第9章直面懦弱的自我(4)
第9章直面懦弱的自我(4)
1883年，卡夫卡出生在奥匈帝国所辖布拉格的一个犹太商人家庭。父母给他起名“卡夫卡”。在当时，犹太人的地位是十分低下的，而且这个姓氏是强加给犹太人的，并且带有骂人的贬义。卡夫卡就是出生在这样一个地位低下的犹太人家庭，而且他的名字本身就意味着一种被压迫的屈辱。卡夫卡的父亲出身贫寒，仅靠一家小商店来维持生计，在那样一个动荡的年代里，一方面没有任何的社会地位，另一方面经济状况十分窘迫，过着捉襟见肘的日子。然而，对卡夫卡来说，生活上的艰辛与困苦似乎是可以忍受的，给他幼小心灵留下累累的、终生难以治愈的创伤是父亲对他无休止的粗暴。卡夫卡一生都无法理解父亲对他的粗暴与专横。
年幼的卡夫卡日复一日地这样生活着。生活中的每一个细节、每一件小事对他来说都可能是一个不大不小的灾难，都可能成为父亲发火，乃至大发雷霆的借口。有时候，父亲对他发的火让他不知所措，弄得他左右为难，对干什么事情都没有把握，从根本上丧失了自信心。他的父亲本来利用他所设想的那种军队式的、高压的方式，达到他教育子女成材的目的，但他的叫骂、恐吓不但没有把卡夫卡造就成他热切盼望的男子汉，反而使他一步步逃离现实世界，性格变得格外懦弱。
紧张、压抑、犹豫环境中成长的卡夫卡完全失去了自信心，也逐步丧失了自我，什么事情都显得动摇不定、犹豫不决。这种环境使卡夫卡早早地产生了逃离现实生活的想法。现实生活对他实在太残酷了，只有在他的非现实世界——内心世界里，他似乎才能摆脱现实世界的烦恼。犹太人的社会境地和备受排斥、压迫的现实，也在卡夫卡幼小的心灵上留下了创伤。随着年龄的增长，卡夫卡愈发感觉周围的一切是那么不可抗拒、不可改变，而只有在他的内心深处，在他自己用想象构造的世界里，他才能找到少许宁静和安慰。这种逃遁实际上是对现实生活的一种反抗，只是这种反抗和卡夫卡的性格一样，是非常软弱的。
卡夫卡直到进入学校，依然保持着这种懦弱的性格，很少与人交往，也没有朋友，整天活在自己的世界里。幸运的是，这时的他开始接触文学，并对此产生了浓厚的兴趣。于是，阅读和写作占据了他的大部分时间。
卡夫卡的懦弱让他选择了逃遁，逃向他钟爱的文学。文学不仅是卡夫卡心灵的家园，也是他生命中的唯一选择。文学是他的王国，在那里，人们处处可以看到卡夫卡的影子。只有文学，只有在文学的王国里，人们才能够看到卡夫卡有了勇气，摆脱了懦弱。是的，懦弱的卡夫卡选择了并不懦弱的事业，并且取得了并不懦弱的成就。因此，对一切懦弱者来说，没有必要去放弃。
【智慧点睛】
懦弱性格的人胆小怕事，遇事好退缩，容易屈从他人。但是，性格懦弱的人又常常情感丰富，观察敏锐，感受细腻，他们是天生的文学艺术之才。在文学艺术的世界里，这一被人们唾弃的性格找到了理想的归宿，他们如鱼得水，任性畅游。
对于我们大多数人来讲，有时难免会出现懦弱的表现，例如逃避问题。忘却恐惧本身，告别懦弱，不要试图逃避，学会展现自己的特长，这必然会将你引入另一个全新的境地，任你肆意遨游驰骋，开创出一片别样的天地。
42.高难度的乐谱
【哈佛心语】
上天完全是为了让我们的意志更坚强，才在我们的道路上设下重重的障碍。
——泰戈尔
【故事殿堂】
一位音乐系的学生走进练习室，发现钢琴上摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”他翻着乐谱，对于自己弹奏钢琴的信心跌到谷底。
已经3个月了。自从跟了这位有名的钢琴大师，他的心灵就一直遭受着折磨。见到老师的第一天，他就得到了一份难度颇高的乐谱。他弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟练，回去好好练习。”教授下课时如此叮嘱学生。
学生练习了一个星期，第二周上课时正准备弹给教授听，没想到教授又拿来一份难度更高的乐谱，上星期的课教授提也没提。第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，每次在课堂上，他都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，面临更高难度的乐谱，无论怎样都追不上进度，学生感到越来越不安，越来越沮丧气馁。学生再也忍不住了，他问教授为什么这3个月来不断折磨他。教授没开口，只是抽出最早的那份乐谱，交给了学生。“弹奏吧！”不可思议的事情发生了，连学生自己都没想到他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，琴艺变得如此精湛。教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现出超高水平的表现……演奏结束后，学生呆呆地望着教授，说不出话来。
