忆·梦

忆·梦

随着朱夏察觉到头皮传来了轻微的拉扯感……

在她的眼前,视野里，空气中出现了像是涟漪般的扭曲。

水波的纹路，慢速旋转着,向四周散开。

在动态的中心……

原本空无一人，已经处处落下了灰尘的教室……

就仿佛是被这“水波”荡涤清洗了一般，教室里的灰尘不见了,变得干净而整洁……

随着环境的焕然一新……

座位后面……出现了学生。

有的人正在奋笔疾书；

有的人对镜仔细检查自己的妆容；

有的人含着吸管扭头和后排的人说着小话；

有的人拿着娱乐杂志大声念着上面的爆/炸性花边新闻……

她们出现得十分突兀，与此刻窗明几净的教室一般，都洋溢着一股“不寻常”的气息。

可她们出现得也不突兀……就像是每一所普通的学校，普通的班级里,那些普通的学生。

她们之中，没人对朱夏投来探究或疑惑的视线……

是那种……潜移默化的习以为常。

朱夏不知道，她们所习惯的，是“她”这个人……

还是她们习惯了……

有陌生的“人”,随时来到她们的教室里,然后被老师要求回到座位上。

她感到自己的马尾，又被拽了一下。

她身后的头顶处，再度传来那个似曾相识的声音：

“怎么还不回座位呢？老师真的要生气了哦！”

朱夏突然意识到，这个男老师,他说的是东瀛语。

而她……没有语言障碍。

那个男老师在她的身后推了一把，把她推向教室中。

然后，男老师边往讲台走,边朝下面的学生说：

“补妆的补作业的、吃零食的聊天的、看闲书的都停一停啊！”

“打篮球那个你也给我先放下！”

他敲了敲教鞭,又回头催促朱夏：

“你赶紧回座位去！”

这是第三次。

朱夏感觉到,教室里有人好奇地向她看了过来。

她干咽了一下,缓缓地调整着自己呼吸的节奏，快速一眼扫过教室,试图判断……

教室里的哪个空座位，最有可能是……她应该坐的那个。

是靠窗的最后一个吗？

还是靠墙的第二排那个呀？

总不会是教室中间第三排那个吧？

这间教室里的桌椅，是按照6x6摆放的。

单人成列。

三个空座位，站在讲台从左数起，分别是第六列第六行（靠外墙的窗）、第四列第三行、第一列第二行（靠走廊的墙）。

朱夏在心里飞快地计算出了路线：

她完全可以先往第一列第二行的空位走去，如果周围人的表情不对劲……

她就穿过两个两列，往第四列那个空位走去……

……不，这么走法，如果她真是坐在第六列第六行的话，那路线有点不太合理。

朱夏立刻改变了主意。

她往第一列第二行走去，一边观察着附近五个学生的表情，一边思考：

看起来“我”不是坐在这里的……

她维持着不紧不慢地脚步，从第一列与第二列之间的通道，走到教室最后，一路上没有人露出疑惑的表情。

看来，“我”确实应该坐在第六列第六行？