NO.47做点题

说话间，桌子上的杂乱消失不见，取而代之的是整洁明了，同时苏墨将自己的课本也找了出来。《属性教学》

《与宝可梦沟通的十五种方法》

《五年培育三年对战》

苏墨的课本一共有六本之多，这让苏墨有点意外，还以为会有更多的书本，没有想到只有这点？

似乎认为苏墨和其余人一样嫌多，眼镜娘开口说道：“这其实不多的，重点的还是培养以及做题，一年级只需要学这几本，但是二三年级会逐渐增多。”

苏墨好奇的追问，眼镜娘似乎也对苏墨有不少的好感，帮助苏墨解惑。

苏墨了解到学校里面的学生总共需要学习的科目虽然只有五种，但是包含的内容却不少：分别是精灵培育、树果养成、精灵对战、理论知识以及外出实践。

不过外出实践必须是毕业之后才被允许，否则不能够毕业的必须要重读一边三年级。

苏墨倒是对这样的学习任务非常认同，即使是走训练师路线，但是对于树果的辨认以及对于宝可梦的简单医疗也都是必须要学习的，毕竟在副本之中不可能什么时候都有着治疗的道具，如果用完了，考验的就是野外生存能力了。

眼镜娘与苏墨聊了一会，听到了下课的铃声，对苏墨点点头，顺手递给苏墨一张表格。

“这是课程表，教师会按照课程表进行上课，不要掉了哦。”

“好，谢谢老师。”

苏墨道谢后离开了办公室，回到教室准备查看一年级到底学些什么东西，如果自己真的对这些都有所掌握的话，就可以考虑借眼镜娘二年级的课本了。

至于一年级的实力最强？

苏墨敢说丫头让对方两只手都能够打赢！

应付了想要围过来套近乎的众多女生，苏墨翻开了自己面前的《五年培育三年对战》。

里面的题目有些正常，有些不正常。

正常的有：伊布可以进化为__种形态。

如果正常的话是水精灵、火精灵、雷精灵、太阳精灵、月精灵、叶精灵、冰精灵、仙子精灵共8种。

但是苏墨觉得现在这个阶段应该只有三种才是，除非达马岚其想要提前将所有区域进行融合。

看了看答案，果然是三种。

现在关都连亲密度进化的太阳精灵、月亮精灵都没发现呢，想什么幺蛾子呢。

不正常的有：本方神奇宝贝使用了电系技能，但对方未受到伤害，原因()。

a.对方被短路

b.静电屏蔽

c.点电荷场强矢量和为零

d.有地面属性，本身绝缘

这种只要不是脑子短路应该不会选择其余的答案吧？

苏墨继续往下翻了翻尸体，真的是开了自己的眼界。

因为本书是包含了所有年级的试题，所以苏墨直接翻到了以往毕业考试的题目。

一、卡比兽睡觉后可以恢复hp，这个过程中卡比兽体内主要进行的变化说法正确的是()。

a.这是一个吸收周围的物质与能量，合成有机物，储存能量的过程。

b.这是一个分解有机物、释放能量，并将释放的能量合成atp的过程。

c.这是一个分解有机物、释放能量，从而降低体温、保护受伤组织不继续恶化的过程。

d.这是一个降低体内新陈代谢速度、保持身体生理机能的过程。

二、不考虑种族相克，对对手连续使用四次飞叶快刀，造成伤害的期望与反差（已知飞叶快刀伤害值为55，命中率为95%）。

三、1、已知a系神奇宝贝有两种系的技能可对其造成效果拔群伤害，b系与c系的技能对a系神奇宝贝均效果不佳，克制a系神奇宝贝的两种系别技能中有一种被c系克制、对b系效果拔群。c系神奇宝贝被d系与e系克制，f系技能对d系神奇宝贝无效，同时克制e系。bce系之间构成三角链相克关系。

（1）e系、f系技能能否对a系神奇宝贝造成效果拔群的伤害?为什么?

（2）在abcde中是否存在另外的三角链属性克制关系?如果有是什么?

（3）请在abcde中找出两种系构成某双属性神奇宝贝，这种双属性神奇宝贝只受到一种系别技能的拔群伤害。

四、作文以《回忆是珍珠，友情是钻石》为题写一篇不少于800字的作文，要求立意正确，思路清晰，行文条理清楚，除诗歌外文体不限。

如果不是现在处于关东地区的枯叶市附近，苏墨还以为自己穿越了呢！

这些笔试题目还真的是有点变态呢！

这还是对精灵研究知识还比较缺乏的时期，要是你们研究到mega进化或者z招式你们是不是还要考地心引力下技能招式的偏差啊！

苏墨一一翻看了答案，在查看答案的过程中同时也在不断的吸收着新的知识，这种系统的知识是在空间之中所不能够获取的。

这种随机的机会看起来非常的难得。

不知道是不是小亚给自己的福利，嗯，决定了，回去就将高级的能量方块拿出来！

苏墨来到这里已经一个星期了，在这一周中疯狂的汲取各种关于宝可梦的知识，不仅仅是一年级的，苏墨还问眼镜娘借了有关二年级、三年级的课本进行学习。

原本在时间中遗忘的，也随着教师的教授而逐渐清晰！