“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。
【智慧点睛】
很多时候，我们不愿意去改变自己，我们习惯于向别人展示自己熟悉和拉长的部分。我们的四周似乎处处都贴满了“不可能”的标签，但是要想在人生中获得更大的乐趣和成功，我们必须要相信“不可能”不会是永远。
现在有很多人不喜欢改变，安于现状，没有野心，他们害怕改变使自己丧失平静的生活，他们不愿为自己制造机会，甘愿受命运的摆布。但是如果总是随遇而安，不敢去挑战自己，那么即使机会来到面前我们也抓不住。
43.甩掉怯懦的库柏法官
【哈佛心语】
正义的路是崎岖的，它只欢迎勇敢的人。
——杰斐逊
【故事殿堂】
伊尔文·本·库柏是美国最受尊敬的法官之一，但这个形象与库柏年轻时怯懦的形象大相径庭。
库柏在密苏里州圣约瑟夫城一个准贫民窟里长大。他的父亲是一个移民，以做裁缝为生，收入微薄。为了能在家里取暖，库柏常常拿着一个煤桶，到附近的铁路去拾煤块。库柏因这样做而感到困窘，所以他常常从后街溜出溜进，以免被放学的孩子们看见。
但是，那些孩子时常看见他。特别是有一伙孩子常埋伏在库柏从铁路回家的路上，袭击他，以此取乐。他们常把他的煤渣撒遍街上，使他回家时一直流着眼泪。这样，库柏总是生活在或多或少的恐惧和自卑中。
有一件事发生了，这种事在我们打破失败的生活方式时总是会发生的。库柏因为读了一本书，内心受到了鼓舞，从而在生活中采取了积极的行动。这本书是荷拉修·阿尔杰著的《罗伯特的奋斗》。
在这本书里，库柏读到了一个像他那样的少年奋斗的故事。那个少年遭遇了巨大的不幸，但是他以勇气和道德的力量战胜了这些不幸，库柏也希望具有这种勇气和力量。
库柏读了他所能借到的每一本荷拉修的书。当他读书的时候，他就进入了主人公的角色。整个冬天他都坐在寒冷的厨房里阅读勇敢和成功的故事，不知不觉地汲取了勇气的力量。
在库柏读了第一本荷拉修的书之后几个月，他又到铁路去拾煤块。隔开一段距离，他看见三个人影在一个房子的后面飞奔。他最初的想法是转身就跑，但很快他记起了他所钦佩的书中主人公的勇敢精神，于是他把煤桶握得更紧，一直向前大步走去，他就像荷拉修书中的一个英雄。
这是一场恶战。三个男孩一起冲向库柏。库柏丢开铁桶，坚强地挥动双臂，进行抵抗，使得这三个恃强凌弱的孩子大吃一惊。库柏的右手猛击到一个孩子的鼻子上，左手猛击到这个孩子的胃部。这个孩子便停止打架，转身溜跑了，这也使库柏大吃一惊。同时，另外两个孩子正在对他进行拳打脚踢。库柏设法推开了一个孩子，把另一个打倒，用膝部撞击他，而且使劲儿连击他的胃部和下颚。现在只剩下一个孩子了，他是领袖。他突然袭击库柏的头部。库柏设法站稳脚跟，把他拖到一边。这两个孩子站着，相互凝视了一会儿。
然后，这个领袖一点一点地向后退，也溜跑了。库柏拾起一块煤，投向那个退却者，这是在表示他正义的愤慨。
直到那时库柏才知道他的鼻子在流血，他的周身由于受到拳打脚踢，已变得青一块紫一块了。这是值得的啊！在库柏的一生中，这一天是一个重大的日子。那天，他克服了恐惧。
库柏并不比一年前强壮，攻击他的人也并不是不如以前那样强壮。前后不同的地方在于库柏自身的心态。面对危险，他已经不顾恐惧。他决定不再听凭那些恃强凌弱者的摆布。他要改变他的世界，后来他也的确是这样做的。
库柏给自己定下了一种身份。当他在街上痛打那三个恃强凌弱者的时候，他并不是作为受惊骇的、营养不良的库柏在战斗，而是作为荷拉修书中的人物罗伯特·卡佛代尔那样大胆而勇敢的英雄在战斗。
【智慧点睛】
约翰·穆勒说：“除了恐惧本身之外没有什么好害怕的。”“如果你是懦夫，那你就是自己最大的敌人；如果你是勇士，那你就是自己最好的朋友。”美国最伟大的推销员弗兰克如是说。
而维特根斯坦亦说：“勇气通往天堂之途，懦弱往往叩开地狱之门。”懦弱是人心里勇敢品质的“腐蚀剂”，时时威胁着我们的心灵。只有在生命中注入勇气，才能帮助你斩断前进途中缠绕在腿脚上的菱草和荆棘。
当我们迈开充满力量的第一步时，勇者无惧的形象将永远刻在我们的成长史上。
44.盲人跳伞
【哈佛心语】
人生是一匹马，轻快而健壮的马。人，要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。
——海塞
【故事殿堂】
这是哈佛大学心理学专业一位名叫杰克逊的学生的经历，这段经历对杰克逊的生活产生了巨大的影响。
在休闲活动走向惊险刺激的潮流之下，许多人选择了跳伞训练来挑战自己的胆识。就在一次例行的业余跳伞训练中，学员们由教练引导，背着降落伞登上运输机，准备进行高空跳伞。
突然，不知哪个学员一声惊叫，随着这一声惊叫，大家才发现，竟然有一位盲人，带着他的导盲犬，正随着大家一起登机。更令人惊异的是，这位盲人和导盲犬的背上，也和大伙儿一样，有着一具降落伞。