第二章童年时光-小学成长记
2.4学科的拓展
随着年级的升高，学习的画卷在我们面前徐徐展开，更多丰富多彩的学科如同一颗颗璀璨的星星，照亮了我们求知的道路。
美术课就像是一扇通往奇幻世界的大门。当我们第一次走进美术教室，那浓郁的颜料味道竟也变得格外迷人。课桌上摆放着崭新的画纸、五颜六色的水彩颜料和各式各样的画笔，它们就像等待出征的士兵，充满了无限的可能。老师站在讲台上，微笑着向我们展示如何用色彩和线条描绘世界。当我们拿起画笔，就像是握住了魔法棒。我还记得第一次画花朵，小心翼翼地蘸取颜料，看着那鲜艳的色彩在笔尖流淌，然后轻轻地落在画纸上。从勾勒花瓣的轮廓开始，每一笔都倾注了我的专注。我尝试着调出不同的色彩，让花朵有渐变的效果，从花蕊的嫩黄到花瓣边缘的淡粉，仿佛那朵花在画纸上渐渐绽放开来。看着自己画出的花朵，心中满是成就感。不仅是花朵，我们还画过家乡的风景、可爱的小动物。在美术课上，我们可以将心中的想象自由地挥洒，每一幅画都是我们内心世界的投影。那些天马行空的想法，无论是飞翔在天空中的房子，还是与鱼儿一起游泳的人类，都能在画纸上呈现。美术课让我们懂得，世界可以有无数种色彩，而我们可以用画笔创造出属于自己的色彩王国。
音乐课则像是一阵温暖的春风，吹进我们的心田。教室里那架老旧的钢琴总是能弹奏出最动听的旋律。当音乐老师的手指在琴键上舞动，美妙的音符便如精灵般跳跃而出。我们跟着老师学习那些经典的儿歌，每一个音符、每一句歌词都充满了童真。从《小星星》那简单而明快的节奏，到《让我们荡起双桨》那悠扬的旋律，我们用稚嫩的声音歌唱。音乐课上，我们还学习了简单的乐理知识，知道了音符有高低长短之分，明白了节拍的韵律。我们试着用打击乐器为歌曲伴奏，沙锤的沙沙声、木鱼的笃笃声、手铃的叮当声，交织在一起，组成了独特的音乐画卷。我们在音乐课上感受着音乐的魅力，它可以表达快乐，当我们唱着欢快的歌曲时，仿佛自己也变成了快乐的小鸟；它也可以诉说悲伤，那些舒缓的旋律能让我们的眼眶湿润。音乐是一种无声的语言，它穿越时空，将我们与不同的情感相连。
体育课是释放活力的舞台。我们穿着简单的运动服和小白鞋，在操场上奔跑、跳跃。跑步的时候，耳边是呼呼的风声，每一步都像是与大地的亲密接触。我们感受着自己的心跳加速，呼吸变得急促，但那种向着目标冲刺的感觉让我们热血沸腾。跳绳的时候，绳子在空中快速旋转，我们的双脚如同轻盈的飞燕，一次次跳过。而体育老师教我们的广播体操，那一招一式都有着独特的韵味。我们整齐划一地伸展、弯腰、踢腿，像是一群训练有素的小战士。体育课还有各种有趣的项目，比如跳远，我们助跑、起跳，在空中划过一道优美的弧线，仿佛自己也能像小鸟一样飞翔；还有投掷实心球，我们用尽全身的力气，将实心球抛向远方，体验着力与美的结合。在体育课上，我们不仅锻炼了身体，还学会了坚持和拼搏，每一次突破自己的记录，都是对自我的一次超越。
