第115章六年级语文水平

钱多多瞪大了眼睛，嘴角已张到最大：“小九，你看你刚才说了些啥？什么平平仄仄的，绕口令都不带这么玩的，谁能记住？”

这时，地龙又让npc给每个桌子连了红黄两盏灯到大屏幕上，这样如果被侦测出错误，马上就会亮灯：“你们桌子上的两盏灯，如果哪位没有对仗或者押韵，先是黄灯警告，再就是红灯惩罚。”

钱多多听到“惩罚”两个字，马上想起了刚才猫队四名成员的悲惨下场。

但是，她又不敢问如何惩罚。

上一个问如何惩罚的，已经被打成了筛子。

见大家都没有问题，地龙要求从余冬开始作诗。

第一句往往比较简单，毕竟所有诗的立意从第一句开始规范，后面几句都要按照这个立意来。

余冬想了一下春天的感觉，按照“平平仄仄仄平平”的格式，作出了第一句：“春风弄柳绿丝扬”。

桌子上黄灯没亮，说明符合押韵格式，且第一句不存在对仗问题。

问题留给了白九。

但是对于满腹诗书气自华的秀才白九来说，这些都不算事。他很轻松地就按照“仄仄平平仄仄平”的格式作出了第二句：“暖日催花彩韵长”。

“好对仗！”地龙在一旁喝彩：“暖日对春风，催花对弄柳，绿丝扬对彩韵长。”

“我反对！”齐夏首先发难：“他这个“长”字有问题！余冬“扬”是动词，他这个“长”是形容词。”

白九哪里肯认这个卯：“齐夏，该你作诗了，别找麻烦。我就认为“扬”形容的是柳条的姿态怎么了？我的“长”也在形容光线，没毛病！”

两人虽然有分歧，但黄灯并未亮起，地龙要求齐夏继续。

第三句可以不用管前两句的对仗，相对要简单一点，只要是描写春天的景色即可。

于是齐夏按照“仄仄平平平仄仄”的格式，作出了第三句：“燕舞晴空添意趣。”

一看桌子上黄灯没亮，说明符合押韵格式，且第三句不存在对仗问题。

第四句该钱多多了，文学这块本来就是她的弱项，成语都是放水过关，作诗就更别说了。

多亏刚才问白九的押韵格式，记住了《春》的第四句应该是“平平仄仄仄平平”。

这也不是说她记忆力多好，只是她当时就发现第四句的押韵居然和第一句一样。自己又恰巧分在第四句，那么余冬在作诗的时候，她就又偷偷记了一遍。

很快，她就作出了第四句诗：“蝶飞草地觅芬芳。”

地龙听了后，总觉得哪里不对：“钱多多，你这个对仗倒是没问题，但蝴蝶在草地上觅芬芳，草地有芬芳吗？”

钱多多赶紧解释：“当然有了，不过不多，所以才要寻找呀！”

地龙一看黄灯也没亮，于是就放过了。

四句诗作完，地龙又连起来念了一遍：

《春》

春风弄柳绿丝扬，暖日催花彩韵长。

燕舞晴空添意趣，蝶飞草地觅芬芳。

读完后，大呼“不错”。

回头问齐夏：“这应该超过六年级语文水平了吧？”

齐夏无奈点头。