第100章动乱

陆天昊难得按时到了学校，却没有乖乖去教室。叶小鱼。

他老远就看到叶小鱼守在教室门口，这个看似胆小的女孩子总是在某方面有着奇怪的执着。

第一堂课就是方老师的课。

这位老师人前人后两个性格，作为数学老师，他非常的严肃。

此刻他早早就到了教室，就站在门口和讲台之间的位置朝着外边看。

陆天昊无法确定对方是不是在看自己。

而在没有确认方老师与苏雯失踪事件无关前，陆天昊也不打算再多和这位方老师交流。

他总算是意识到，自己和成年人之间，在经验意识上有着鸿沟一样的差距。唯一可以缩短距离的，就是实力上的差距。

实力，他现在的实力几乎为零，唯一的优势时，他天生自有灵力。

将这样的灵力加以利用，说不定某一日，在实力上，他不必受制于这位方老师。

平心而论，这位方老师其实是救过他的。

但和陆清云救他时给人的感觉不一样，他总觉得这个方老师另有图谋。

当然，被救就要报恩，他怀疑对方和帮助对方做事没有任何的冲突。

上次帮助方老师调查了白粉婆事件，此后两人之间再无瓜葛，就是普通老师与学生的关系。

关系恢复平等，就方便他观察这位老师了。

如今，方老师在他眼里就像是隔着一层雾，在无法分清楚虚实之前，他不打算再暴露自己了。

各种因素导致他此刻不是去了教室，而是跑到了学校某教学楼的天台躺着。

他来不是为了睡觉，而是仔细研究那本册子。

册子的前半部分是教他如何增长自己的灵力，后半部分则是如何将灵力加以运用，是基本的画符念咒的方法，至于更多的内丹术、驱鬼降妖、祈福禳灾，在这本薄薄的册子上就没了记载。

想来那些东西也是需要加入门派之后，才有资格学习的。

那并非陆天昊的追求。

陆天昊干脆就开始练习后半部分，不是他急于求成，而是他急需让自己有能力击退山鬼和黑云，然后去找朝歌帮助竹邑。前半部分的练习，完全可以等他帮助竹邑找到记忆后再开始。

画符念咒这样的事情比他想象中的有趣，至少实践性强，和在教室里呆板的上课完全不一样。

陆天昊一下子就沉浸在了里边，不过他没有册子上锁描述的黄纸和朱砂，就只能够拿着笔在普通纸张上练习。

当然，这是不会有任何效果的。

“果然是熟能生巧啊！”

他也不知自己练习了多久，才可以在扔掉册子后，熟练的划出几个符号。

只有几个。

册子看着薄，上边的内容却很丰富。

普通的符号类别很多，有进攻的也有抵御的，有吸取的也有躲避的，而每一个类别下还有细小的类别。

至于符咒，那就更多了，这是一种类似于言灵的存在，却和东国的言灵不一样。

在这中土，一般符咒可以在两个场合下使用，一个是为了催动自己本身的灵力和万物配合。虽然册子上没有提及得很清楚，但陆天昊很快就想到，这也许就是之前陆清云使用过的‘风神招来’一类的。

另外一种情况，就是需要配合符纸使用的，这是最基础的，将有力量的符号画在符纸上，再用符咒催动，那么符纸就会为自己所用。当然，这样的招数只能算是小招数，是一般入门级别的。而据说，厉害的道士在有所成就之后，是可以创造自己的符号，也一样有作用。

陆天昊画了一堆的符纸，最后将一个作业本都用完了，他随手将本子塞进书包里，又换了一本子。

拿出水瓶，喝了口水，他又开始念咒。

类似于那种在语文课上，没有任何跟感情的读课文一样，他此刻是没有任何感情的念咒。

“乾坤定位……”

“邪魂消灭……”

“以东变西……”

他如同老生入定，坐在那里，面色严肃里的对着册子念了一大堆的咒语。

肯定是没记住，不过想要帮助竹邑的心情让他不耐其烦的将这些咒语念了一遍又一遍。

他自己淡定自若，却不知偌大的星宇高中成了什么样。

起初，只有方老师发现不正常。

方老师的确在等着陆天昊，他逐渐发现这个孩子是不可控，倒是有些后悔什么嘱咐都不说，就将册子给了陆天昊。那册子并不是正规的书籍，其实是陆清云偏心写出来的。前半部分是巩固灵力，后半部分是呼风唤雨、画符念咒，算是半个入门的书籍。

陆清云身份特殊，方老师就算有颇词，也没有出来，更是主动帮助对方将册子给了陆天昊。

他心想，陆天昊肯定会乖乖巧巧的从头开始学，不会一开始就跳到后半部分。不过意识到那个孩子其实叛逆心思很重的时候，他就有些慌了。

提前来上课，结果发现这孩子根本没来教室，他也不好冲到班主任办公室要求对方帮忙。

方老师很少如此郁闷了，郁闷之余，让学生们做题，他一个人溜达到了教室外边舒缓心情。

正靠着栏杆往外看的时候，他发现天边多了几条紫色游龙。

当然，不是真的龙，他摘下眼镜认真看看，发现那是闪电。