第七百零二章两大高手
再往前走，路上遇见神武殿师兄，闵兴照例挤出一丝笑容，刻意避免闲聊多言，往寝室行去。此时正值午休，神武殿大部分弟子在闲聊休憩，只有少部分前往悟道楼准备午后的修行。
闵兴稍稍留心一眼，发现神武殿师兄们和别殿弟子们相比，有一种与生俱来的优越感。
这种幽默感和傲慢伴随着懒散懈怠，闵兴不禁怀疑神武殿弟子恐怕还不如别殿弟子们努力上进。
从悟道楼出来，闵兴看见许多人神色凝重地向着悟道楼方向走去。
那副表情，一看便知道是投入认真的。反观神武殿师兄们，看上去却是有些不当回事，不像别殿弟子那样上心。
对师兄们状态的判断，让闵兴分外警觉。
他想起肆莫大人对师兄们的警告，不禁觉得很有道理。再有天赋的强者，一旦躺在功劳簿上停滞前进，那么总有一天会被人赶上的。
神武殿一直是武阙岭的霸主，现在不思进取，被超越的可能性就变得很高了。
从这个角度看，肆莫公然在师兄们面前宣扬自己，让他们产生紧迫感，也不失为是一种有效的激励办法。闵兴埋头沉思，不知不觉寝室的大门已出现在眼前了。
“气色不错，看样子已经在武阙泉中沐浴休养过了。”闵兴朝正门走去，熟悉的声音从右侧悠悠地传了过来。
闵兴侧目而视，山涛和高溪两位师兄面带微笑，缓缓靠近过来。
“师兄！”闵兴见是他们，连忙握拳行礼。
两人走到他身边，盯着他仔细看了看，互相对视致意。片刻之后，闵兴随意地问道：“两位师兄要去哪里？”
“我们去悟道楼修行，你去忙吧。”山涛回答了闵兴的问题，便和高溪二人转身离开了。
望着二人的背影，闵兴心中暗想：“整个神武殿，最强的应该就是这两位师兄了。”
“高溪师兄温和友善，心思埋得很深。山涛师兄稳健持重，霸气外露。最重要的是，他们两人明显比其他师兄刻苦钻研，做事做人态度都很严谨，随处可见细节。”
虽然知道为时尚早，闵兴却不由自主地将这两位师兄看成是自己未来的竞争对手。
他深吸一口气，自嘲地笑了笑。毕竟，这种心态只能是自己心里想想，真说出去，是会被人耻笑的。
现在的闵兴，与这两位师兄之间的距离，可以说是一个天一个地，根本不能和他们相提并论。不过，三十年河东三十年河西，闵兴相信自己的未来不可限量
拉开寝室的门，闵兴朝里面弊视了一眼。肆莫不在，偌大的房间空荡荡的。师兄们各忙各的，而闵兴铺位前放书的位置，也没有多出几本来。
所以，肆莫还没有来，闵兴有些失望地松了一口气。走进寝室，无所事事地等了半晌，闵兴只能四处翻看师兄们的书。
令人郁闷的是，师兄们正在修习的内容，远远高于闵兴现在的程度。虽然心里早就有所准备，但是直面这样的事实，闵兴还是不免有些急躁。
房间里很安静，阳光从窗外照射进来，斑驳闪耀的光影在地面成形。
闵兴翻书的速度很快，寂静无声的空间中，书页沙沙轻响，窗外的树叶被风吹拂得发出一阵阵摩擦声。如此恬静安逸的午后，闵兴的心情却无法守住宁静。
不久，门外传来肆莫的脚步声。
闵兴合上书，一股脑站起来迎过去。肆莫风风火火地进了门，与闵兴撞了个正着。闵兴尴尬地赔礼，肆莫先是有些意外，然后便无所谓地摇了摇头。
“这两天，你熟读这两本册子即可。”肆莫将两本册子塞进闵兴怀中，便转身离去了。
闵兴看了一眼手中读物，刚想要说什么。眼见肆莫头也不回地离开，到嘴的疑问只好又咽了回去。他想问的话其实很简单，如果出现不能理解的地方，应该向谁去请教。
刚才翻阅师兄的书籍，闵兴已经发现了几个自己不了解的名词。譬如钝力，念端，魂环之类的，这些词指代的意思，让人琢磨不透。
“师傅领进门，修行看个人。”肆莫背对闵兴，却似乎捉摸到了他的心思。甩下一句话之后，便洋洋洒洒地离开了。
闵兴无奈地撇了撇嘴，转身坐了回去。
他想起了跛脚师父，现在的窘境更让他郁闷。不过很快，他便自我排解去悲观。师父对他就像自己的父亲，这样亦师亦父的缘分自然是可遇不可求。
跛脚师父只有一个，奢望再遇见另一位，而且还是在妖族之境，这样的想法本身听起来就有些荒谬。
如果神武殿的导师都像跛脚师父那样待他，还怎么显出师父对他的感情的弥足珍贵。
盘腿笔直坐正，闵兴在属于自己的空间中定了定神，工整地捧出肆莫交给他的两本书中的一本，凝神细看。
这本是名为《破境》，顾名思义，是阐述进入悟脉境前的一些准备和必要的注意事项。
闵兴翻开第一页，沉着的目光上下扫视，一脸沉寂。时间在一点一滴逝去，窗外的阳光随着日头的变化逐渐转换角度。投射进屋子的光芒由强转弱，慢慢退去锋芒。
闵兴看得很投入，随着书中内容的难易变化不由自主地做出各种表情。有时他感觉自己理解得很透彻，便会绽开欣慰的笑意。
当遇到难解的问题或者前后无法联系时，又会纠结得皱起眉头。
不断地遇到新的问题，闵兴依然投入忘情。他在寝室内来回踱步，不知不觉间度过了几个时辰。
直到师兄们从食府堂回来，闵兴才发现，自己已经废寝忘食地干到过了吃饭的时间。
听见有师兄催促他快去，闵兴终于放下手中的书本，和旁人打了声招呼，向食府堂方向行去。
一路上，他的脑袋没有一刻停止思考，揣摩书中的意境。因为没有人指点，闵兴只能凭借自己的认知，去解读书中的内容。