第84章打架事件

李文睿在这个周末耗费了不少时间，精心制作了那个记录初一初二数学知识重点的本子。

当他完成的那一刻，他突然感觉自己对初中数学的理解似乎又迈上了一个新台阶。

在初中数学技能处于2级的时候，李文睿虽然在解题方面已经有了一定能力，但偶尔还是会在一些难题上陷入困境，需要花费较长时间去思考和尝试不同方法。

而且在复习时，对于一些知识点的记忆也并非完全牢固，有时候需要反复查看课本和笔记才能确定。

然而，当这个本子制作完成，初中数学技能直接提升到了3级后，李文睿明显感觉到了不同。

面对同样的难题，他的思路更加清晰，能够迅速找到解题的关键点，仿佛有一种直觉在引导他。

以前需要苦思冥想很久的问题，现在能够在较短时间内得出答案。

在复习的时候，那些知识点就像印在他脑海里一样，随时都可以轻松调用。

他再次翻开数学课本和一些练习题，发现自己看问题的角度也发生了变化。

以前可能只看到问题的表面，现在却能够深入分析问题的本质，找到更简洁、更高效的解决方法。

李文睿心中充满了惊喜和成就感，他知道自己的努力没有白费。

李文睿看着自己制作的数学知识重点本子，心中暗自思索。

他知道，如果现在重新制作这个数学知识导图，可能会做得更好。

不过他也觉得无所谓了，目前这个本子已经足够周涛使用了。

毕竟周涛的基础比较差，太好的资料他可能也消化不了，现在这个本子的难度正合适。

只要周涛认真按照这个数学导图复习，大概理解里面的知识，先考个及格应该问题不大。

至于后面，如果他能把里面的内容都理解透彻，考个120分也是有可能的。

但是要想继续提升，就不是李文睿这个导图可以做到的了。

数学这个科目很吃天赋，有天赋的人很容易理解那些复杂的知识点，而天赋差的人，不理解就是理解不了，学不会就是学不会，再好的辅导书都没有太大作用。

李文睿希望周涛能通过这个本子打好基础，至于能走多远，就得看他自己的努力和天分了。

周涛后面又感谢了李文睿几句后，便迫不及待地开始按照李文睿给他的数学导图开始学习了。

李文睿看着周涛那认真学习的样子，心中却不禁泛起一丝疑虑。

他不知道周涛能够坚持多久，毕竟学习是一件需要长期坚持的事情，而人的惰性有时会让人轻易放弃。

李文睿在心里默默想着，自己制作这个数学导图，首先是为了帮助自己梳理知识点，提高自己的知识水平。

其次才是为了帮助周涛这个两年的同桌，在自己力所能及的情况下帮他一把，也算是尽了同学之谊。