第304章“T、I！M……”2
“辰星”睁开双眼，面前空无一物，只有无尽的白色光芒。她的透视能力亦无法帮助她看清更远的地方是否存在其他物质。周遭的一切都处于几近“静止”的状态，这令“辰星”的意识开始变得越来越模糊，她感觉时间仿佛停滞，又好像正在飞速流失。倘若一个人没有意识，或无法通过感官认知外部世界，那么时间便不存在，现实亦不存在。
“辰星”尝试在虚空的环境中移动自己的位置，但由于周围不存在任何参照物供她使用，以至于“辰星”在“折腾”了半天之后，也无法清晰地判断自己是否成功地实现了位移。
“难道又失控了？”“辰星”的心头一紧，她回想起近日来自己与“暗影”的诸多遭遇：大战之后，最令“辰星”感到悲痛欲绝的便是“痛失爱子”。
好不容易怀上了她与亚德里安爱的结晶，却仍然抵不过命运的戏弄，想到这里，“辰星”忍不住流下了悲伤的泪水——这时，“辰星”才发现自己并没有佩戴头盔，她的身上也没有穿着义警制服。
没有制服的露西亚低头检查着自己的身体，所幸没有发现任何明显的外伤伤口，露西亚也没有感知到任何来自身体的疼痛。
但心中的痛楚却不停地冲击着露西亚的精神，她无法平复自己异常波动的情绪，一种无力感油然而生。
“安迪呢？安迪在哪里？”露西亚突然意识到自己刚才与亚德里安再次失散，当她用“失控”状态下所爆发出的巨大能量彻底消灭了企图侵袭自己的纳米寄生虫龙卷风之际，她没有意识到自己已经亲手将爱人重度烧伤。
此刻，亚德里安也不知所踪，这令露西亚感到心急如焚。
由于没有办法判断时间与位置的相关信息，露西亚亦无法得知自己已经在这种虚空的环境下被囚困了多长时间，此时此刻，她更想知道究竟何许人也会把自己关在这个地方。
莫非是自己掉进了时空旋涡？可是上一次与孙博士和伯蒂他们一起进入的时空隧道与现在的这个“白光”世界截然不同：在上次的空间里，露西亚可以明显地感知到时间的流逝与自身的位移，而此时的这个空间却只能感受到一种令人窒息的静谧与绝望。
露西亚的脑海中闪现出一组来自童年时代的画面：父母微笑的脸庞、柔和的晨光、温润的空气与淡淡的背景音乐，一切都沐浴在一片祥和的静谧之中，令人倍感心安。
渐渐地，露西亚发现自己的五种感官完全附着在这个来自于回忆片段的场景之中，她惊讶地察觉到自己的意念竟然能够操控幼小的肢体实现各种简单的动作：抓取、攥拳、伸展等等。
露西亚的意识依然是自己目前二十九岁的意识，但她的身体却变成了婴儿时期的样子！
“你的记忆被篡改过！”此刻，孙博士的话突然回响于露西亚的脑海之中，她难以置信地盯着自己高举过头的小手，露西亚终于明白了博士的意思：原来，那个“篡改”了她记忆的“人”便是露西亚自己。
露西亚欣喜若狂、手舞足蹈，她很想将这个惊人的发现告诉面前的父母，可是她又担心直接用语言来告知父母会吓坏他们。处于对父母的眷恋与不舍，露西亚竟没有立刻对父母讲话，她不想轻易打破这样宁静祥和的时刻，她只是希望自己能够尽量享受这美妙的瞬间，即便这一切有可能都只不过是她做的一场美梦，梦境又如何？至少这是一个美梦。
忽然间，露西亚的意识从自己婴儿的身体中抽离出来，她的意识再度回到了自己二十九岁的身体当中，而露西亚也再次被白光包围。
“也许还会再次穿越吧？”露西亚这样安慰着自己，她开始期待下一次的穿越能够尽早降临，虽然不知道自己何时可以从这片白光之中成功逃离，但待在这个地方好像也没有什么危险，至少迄今为止还没有遇到。这大概是不幸中的万幸吧？
这时，露西亚的意识再度穿越，这一次，她的意识附着在了童年时代的自己身上。
露西亚仔细观察着周围的一切：教室、课堂、朗朗的读书声、正在分神观察自己手指的同桌以及无精打采的老师。
根据自己面前的课本，露西亚得知此时的自己应该是小学三年级，这是她儿时最喜欢的r语课，露西亚不禁微微一笑——由于亚德里安从小在r国长大，因此成年之后，亚德里安对r语比对ts语更为熟悉，特别是他的口语，更是95%接近r国本土人。由于露西亚从小到大最擅长的科目便是r语，因此当她第一次与亚德里安“亲密交流”的时候，才不会因为语言问题而产生对亚德里安的疏离感。
听着老师与其他同学一起用蹩脚的ts国口音朗读着课文，露西亚开始怀疑自己的r语为何会如此之好——就凭这样的学习方法，再过一百年，露西亚也不可能达到自己现在的水平。
