第166章探讨

步根这就又发现了一个问题。他想，华莹回来后，应该问一问。儿子一岁不到，居然学会了跟爸爸叫板。

“儿子。你在小板凳上坐着，不要到处跑。爸爸给你做饭饭。”步根说的时候，给儿子一张小凳子。当然，还有玩具。

坐下的儿子看了爸爸后，可能是发现现场不应该这个样子。小人儿起身。

步根不明白儿子要做什么。

儿子去搬来另外一张小凳子，放在爸爸跟前。

“爸爸坐坐。”小人儿的模仿能力可以点赞的。

可是，步根的手在耳朵根那挠了。儿子的理解能力，是不是太差了。

已经说明白，爸爸要去做饭。儿子却要爸爸坐下来陪着。

“爸爸要去做饭饭的。”步根想用儿子可以听懂的语言来沟通，于是就把饭说成了饭饭。而且，他把饭饭两个字咬得很重。

“不。”儿子口气坚决，“爸爸坐坐。”

步根只能抓狂。与小人儿的沟通，太费劲。

这就是成人和小人儿之间，扯不清楚的事情了。甚至，可以理解为，这是儿子与爸爸在浅层次上的一个叫劲。

这个事情后来的结果，是步根做出了妥协。

步根将小人儿牵到厨房门口坐着。换句话说，就是让儿子看着爸爸做饭。

在做出这个妥协时，步根用了另一个说法，是为了让小人儿听话吧。

“儿子。从现在起，你监督老爸做饭。”

步根说这话时，可是笑笑地。

小人儿却回应了爸爸，又是两个字，“扯淡。”

步根无语。但有了警醒，今后在家中说话，不能太随意。

原本是华莹的随口一说，现在几乎成了小人儿的口头禅。

还有，华莹回来后，要问一问，小的时候，是不是也喜欢跟父母叫劲。

做这顿午餐，步根就是在儿子的关注下，艰难进行着。中途还要不停地和小人儿沟通。

不然，已经会走动的小人儿，会去别处。

对于儿子已经会自由走动，华莹提醒要把家中的插座还有电器开关，加上防护装置。还有就是锐利的物件，收藏起来。

怎么可能，日常要用的。

再说，对小人儿的安全教育，要从小的时候开始。

步根没有采纳华莹的建议。他自有一套可行的措施。

但这并不是完全放任小人儿不管。

小人儿脚上穿的是一双可以发现响声的鞋。这种鞋，只要小人儿动一下脚步，就有一个“吱哇”的响声。

步根做菜的时候，耳朵戳起，捕捉儿子的方位。

好在，做菜，对于步根来说，不是件难事。这个时候，他可以一心二用。

听不见小人儿的响动，步根慌了。他手上拿着锅铲，进了客厅。

小人儿坐在地面上，手上有一个桔子，已经被他用手戳出了窟窿。他的衣服上，已经花花点点。

无语。

小人儿的衣服必须换下来。

只是，现在不能忙这个事。锅里的菜，烧着呢。

步根左手拿着锅铲，右手提着小人儿后背上的衣服。

小人儿被按坐在刚才的那张小凳子上。

“给我老实的坐着。要不然，老子揍你。”

“哇。”小人儿居然听懂了爸爸的吼叫。

步根这就想到了一个问题。

听母亲说，他小的时候，很乖，吃了睡，睡了吃。虽然，有时候也会哭，只要大人一吓唬，或者举起手时，就不哭了。

小人儿步印就不一样了。

步印很会跟爸爸妈妈叫劲。

这个儿子，竟然不像自己。步根郁闷。

有一说，凡人的儿子，在智力和性格上，基本上是遗传于父亲。长相上，遗传母亲。

步印，似乎就是反着来的。

步印的长相，就是套了步根的模子出来的。

步根记下一件事，就是等华莹下班后，打探一下，她小的时候，是不是也爱跟大人叫劲。

步根有理由相信，儿子步印，性格上不像爸爸，就一定像妈妈。