就更谈论不上运用了。

所以能够在这个时代的农村里，碰到一个想为自己的目的去读书的小孩十分难得。

挽月忍不住的表情柔和了。

怪不得伟人说年轻人就像初升的太阳，看到主动求学、求上进的学生，实在是难以不抱有怜爱之情。

“你当然可以读书，我们国家有一个制度叫九年义务制教育，是近两年才颁布的，意思就是每个小孩都必须读书读到九年级，也就是初三。”

听到这话两兄弟眼睛都亮了，但还没来得及兴奋他们又听见挽月补充道：“但是，鉴于刘长春同学年龄比较大，老师会给你特殊的学习标准，如果能做到老师就……”

她话还没说完学校铃声突然响了起来。

“叮—叮—叮——”上课前的预备铃响了。

“剩下的中午放学讲，你能等到那个时候吗？”挽月问。

“肖老师，我哥哥肯定可以！”刘长志抢先答道。

刘长春先点点头又问：“老师我可以在后门旁听吗”

“不打扰课堂纪律的前提下可以。”

男生眼睛更亮了，连忙答应。

第一节课是四年级的语文课，挽月拿着教材带着刘长志先行进了教室，此时教室里的小孩已经都乖乖坐到了位置上。

教室不大，两两同桌，一共有六排，挽月默数了一遍，二十四个人坐得满满当当，没有空位，应该是到齐了。

她扫视一圈，不知道哪个是李招娣，也不好在这个时候把人点出来，被父母安排给其他人做童养媳本来就不是一件光彩的事情。

此时她眼中最明显的人，莫过于倒数第三排靠右，窗边坐着的小曾、她妈。

对方也聚精会神的看着讲台上的她，这对挽月来说是一个神奇的体验。

不过她并没有表现出什么，在班长说完起立后，一本正经的翻开自己的备课本开始讲课。

刘长春一直在后门关注课堂情况，看没有人注意到自己后立刻安静地从后门走近教室，随后安静的站立在门边听课。

挽月看见后对他笑了笑，没有点破他的存在。

课堂中间的问答环节，挽月特地点名了她的课代表以及小曾起立回答，见他们掌握了新词才又换人问答。

最后一个起立的学生是坐最后排靠门的男生，他属于班里的高的个子，站起来回答问题正好挡住身后站着听课的刘长春，但挽月并没有注意到。

直到男生没回答上来，面露窘迫地再次坐下过后，他身后的人消失了。

挽月这才察觉最后站着的刘长春不见了。

人呢？出去上厕所了？

她缓缓走向后排，发现对方正抱着膝盖坐在地上，看到挽月走到后排了又紧张的站起身，手还捏着自己的衣角。

挽月并没有质问，不动声色地又回到黑板前继续板书讲课，直到这节课下课，挽月回到办公室才又看到他。

此刻他正和司白起大眼瞪小眼看着对方。

“你们在干嘛？”她疑惑。

“长春，这是司老师，你上次也见过，应该还记得吧？”

“记得，司老师好。”刘长春乖乖打招呼。

司白起随即又看向挽月：“这孩子谁？哪个年级的？”

挽月先把书放到自己桌上，自己坐到位置上长叹一口气，然后才无语的回道：“上次家访你不是也看到过？四年级语文科代表的哥哥刘长春。”

说完又想起什么赶忙提醒司白起：“对了，这孩子一会儿会在后门旁听，还有，你别在班上点出李招娣她家里对她的安排，对小孩来说是第二次打击。”

刘长春老实地站在一旁听两个老师讨论他的事情，顺便暗中观察两个老师的相处状态。

他眼珠转动，眼帘半合，见两个老师转移话题后自觉地从屋子里退了出去。

挽月和司白起都没注意，直到两人在课堂上又看到才知道对方还在旁听。

上午最后一节语文课结束后，挽月先行回办公室坐着等刘长春来找他，但是只等到下课放学来放教材的司白起，刘长春不见踪影，连带他弟弟都一并不见了。

“你刚刚最后一堂课是哪个年级的？”挽月问。

“六年级的，怎么了？”