122if线（五）

122if线（五）

夏晚晚最头疼的科目是美术课。

她觉得自己和心灵手巧这个词根本不沾边,她确实心灵，满脑子天马行空的想象力，奈何手残,只会画火柴人。

这节美术课,温柔的美术老师先绘声绘色地讲述了抽象派和写实派画风的区别,然后布置了一个课堂练习——

童年的记忆。

布置完任务，讲台下的同学们全部齐刷刷地掏出素描画纸开工。

夏晚晚愁的眉头紧皱，把铅笔夹在鼻尖和上唇间,左顾右盼。

童年的记忆……

她脑海里走马灯一样浮现出好多场景。

一望无际的田野、家门口的红果树、潺潺的溪水、疗养院的环境……

这一切回忆,都有一个共同的身影,就是林慕白。

夏晚晚回头看向林慕白。

他腰板坐的直溜溜，手执铅笔,已经进入状态，画的很认真。

她转回头,突然灵光乍现，拿起笔开始在画纸上勾抹。

何念音抻脖子看过来,小声问：“晚晚,你打算画什么呀？”

“我想画我的家乡,”夏晚晚提笔在白纸上画出一条波纹，“你想画什么哇？”

何念音喜滋滋地搓搓脸：“我也是画我的家，我小时候和我姥姥姥爷在东北长大的,这是我离开家的第一年，我特怀念家里的雪景。”

夏晚晚感同身受：“我也是，我老家是南风镇的，镇上风景特别好,山青水绿，有一大片田野,晚上看星星特别美，你有时间可以来找我玩哦。”

“好呀，”何念音点头，眼底充满怀念，“说的我也有点想家了……”

两个小姑娘叹气，惆怅好久。

这次是课堂练习，老师没有收作业，她走下讲台，查看每一位同学的完成情况。

她走到夏晚晚身边，看见白色素描纸上一团黑线：“……”

老师看夏晚晚捏着笔画的起劲，不忍心打消她的积极性，委婉地问：“夏晚晚，你可以和老师讲讲你的思路吗？”

夏晚晚自信地擡头看着老师：“我画的是我小时候的家乡南风镇。”

她手指点着纸张最下方的一团黑：“这是我家门口附近的小溪。”

然后又指黑团旁边的两个火柴人：“这是我和我的朋友。”

“……”老师无奈地笑着，但还是鼓励道，“晚晚的创意很好，如果在绘画的技巧上再有所提高就更完美了。”

夏晚晚沉浸式创作，开心地答应道：“谢谢老师。”

老师走向后排巡视。

夏晚晚前面坐着的一个圆墩墩小男孩回头，讥讽道：“你听不出来好话坏话呀，老师那是夸你吗？是怕打击你变相说你画的不好呢！”

夏晚晚气愤地擡头瞪前桌圆墩墩，底气十足的反驳：“要你管，画好你自己的。”

何念音不能忍受别人欺负她的同桌，帮着回怼：“就是，人家晚晚画什么是她的自由，再说，用你画纸啦！”

圆墩墩不服地撇嘴转过去。

两个小姑娘对视，甜甜一笑。

下课铃打响，夏晚晚终于完成自己的大作。

下一节是体育课，同学们三三两两地结伴走出教室。

何念音拎起校服外套：“晚晚一起去小卖铺不？”

夏晚晚用橡皮蹭掉纸上多余的黑线：“不啦，你先去吧，我一会儿去找你。”

教室里的人走得所剩无几。

前桌的圆墩墩转过身拿凳子上的外套，看夏晚晚还在改画，鼻孔冲天嘲笑道：“别改了，再改也是乱糟糟的，费那么大力气干什么，浪费时间……”

夏晚晚气得咬牙，她在南风镇身边的小伙伴和同学们都很友善，还是第一次碰见如此让人讨厌的同学。

大名鼎鼎的南风镇霸王花能忍不了一点，正好现在班级里也没几个人，她拍桌子站起来，还没开口，身后走过来的林慕白先冷笑一声：

“你说晚晚画的不好，那你把你画的拿出来，一起到老师面前比比？”

夏晚晚偏头，看向站在自己身边的林慕白。

圆墩墩人小胆大，丝毫不畏惧夏晚晚那边人多势众：“比比就比比！不管比到哪我肯定比夏晚晚画的好看。”

夏晚晚撸起袖子要去拽圆墩墩的衣领：“你没完了是不是……”

胖胖的圆墩墩被拽的一个踉跄，扑倒在夏晚晚的桌子上。

圆墩墩懵了。

他没想到夏晚晚看着瘦，长得可爱，一看脾气就很好的样子，力气居然这么大。

林慕白拦住夏晚晚的手，冲圆墩墩淡定一笑：“成啊，那咱们现在就去老师面前，顺便把你语言攻击夏晚晚的画的事也和老师说说？”