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办公室，上官山快速翻看了傅严的英语教案，很是嫌弃的“啧”了一声。

“老四这教案……孩子们上课不会直接睡着吗”

林为在专心写道法课的教案，没擡头，只道：“你讲课走神儿，孩子们上课都不会走神儿。”

上官山不满，“二师兄，你什么时候能夸夸我？你身为一个教育工作者，不知道夸奖才能快速使人成长吗？”

“分人！”林为擡头看他，“你的话，不会成长，只会上天。”

——[不会成长，只会上天。哈哈哈哈。]

——[所以夸他的话，不仅不能成长，还直接飘了。]

——[所以现在总是提倡孩子一定要夸，家长夸完老师夸，老师夸完路人夸，真的好吗？]

——[不好啊！林教授并不是说了么，分人。]

——[对呀，分人，分情况。只不过有些网络喷子，你但凡反驳一个“不要夸”，就能把你喷成筛子。]

——[现在人们对于孩子的教育太在意，太偏激了。]

——[希望林教授多说些。]

——[评论区终于有点教育类综艺的样子了。]

上官山被噎住。片刻后，他颇有骨气地把教案拍在桌面上。

“砰”的一声，把办公室里还没有消散完的睡意全都拍没了。

白露拍了拍胸口。

“二师兄你是闹铃吗？闹铃都没有你这么提神儿。”

“反正这英语课我不……”

魏有书看了过来。

上官山差点儿咬到舌头，“我不，我不能按老四的教案来。我先去上课了！”

魏有书收回视线，低头继续看书。

说是看书，但从坐到那他就没翻过半页。

付昭昭凑近了白露，低声道：“你三师兄也就怕你大师兄，他连他师父都不怕。”

白露小声回道：“也得亏有个大师兄能管住他。”

——[这就是血脉压制吗？]

——[能看出来大师兄比二师兄的血脉纯度高很多。]

——[有没有可能，是三师兄平时挨大师兄的打比较多？]

——[二师兄毕竟是个文化人。]

——[建议二师兄对三师兄不要使用文化人的教育方式。孩子不听话，总顶嘴，打一顿就够了。]

——[都见过大师兄和二师兄切磋了，秦导能不能让二师兄和三师兄也切磋一下？]

——[秦导，秦导你睁开眼看看啊！]

“秦导，秦导你睁开眼看看啊！”赵有的声音很是夸张，“这个词条，有意思，非常有意思！”

秦无懒得搭理他，只摆了摆手让他安静些。

“你们傅老师去伸张正义了，还没回来，这节英语课我来给你们上。”

上官山很是潇洒地站到了讲台上。

小妖怪们起身，鞠躬，齐声喊：“上官老师好！”

上官山瞬间意气风发，“好了，坐下吧！”

包止没坐下，直接举了手，看着空空如也的讲桌问，“上官老师，所以这节课还是我们来讲吗？”

上官山这才发现自己没带教案。

“呃……”

——[插班生上官同学要重出江湖了。]

——[他甚至连教案都没带。]

——[可能只是单纯地忘了。]

上官山轻咳一声，“课本预习过了？”

小妖怪们齐声，“预习过了。”

上官山努力回想傅严的教案。

“英语呢，是一门语言，最主要的就是多听多念多背。多听是为了发音准确，多念多背是为了积累。其实就跟咱们学说话一样的。但是——”

他话锋一转，“学说话的时候我们还没有系统的学习概念和能力，只有人类生存的学习本能。我们现在已经具备了系统学习的概念和能力，所以，学英语就可以用学习新语言的系统学习能力，可以事半功倍。”

小妖怪们听得很认真。