第一百九十四章神经教师
学校已经恢复了教学秩序，走廊两旁的教室里边传来了朗朗的读书声。有的老师在讲基础学科，也有的在讲武学基础。“就这一间吧！”陈九安透过窗子看到屋内讲台上的白发老者，决定听听这堂课。
“这个。。。”院长犹豫了一下，开口说道：“陈宫主，不如我们换一间吧？”
“怎么？！”陈九安不明白院长为何要拦阻。
“额。。。这个。。。”院长吞吞吐吐的。
“请您直言吧！！”
“这位老师讲课还是非常不错的，但他的实力却非常差。你也知道的，在这大陆之上，一切都以实力为尊，没有实力的理论派，在这里是行不通的。只因他是多年的老教员，我是可怜他，才留他在这里。”
“那他的教学成绩怎么样？”陈九安问道。
“你应该可以想得到，若是他的理论真的拿得出去手，他自己的实力也不会停留于此。”院长无奈的摇摇头，“近日来，开始有家长开始投诉，自己的孩子上了他的课之后，在修炼过程中，有诸多的不适。这件事在学校闹得沸沸腾腾的，已经有不少家长选择退他的课，你瞧着屋子里哪里还剩几个学生。”
陈九安靠近窗子向里面张望，这间硕大教室里边稀稀拉拉坐了七八个学生，而且他们都是在低头玩手机，或小声聊天，显然是为了偷懒才来学他的课。
陈九安向讲台上的人望过去，见着老人满头白发，上身穿了一件老式的灰色夹克，下身穿着被洗的发白的牛仔裤，鼻梁上托着一副塑料眼镜，从侧面望去，镜片倒像是厚厚的酒瓶底。
他在台上自顾自的讲着，全然不顾台下乱糟糟的。
黑板上写着一些板书，板书字体清秀，但尚可在笔画转角之处看到其锋芒。黑板上写着一个大大的标题。
《论现今传统武学的掣肘》
这题目倒令陈九安很感兴趣，他扭头对院长说道：“院长，我们进去听听！”
院长很无奈，“陈宫主您要听我们便去听吧！只是千万不要把他的疯言疯语当回事，他只是一个另类，不代表我们学校的教学水平。”
院长有些后悔，后悔自己为何这么疏忽，既然知道龙宫公宫主要来，为何不提前让这老头子回避！如果陈宫主听了他的疯话，不让自己的女儿在这里学习，那修武学院岂不是亏大了！
陈九安看出他的心思，笑道：“院长放心，我已经打定主意让孩子在这里上学！”
这话让院长彻底放下心来，笑吟吟地推开教室后门，轻轻走了进去。
这老教师浑然未觉，仍在滔滔不绝讲着。
院长努努嘴，低声说道：“您看到没有，他这近视的度数，就是一个大活人从眼前跑过去都不一定能看得到！”
陈九安笑笑拽了一把椅子坐下来，饶有兴致得听老教师的课。院长也不好再说什么，坐到陈九安的一旁，也装作认真听课，只不过他对这老者的讲课内容不以为然，压根没有听，思绪早就飞到九霄云外去了！
“我们简单得把武学分为修炼与招式。在传统武学中我们管修炼叫做武，招式叫做术。招式的开源有两种，武术秘籍或者自创招式。秘籍更多来自家族的传承，而自创招式的人却有很多成了开山鼻祖！但我们今天要讲的不是招式这一部分。”
老者伸手端起桌上的杯子，扭开盖子，一股清香气味飘散出来。他吹来浮在上面的茶叶，小啜一口，继续说道：“我们讲修炼这部分，大家都知道，修炼分外功和内劲，外功由低到高分别是练体，淬体，洗髓，小成，大成，传武！而内功由低到高分别是见气，炼气，小周天，大周天，宗师，大宗师的级别。但为何这么多年来我们没有听说过内劲大宗师和外功传武以上的级别哪！？”
他停顿下来，想要听听学生们的见解，但却无一人回答。
等了许久，他无奈地摇摇头，“哎！朽木不可雕也！”
清清嗓子，他继续讲下去，“很多人认为这两个级别已经是最高水准，再无更强。但哪里知道其实这只是庸人之见！只因为千年来再没有人突破这一层次，而让人们误以为这便是顶峰了！”
就在这时，一个正在吃零食的小胖子举起手来，“老师，那您说说如果突破这一层次的人该是什么样子哪？”
老教师欣慰地点点头：“还是有人想要探究未知的！好！好！”
“其实关于突破这天花板的强者历史并没有消失，而是变成了神话故事。我们平时听到的那些耳熟能详的神话故事其实都是以往那些突破了这一境界的修炼者的事迹！”老教师认真得讲道。
台子一片寂静，都为他这奇特的观点吓到了。
老教师见大家都听得认真，满意地笑了，“举个例子，我们最熟悉的故事，四大名著之一《西游记》中的那些神仙们，其实都是修炼者！就比如孙悟空，他实际上是突破了传武级别，修炼至金刚不坏之身，进入了异次元世界。。。”
噗！！！院长笑喷出来。教室里的几个学生也都被他的话逗的前仰后合。
哈哈哈！一直沉闷的教室突然爆发出笑声。老教师脸色一红，尴尬地笑了笑，摘下眼镜放到讲台上，抹了抹眼角的眼屎，又将眼镜带了回去。
见大家还在笑，他小声嘟囔了一句，“不信就不信嘛，有什么好笑的。。。”
说罢，坐到讲桌后，将教材高高立起挡住脸，不再言语。
院长有些尴尬，小声对陈九安说道：“陈宫主，让您见笑了！我看这南宫老师当真是老糊涂，竟然说出这种糊涂话来！我明天非开了他！”
“院长！我想要单独见见这位南宫老师！”陈九安突然说道。
“啊？！”院长大吃一惊，但看陈宫主认真的神色，只好答应。
两人出了后门，到教室外等待。