第三百二十二章最大的破绽

周东仔细地回忆了一下相关的知识点。而又试着按照周子豪的思路推导之后，周东才赫然发现，原来这道题也真的可以用这么复杂的办法去做。

“徐老师我想问一下，在我看来，我儿子用的这些步骤虽然说是过分繁琐，但没有任何错误吧，你为什么还要如此贬低我的孩子？”

周东的问话一针见血，让徐老师有些慌张。

他虽说可以说这些孩子笨蛋没有天赋，但是绝对不能把这种刻意贬低学生的恶名传出去。

那样的话就没有这么多达官贵人家的孩子来找他上课了。

要知道这些人家非常有钱财大气粗，到每次逢年过节的时候也会给徐老师备一份像这样的礼物，所以他才会如此重视学生的“品质”。

“确实是你家孩子这题做的对，我也承认。”

“但是我想问一件最关键的事情，刚才在上午的时候我给过周子豪一个机会。”

“那就是让他到讲台上讲一下自己所列的这些步骤，但是你知道他的行为多么可笑吗？”

说到这里徐老师就不说话了，而周东则是一脸狐疑的看向周子豪。

周子豪忍了忍，自己那悲愤的情绪。

“爸爸我因为当时是查资料找的这些公式，根本不知道他们是怎么读的。”

“所以徐老师就针对我，说我这些全是抄的答案，自己根本不知道是怎么做的！”

周东这才听出矛盾的关键所在。

如果他是周子豪的话想必会更加生气。

“这位老师我觉得你的思想有问题，既然你是学数学的，做数学的，就应该知道这些符号，只是一个特定的代表而已。”

“并不是因为有了这些符号才有数学，而是数学成就了这些符号！”

“既然周子豪已经有能力良好的运用这些公式以及符号了，你为什么还要纠结于他知不知道这些东西该怎么读呢？”

周东的一顿抢白让徐老师脸红了。

徐老师瞪了一眼周东。

“如果谁都像他似的用一些不知道名字的公式，还有任何的东西来解题的话，那这课堂就要乱了，你负得起这责任吗？”

看他如此义正言辞的甩锅，周东更是有些极度不满了。

“既然学生都能够了解这东西是怎么用的，这说明这些知识也在这些小孩的理解范围之内。”

“你为什么不能够给孩子们讲解一下呢？这也算是一种课外积累啊。”

周东虽然说的一本正经，而且又觉得自己通情达理，但实际上心里则是暗自惊呼。

要知道这道题所用知识点的难度已经远远超过了小学的水平。

就算是当年的那个选修课的老师，都是说过，这道题这种东西都是他们在研究生的时候才能遇到的。

那周子豪到底是怎样的天赋，才能把这些东西都运用清楚呀？

周东虽然心里非常多的疑问，但现在的目的还是要为周子豪在这些老师面前讨回公道。

所以周东并没有多过纠结那些小问题。

而这时候，徐老师的反应非常的奇怪。

他颤抖着说：“那讲不讲有什么用处呢？反正这些孩子在做题的时候都用不到这么高深的东西，我给人家讲简直是浪费时间，误人子弟！”

他的口气非常悲愤，周东原本觉得很反感，但是听着听着才听出来一丝门道。

因为之前周东是听孙嫣然说过这个辅导班的模式的。

虽说收费贵，但是服务比较好。

学生相较于其他的班次可能会多了一点，但是老师取下承诺可以让每个同学都懂。

这个老师是不希望浪费太多时间在周子豪所使用的公式上吧，好像这也没什么问题。

就在周东，不打算在与徐老师争辩的时候，忽然感觉这徐老师脑袋上多出了两个字？！

上边写着是“中等”。

周东有点诧异，他没明白是怎么回事，但下意识的觉得这肯定是系统所带来的一些改变。

审判者称号，难道这就是系统的审判？

周东转头看向周围。

发现这几个老师除了吴琴琴脑袋上写的是“高”之外，其他都写的是“较高”。

周东不禁皱眉，那这个“中等”到底意味着什么呢？

是什么水平处于中流呢？

就在周东疑惑的时候，忽然转头看向了季甜甜跟常雨。

发现她们的脑袋上挂着的字居然是“低”和“特低”。

再看看周子豪，发现周子豪这么小脑子上也有那样的字。

不过他这个就是比较特别了——特高！