第4章 大摆锤

数学卷既然出来了，那这堂课必定是要讲解，谭浩托着腮，望着满黑板熟悉的公式，不禁昏昏欲睡。

谭浩积极地想要穿越，本意是想体验不同的人生，结果现在却发现，他不过是从一个平凡的生活去了另一个平凡的生活，穿越得毫无意思，不禁让他郁闷。

特别是这个世界对于OOC设定的严格监管。

他不能在必要的场合少说话，也不能少做事，所有“谭浩”会做的他都必须去完成，他就像没有形状的液体，所作所为都由装他的容器来决定。

如此，他还不如回到原来的世界，至少那个世界还自由。

谭浩后悔地想：可是他不知道如何回去了……

这时，谭浩思及什么，蓦地一顿。

目前为止，都是他少做什么，由“谭浩”来补充完成，倘若他多做什么，“谭浩”是否会出现？他又会以怎样的方式补救人设？

如此想着，谭浩便蠢蠢欲动起来，他首先想了一个绝对触犯人设的动作：在课上，一边猪叫一边跳脱衣舞。

这件事不仅“谭浩”不会做，所有正常人都不会做，谭浩正好可以借此机会试验一下他对于OOC自动修正的猜测是否正确。

同时，谭浩又有点犹豫。

万一他真的做成了……那恐怕当场社死，刚夸奖过他的老师、羡慕他的同学，都会以神经病的眼神看他，估计当天放学他就成名人了。

谭浩作死的心蠢蠢欲动，他一咬牙，心道：不管了，“谭浩”我相信你！

他缓缓伸手捏住衣角，摆好了准备要脱衣服的姿势，接下来他只要突然站起来，同时发出猪叫就行了。

谭浩一颗心“砰砰”直跳，准备心里数完“123”就站起来，他完全没注意到，身后，晏熏正以一种莫名其妙的眼神观察他。

谭浩鼓足勇气，预备站起，哪料屁股像是千斤重，死死压在椅子上，好像有股力量把他按了下去。

他一不做二不休，准备先把衣服脱了再说，谁知他的右手突然举起，压在嘴边的猪叫化作一道温润嗓音：“答案是3.”

谭浩：“……”

面对老师投来的赞许的目光，他不甘心地张了张嘴，却发现自己发不出声儿。

万恶的神秘力量。

老师愉悦道：“没想到谭浩连竞赛知识都自学了呀，要不你上来写一下解题过程。”

按道理，谭浩应该虚的，但现在摸透OOC自动修正的规律后，他瞬间充满了自信。

他上前接过粉笔，预备在黑板上画个人脸，果然，粉笔刚接触黑板，粉笔头像是被一根无形的细线拉扯，竟“唰唰”地写出两三行过程来。

谭浩：我好像get到了书中世界的生存方式。

老师果然又表扬了一通谭浩，恰在此时下课铃响，老师便丢了粉笔，笑眯眯道：“不知大家听没听说，下星期一准备春游。”

班里一顿，顿时，打瞌睡的、走神的，突然都清醒过来，班里像是炸开的锅，集体亢奋起来。

老师似乎对大家的反应很满意，她又补充道：“我们年级去的是欢乐谷，大家记得五个人一组，放学的时候把分组名单报给我。”

谭浩隐隐预见到，分组时可能又是一波腥风血雨。

春秋游是校园文里最常出现的桥段，在欢脱的氛围中，两个主角你侬我侬，暗戳戳地互相勾引，在班里所有人的目光下，暧昧地对上视线，又羞涩地移开，表面上你我是至交好友，实际上我们都知道，这段友谊早已变了味。

由于实在套路，当时谭浩是半迷糊状态下把游乐园剧情看完的，看下来就知道两个信息：

一、他和晏熏在游玩过程中与其他人走散了。

二、春游结束后，他们就在一起了。

谭浩：“……”

人物OOC了会自动修复，但谭浩不知道剧情如果走叉会不会有修正措施。

按理说，人设与剧情相辅相成，倘若人设不变，剧情也应该不变。

但举个例子，如果人物A看见了事物B，按照A的性格一定会采取行动C，倘若人物A视线知道那里有事物B，于是刻意固定视线不去看B，那也就不会有行动C，故事轨迹就会发生偏移。

接着因为蝴蝶效应，这个故事会迎来不一样的结局。

谭浩不知剧情能否改变，如果不能改变，那他春游后就不得不出卖直男的尊严，来一场亲身经历版的断背山之恋……

而且，“谭浩”的人设显然属于专情的一类，到时候他找理由分手都做不到，甚至由于“爱晏熏”的人设，不得不做出一些更过分的事……

想想就很可怕啊！

谭浩决定，将一切扼杀在摇篮里。

决不能和晏熏分到一组！

老师一离开教室，班里就兴奋地吵闹起来，大部分女生都想借此机会接近晏熏，男生则因为谭浩篮球场上的英勇表现被圈粉，所以晏熏身边聚集了一大圈女生，谭浩身边聚集了一大圈男生，两个人像两个正负电极，周围聚满了阴阳电荷。

晏熏穿过一众女生，来到谭浩面前：“我和你一组。”

这时，尹飞白翘着椅子靠后道：“我也。”

两个女生连忙道：“还有我我我！”

晏熏点点头：“那就这样。”

谭浩未来得及说些什么，就这样被命运安排了。

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春游当日，天空万里无云，春日的喧嚣赶去了夏日的焦躁，大巴上的学生个个兴奋不已，所有高中生都化身变作小学生，哪怕路边的一棵树都能讨论半天。