第147章光速毕业
第147章光速毕业“中校,可以允许我使用你的黑板吗?”
苏泽起身问道。
“可以。”唐恩中校示意,苏泽起身来到讲台的讲桌前,随手拿起了粉笔和直尺。
蹭蹭蹭的在黑板上画出一幅图。
他的脑海里有点落,必须得依靠作图才能梳理,当然,并不是因为一无所知,而是他今天突击的太多。
他得画图来说明。
“根据任务的描述,目标敌舰在200海里外活动,我们的航速是5节,完美条件下,的确可以做到40小时抵达目的地。”
他本来想在唐恩中校面前留个好印象,没想到莱恩·西尔瓦这个混蛋三言两语就否定了所有的准备,让他看起来好像什么都不懂的蠢货。
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“没错,这些东西在书本上是草草的两句话,但在实践中士非常关键的内容,你说的这一点是对的,如果间隔时间长,出发前和回港后检修区别不大,但如果任务间隔时间短,回港后立马检修是最佳的!”
“祝贺艾奥特·比顿中尉。”
“昨天,我在瓦格克尔良海军学校苏维岛分校主持了1801届a班、b班、c班、d班和e班的毕业仪式,472名海军军士在昨天授衔成为海军军官。”
我和比顿中尉了解过,舰艇分队一般只有三个小队,也就是三十人左右,如果遭遇足够多的敌人,那么除了关键的战位,绝大多数战位都是没有意义的。
唯一要做的就是,要么服从舰艇长的命令杀掉所有敌人,要么服从航海长的命令全力撤退。”
约瑟夫·萨洛冷声问到。
海军勤务,e级,写作与阅读速度+5%,移动速度+10%,体力上限+10%;担任海军职务后,下属人员移动速度+5%,工作效率+10%。
勤务保障专业课程的学习不仅提供了大量的经验值,更是帮助苏泽领悟了一个e级技能‘海军勤务’。
“其余条件是什么?”唐恩中校问到。
莱恩·西尔瓦一张口他就听来了,这个家伙应该读过历史书,起码了解公国海军的运行模式,否则不会注意到这些只有海军资深成员才关注的问题。
“1801届f班的同学们,大家早上好!”
“下面,我宣布瓦格克尔良舰队军官任命令。”
“西尔瓦少尉,你说说你为什么会不赞同萨洛的另外两条回答,你觉得问题出在哪里?”
“叮,你聆听了唐恩·奥德里奇的教导,角色经验+40000点,职业技能领悟进度+3%,当前:66%。”
“叮,你聆听了唐恩·奥德里奇的教导,角色经验+2000点,职业技能领悟进度+1%,当前:18%。”
欧内斯特少将问好的时候,其他人要回答‘校长好’。
“也不是完全不赞同,只是不完全赞同。
“你说的是特殊情况,我说的是普遍情况,你不应该.”
“这”
再结合这道题来说,莱恩回答的的确没有问题。
“我不懂海军的具体流程,在我服役的领地卫队,随时随地会接到上级的命令前往某地作战,这要求我们必须时刻准备战斗,我的奔雷战车每次完成任务都会送去检修,考虑到舰艇比奔雷战车还要紧密和宝贵,他应该是回港后修正!”
“呵呵。”
苏泽反问了一句。
三大舰队各有各的守备区,但海战爆发的时候,各个舰队的确会相互支援,休整的时候也的确是在其他舰队的防区内。
“校长好!”
大陆历1801年10月15日,瓦格克尔良海军学校礼堂。
苏泽回答道。
“现任命艾奥特·比顿中尉为瓦格克尔良舰队f17舰助理舰艇长。”
“现任命古斯塔·温士顿少尉为瓦格克尔良舰队w1738舰助理航海长。”
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“祝贺马克西·尼弗雷德少尉。”
勤务保障人员也是战斗人员,要根据舰艇长的指挥开展和协助开展其他的工作。”
过去的两个多月里,苏泽除了在海军学校里学习,平常的时候都会切换到分身进行活动。
“西尔瓦少尉,我刚刚说的第三点是任务途中,确保人员在各自的战位,你对这一点不赞同是出于什么理由?”
苏泽点了点头。
“还是得结合航海任务和海域情况,如果直接返回基地,那么就需要计算出足够的量,如果允许就近补给的话,我们携带的物资数量可以相应的减少。”
“你说的这些是航海长需要负责的事!”
“我认为舰船的检修、舰船武器的维护还有人员武器装备的维护保养不应该在出港前,而是在回港后。”“未来的你们会成为海军的脊梁,我希望能骄傲的告诉别人,某位海军将领是1801届f班的学员。”
“之所以在今天召开f班的毕业典礼,一方面是因为你们在入学前就已经是军官,无须二次授衔,另一方面,我要告诉你们的是,你们和他们不同。”
公共课程的学习帮助苏泽培养了全新的海军视野,而且还将角色的等级一路提升到了79级这个上限。
唐恩·奥德里奇中校话音刚落,熟悉的电子音响起: