第3章这个“兴趣班”我不感兴趣
柳霞回到家，和郑秋拉开架势，打算认真地、委婉地谈一次。出乎意料的是，刚一触碰正题，郑秋竟然没有反对，反而爽快地答应了。也许是经历了之前的种种，他也意识到，换个环境或许是件好事。
郑秋顺利地转学到了施洋中学，成为了一名寄宿生。
刚开始的时候，郑秋还有些不适应，但很快，他就喜欢上了这里的生活。
施洋中学的学习氛围比较轻松，老师们都很和蔼可亲，同学们也都很友好，郑秋很快就融入了这个新的集体。没有了李平的压迫，郑秋感觉自己像一只放飞的小鸟，终于可以自由自在地呼吸了。
在施洋中学，郑秋学会了独立生活，学会了照顾自己，也学会了与人相处。他的学习成绩也有了明显的进步，这令柳霞感到十分欣慰。
然而，命运似乎总爱和郑秋开玩笑，平静的生活并没有持续多久，新的风暴又将来临。
施洋中学虽然没有强制补课，但每到周末，学校都会组织各种各样的「兴趣班」。美其名曰「丰富课余生活，培养学生兴趣」，实际上就是变相补课。而且，这些「兴趣班」的收费还相当不菲。
郑秋对这些「兴趣班」一点兴趣都没有，他宁愿在宿舍里看书，也不愿把时间浪费在这些无聊的课程上。
郑秋的「特立独行」引起了数学老师汪开福的不满。汪开福是一个戴着厚厚眼镜，头发稀疏的中年男人，他教书多年，一直信奉「棍棒底下出孝子」的教育理念，对待学生十分严厉。
汪开福发现郑秋不仅不报名参加「兴趣班」，上课还经常走神，这让他十分恼火。
「郑秋，你给我站起来！」
有一次，郑秋在上课的时候，思想开了小差，结果被汪开福抓了个正着。
郑秋慢吞吞地站起来，一脸的不情愿。
「你来回答一下，我刚刚讲的这道题，应该怎么做？」汪开福指着黑板上的题目，厉声问道。
郑秋看着黑板上的题目，一脸茫然，他根本就不知道汪开福刚刚讲了什么。
「怎么？不会做？上课不好好听讲，你在想什么呢？」汪开福的语气充满了嘲讽。
「我……」郑秋张了张嘴，想要解释，却被汪开福打断了。
「你什么你！我看你啊，怎么像来学校混日子的！我告诉你，不好好学习，你将来就等着去扫大街吧！」
汪开福的话像一把利刃，狠狠地刺痛了郑秋的自尊心。
「我没有混日子！我只是……」郑秋涨红了脸，想要为自己辩解。
「这是什么？只是不想学习，只是想偷懒，是吗？」汪开福步步紧逼，丝毫不给郑秋留情面。
「你……你太过分了！」郑秋再也忍不住了，他猛地拍了一下桌子，怒吼道。
教室里顿时鸦雀无声，所有人都惊讶地看着郑秋，他们没有想到，平时看起来温顺的郑秋，竟然敢当面顶撞汪开福。
「反了你了！你竟然敢跟我顶嘴！」汪开福气得浑身发抖，指着郑秋的鼻子骂道，「你给我滚出去！给我滚出去站着听课！」
郑秋咬着嘴唇，一言不发，他默默地走出教室，站在走廊里。
走廊里空荡荡的，只有郑秋一个人孤零零地站着。他感到无比的委屈和愤怒，眼泪在眼眶里打转，但他强忍着没有让它落下。
「凭什么？凭什么他就这样侮辱我？」郑秋在心里呐喊着，「我没有错！我没错！」
这时，郑秋的脑海里突然回想起俞老师的那句话：「现在的教育体制确实存在很多问题，很多学校只顾着追求升学率，完全不顾孩子的感受和发展……」
「对！我不能就这样算了！我要举报他！我要让所有人都知道他的真面目！」郑秋握紧了拳头，眼神里充满了坚定。
郑秋站在走廊里，心中燃烧着熊熊怒火。他本想冲进校长办公室，控诉汪开福的“恶劣”行径，但转念一想，这所学校，从上到下都弥漫着令人窒息的升学主义氛围，自己一个学生又能掀起什么波澜？
想起上次赌气离开学校给妈妈带来的麻烦，不不得不回到教室，郑秋一言不发，耷拉着脑袋。
星期六放假回到家，郑秋把事情的经过告诉了妈妈柳霞。柳霞听完，心疼不已，却又无可奈何。她心里有数，前几天数学汪老师打电话暗示过自己，叫孩子报个他数学补习班，可她因为“自愿参加”所有没在意。
郑秋看着妈妈愁眉不展的样子，心里更加烦躁，又不好释放情绪。他只得转身进房间关上房门，把自己锁在房间里，再也不理睬任何人。
自此，郑秋在学校开始和老师消极对抗。他不再认真听课，也不再按时完成作业，每天回到寝室除了睡觉，就是偷偷抱着手机打游戏。
班主任老师向柳霞反映了郑秋在校低迷的状况，她尝试着和郑秋沟通，但郑秋根本不听，有时还和她顶嘴，说她根本不懂自己。
无奈之下，柳霞只好打电话向俞老师求助，希望俞老师能劝劝郑秋。
俞老师接到电话，长叹了一口气。他太了解郑秋现在的情况了。这孩子本性不坏，只是受不了传统教育的压抑，才会选择用这种极端的方式来反抗。
「孩子现在需要的是理解和引导，而不是一味的责骂和逼迫。」俞老师语重心长地对柳霞说，「让他先冷静一段时间吧，等他冷静下来了，我再去找他谈谈。」
就这样，郑秋在家里「自暴自弃」了一个多月。这一个多月里，他除了打游戏，就是睡觉，几乎足不出户。柳霞看在眼里，急在心里，却又无计可施。
看着儿子日渐消沉，柳霞心如刀绞，却又无能为力。她再次拨通了姐姐的电话，声音里充满了无奈和疲惫：「姐，我真不知道该怎么办了，秋秋这孩子，我已经管不住了……」
电话那头的柳芳沉默了片刻，语气坚定地说：「这样下去不行，我找个时间回新港市一趟吧。」
挂断电话，柳芳陷入了沉思。她知道，这次回新港市，不仅仅是为了解决外甥这个个案的教育问题，更是为了打破传统教育的桎梏，给更多孩子们创造一个更加自由、快乐的学习环境。