第164章盛夏课堂

第164章盛夏课堂

全县初一（七年级）、初二学科竞赛结束之后，侃帅所担任的七年级语文成绩终于以比较“漂亮”的成绩，让自己的心里变得稍微平衡一些。不过，进入6月份以后，天气渐渐炎热。麦收时节临近，初三即将毕业，学校的整体气氛不是很好，师生都明显地表现出浮躁、厌倦的情绪。这样，对最后的期末复习极为不利，尤其是像侃帅担任的六班，刚刚借竞赛决赛的好成绩鼓起劲来，稍一松懈就会前功尽弃。因此，我们的侃帅也是想尽办法使之朝着前进的方向发展：背诵、朗读、提问、作业等等手段综合运用，尽量使大家的精力集中起来，在课堂上有一定的收获，不让每节课白白度过。同时，在侃帅的倡导下，六班的课外阅读活动也开始了。他首先将全班同学合理地分成五个组，然后从周一到周五，每天午饭后，由侃帅“陪着”一个组的每一位同学，宣读一篇自己以为比较好的作文，希望通过这一途径增加学生课外阅读的数量，扩大学生知识面，提高阅读与写作能力，从而实现学生整体素质的提高。但愿我们的努力不会白费！

全省高考之后，作文题目引起了侃帅的关注。于是，在6月10日的作文课上，侃帅突发奇想，让自己的学生写一写今年的高考作文题目。这也是开拓学生思路的一项举动，旨在让学生们通过多角度、多层次的写作训练，提高写作水平。当然，让七年级的学生写高考作文未免有些“揠苗助长”之嫌，侃帅的做法则容易让人联想到“哗众取宠”。但是，有些事情是无法说清的！今年高考的作文题目是以“双赢”为话题的，这也是话题作文形式的大胆尝试，至少在本校还没有这个“先例”。

作文原题及要求是：

皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭。这时，石匠想出了一个方法，他把承托长柱的墩石的平坦墩面改成微微隆起补足了短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一分姿采。这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

为了让七年级的学生也能写出像样的文章，侃帅又结合自己对作文题目的理解，进行了一些解释：“俗话说：‘尺有所短，寸有所长。’我们每个人都有自己的优点和不足。在成长的道路上，‘取人之长，补己之短’十分重要。同样，我们也应以自身长处去影响别人，使之变得更好，这样的做法叫做‘双赢’！”

在侃帅的指导下，六班里还真有几位同学写出了水平较高的作文，让侃帅也确实刮目相看：“想不到自己的学生还真有两下子！作为老师，就是希望看到自己学生的进步和成长，真是不错！”

平日里的课节依旧是复习，做作业、讲习题、模拟测试等等。侃帅日记：“……当别人忙碌的时候，我们也不能闲着，至少在形式上不要输给其他人。当然，在内容上我们也相信：付出终有回报！但愿最后的结果，我们能够让自己满意，尤其是不能让人说成是‘被暂时的胜利（学科竞赛）冲昏了头脑。’所以，为了这个目标，我们不敢松懈；为了这个目标，我们忙碌不已！”

6月21日，是农历二十四节气的“夏至”，天气奇热，教室里如同蒸笼一般。师生汗流浃背，以致于昏昏欲睡，无论是上课动机，还是上课效果都不是那么好。同时，由于受到县直各学校招聘教师消息的影响，办公室里的老师们也在热情地讨论着，上课也多少有些应付的感觉。

下午，侃帅的后背湿漉漉的（不小心碰到了水杯所致），站在讲台上，引起学生们一阵哄笑，侃帅笑着解释是“背水一战（站）”；连续两节课都是如此，学生们再问其故，侃帅的解释是“连战（站）”。原来，时逢中国**党荣誉主席连战先生率团访问大陆，侃帅此举也是借此调侃一下，活跃活跃课堂气氛。

侃帅日记：“……生活中的某些枯燥和琐屑，的确会影响到自己的心情。但是，人是自己灵魂的船长，要靠自己把握好生命的航向。因此，我们也应该积极地调整心态，来应对世间万事万物的洗礼，努力创造平和自然的心境，从而感悟生活的真谛。要知道：我们需要的不仅仅是外在的生存空间、生存质量，还有我们自己的内心世界！”

转眼又到月底，本学期的教学工作马上就要结束。在最后批阅学生们的日记的时候，侃帅的心情很复杂。因为他在日记里既能发现同学们的留恋情绪，也觉得自己应该保持一定的风度。毕竟在很多同学那里，日记成了师生之间沟通的桥梁。尤其是侃帅面对学生们对他及《激情旅程》的评价，对七年级六班生活的留恋，对新学期生活的向往，他都加以自己的观点予以回答，并谢谢大家的评价，希望在今后的日子里，彼此之间能够继续这样的师生之旅，共同为一起走过的日子增光添彩。

7月3日至4日，2004－－－－2005学年第二学期期末考试举行；5日至6日，全体教师集体大阅卷！无论是考场的上的“优秀监考员”，还是阅卷中的“无私裁判员”，我们的侃帅尽力体现自己的风度，在细心、耐心的基础上，尽力做好各个环节的工作。最后的结果是总分、平均分、名次、优秀率、及格率等等全部计算完毕，大家也是各有归宿。相对于上次的学科竞赛来说，侃帅自然不够风光，不过总体成绩还能说得过去，这让他的心理还稍微平衡一些。

侃帅日记：“……考试结束，我们的暑假也要开始。突然想到一篇文章《夏天也是好天气》，读来很是耐人寻味，给我们的启迪也不少。但愿我们能够如文中所说：‘随手拈出一本早已翻过几十遍的书，轻轻地翻，闲闲地逡巡，似看非看之际，会发现一篇美文蓦然亮在你的眼底。风花雪月，世事沧桑，早已熟稔的文字，在这炎热的绝望中，常常会弹出一曲别有风情，生发出人间的妙音真谛。……春夏秋冬，四季的旋律各有不同，而夏天就是这样的一串音符，这样的一处世外人间，让你在躁动中获得一份自省的宁静，一份化外的智慧和实实在在的虚无。’”