那些残破的、丢失的记忆在顷刻之间涌入露西亚的脑海，令她头痛不已。自己的r语究竟为什么那么好呢？露西亚发现她对自己曾经关于r语学习的记忆居然并不完整，这难道是意识穿越的副作用吗？
就在露西亚头痛难忍的时候，老师不知何时，已经悄悄地走到了露西亚身边：“露西亚，你没事吧？”
由于老师在r语课上使用的全都是r语，露西亚也非常自然地用r语回答道：“不碍事的老师，谢谢您的关心，我只是突然有些头痛，过一会儿就好了，请您不用担心。”
没想到，就在露西亚说完这段话之后，全班所有同学都放下了手中的课本，同学们和老师都用惊讶的目光盯着露西亚，露西亚还没有反应过来自己究竟做错了什么，她只是非常下意识地使用r语回应了老师的关心。
“没想到你的口语这么好，很好，非常好，嗯，再接再厉！”老师尴尬地对露西亚说道。
此刻，露西亚才意识到自己险些闯下“大祸”，在旁人眼中，她还只是一个三年级的小学生，还不可能具备如此之高的r语水平，这显然不符合“常理”。万一被人发现她的身体里装着一个二十九岁的灵魂，那么露西亚很有可能会被认定为超能力者——这也就意味着麻烦将会自动找上门来。露西亚即将亲手摧毁自己“无忧无虑”的童年。
下课铃声一响，r语老师对正准备偷偷溜出教室的露西亚喊道：“露西亚，请你跟我去一趟办公室。”
露西亚装作孩童的样子，撒娇地回应r语老师：“老师，我小便憋不住了，我可以先去一下洗手间吗？”
露西亚觉得“洗手间”这个词汇可能也只有成年人才会使用，她顿时感到有些后悔，但为时已晚，r语老师已经走到露西亚跟前：“那好吧，今天放学前到我办公室来一下，我有事情找你。”
那一天，露西亚的精神都处于一种恍惚的状态之中，她甚至产生了一种奇怪的错觉：成年后的自己所经历的一切其实都是她童年时做的一个梦，而现在拥有孩童身体的她才是活在现实时空的露西亚。
也就是说，在真正的现实世界里，露西亚其实一直都只是一个三年级的小学生。
然而，曾经那些出现在成长过程中的记忆又作何解释呢？莫非那些记忆也只不过是色彩斑斓、栩栩如生的梦境而已？露西亚不敢相信，也不愿意相信，她陷入了深深的迷茫之中。
倘若自己此刻操控的是自己小学三年级时的躯壳，那么露西亚是否能够借助这副躯壳去做一些她从前不敢想、更不敢去做的事情呢？
比如说，放学之后不理会r语老师，直接回家？事实上，露西亚之所以不想去r语老师的办公室赴约，是因为她根本不知道自己如何面对那位老师。万一在与对方谈话的过程，继续无意间泄露出更多可疑的蛛丝马迹，露西亚一定会懊悔不已。
既然不知如何应对，不如直接“开溜”！
可惜的是，露西亚的如意算盘还没有“成型”，便已经被几个经常出没于学校附近的小混混给彻底“粉碎”了——由于露西亚忘记等自己的姐姐瑟琳娜一起放学而选择独自一人先行回家，那几个年纪稍长一些的小混混将露西亚锁定为今晚的“下手目标”，他们装作漫不经心的样子，尾随露西亚走进学校隔壁的一个小弄堂里。
天色逐渐暗淡下来，空气中弥漫着一种令人沉醉的气息。虽然露西亚行走的这条弄堂里也有一些行人，但露西亚觉得还是与他们保持一定的距离为妙，免得言多必失：她实在记不清三年级的自己究竟如何为人处世。
不知是因为天气燥热，还是因为不太适应自己的“新”身体，露西亚觉得自己的太阳穴越来越痛，她用手指不停地揉捏着额头两侧的太阳穴。突然间，几个不怀好意、脸上挂着坏笑的少年将露西亚围在当中。
带头的一个男孩子率先发难：“哟！这不是三年a班的那个，露西亚嘛！今天你姐怎么没和你一起走啊？”
露西亚不想与这些小孩子一般见识，更不想“伤害”他们：“跟你没关系，让开！”
男孩有些不悦：“脾气还不小！我问你，上次你借我的钱，什么时候还？”
露西亚眉头一皱，男孩身旁的同伴都被露西亚瞬间迸发出来的冷峻眼神给吓住了，而带头的男孩却依然硬撑着，他壮着胆子继续发问：“别以为你可以嚣张，我们人比你多！今天你死定了！要么还钱，要么挨打！你自己选吧！”
其余的同伴见“老大”如此“英勇”，便也大胆起来，随声附和道：“对，要么挨打！”
露西亚满脸不屑地环视着眼前的这群乌合之众，她的身体虽然只是一个三年级的小学生，但她的意识却足有二十九岁。露西亚本以为对付这帮小孩子，自己还是绰绰有余的。
但当露西亚刚准备使用“灼热光束”击退小混混的时候，她意识到自己不能在普通人面前贸然使用超能力，不然会对幼小的露西亚产生严重的负面影响。可是论纯粹的物理武力，弱小的露西亚又怎能是这么多人的对手呢？
情况瞬间变得万分紧急。