自然课则是探索大自然奥秘的奇妙之旅。老师带着我们走出教室，走进校园的花园。我们拿着小铲子、放大镜，开始对昆虫和植物进行观察。在草丛中寻找小昆虫的身影，那是一场刺激的探险。我们发现了七星瓢虫，它那鲜艳的外壳上有着黑色的斑点，就像穿着一件漂亮的铠甲。我们轻轻地把它放在手心，感受着它细小的脚在手上爬行，观察它如何展开翅膀准备飞翔。还有那勤劳的小蚂蚁，它们排着整齐的队伍搬运食物，我们好奇地猜测它们的蚁巢在哪里，它们是如何传递信息的。对于植物，我们仔细观察花朵的结构，用放大镜看着花蕊上的花粉，了解花朵是如何传粉受精的。我们还研究树叶的脉络，那些错综复杂的线条就像大自然绘制的神秘图案。我们从校园里的小花园，到学校周边的田野，大自然就像一本永远读不完的书，每一页都充满了惊喜，而自然课就是那把打开这本书的钥匙，让我们走进大自然的神奇世界，领略它的鬼斧神工。
这些不断拓展的学科，就像一艘艘小船，载着我们在知识的海洋中畅游。我们在不同的学科里收获了不同的技能和快乐，它们丰富了我们的童年，也让我们看到了世界的多元和精彩。每一门学科都像是一颗种子，在我们幼小的心灵中种下了对未知的好奇和探索的热情，等待着在未来的日子里生根发芽，绽放出绚丽的花朵。
2.5友谊的加深
在那充满童真的小学时光里，友谊如同璀璨的星光，照亮了我们成长的道路。我们的小学坐落在村东头，而我家在村西头，这段距离虽不算远，但每次上下学的路程，都成为了我和小伙伴们友谊升温的珍贵时光。
那时候，条件有限，没有便捷的交通工具，我们都是走路上下学。每天清晨，阳光洒在乡间小路上，我和妹妹便会与邻家的小伙伴们会合。其中有一个和我们年龄相仿的女孩，她就像我们的影子，我们三人总是形影不离。一路上，欢声笑语洒满了整个路途。我们会谈论前一天晚上看过的动画片，争论着哪个角色更厉害；会分享家中发生的趣事，比如妈妈做了什么好吃的，爸爸又讲了一个好玩的笑话。学校里的点点滴滴更是我们津津乐道的话题，哪位老师今天穿了一件漂亮的新衣服，课堂上哪个同学回答问题出了糗，这些趣事在我们的分享中变得更加有趣。
记得有一次，我们在讨论最近学校里流行的一种新游戏，每个人都兴奋地描述着自己的玩法和心得。妹妹手舞足蹈地说着她的“战绩”，那模样就像打了胜仗的将军。邻家女孩则绘声绘色地模仿着其他同学玩游戏时的搞笑动作，逗得我们笑得前仰后合。我们的笑声在田野间回荡，仿佛那是世界上最美妙的声音。这些谈天说地的时刻，让我们的心越靠越近，友谊也在这些日常的分享中生根发芽。
在学校里，这种纯真的友谊更是展现得淋漓尽致。每当有同学遇到困难，其他人总会毫不犹豫地伸出援手，让校园充满了温暖。
有一次，我在上课时发现自己忘记带铅笔了，看着老师在黑板上写着题目，我急得像热锅上的蚂蚁。正当我不知所措时，同桌默默地递给我一支铅笔，还冲我微微一笑。那支铅笔就像及时雨，解了我的燃眉之急。我感激地看着他，他只是轻轻地摇了摇头，仿佛在说这是小事一桩。那一刻，我感受到了同学之间那种无需言语的默契和温暖。
还有一次，我在课间玩耍时不小心摔倒受伤了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。周围的同学纷纷围了过来，有的关切地问我疼不疼，有的急忙跑去告诉老师。有个同学从自己的书包里拿出了一块干净的手帕，小心翼翼地帮我擦去伤口周围的灰尘，还一边安慰我：“别怕，一会儿就不疼了。”那温柔的动作和话语，像一阵春风，拂去了我的疼痛。老师赶来后，带着我去医务室处理伤口，一路上同学们都投来关心的目光，那种被大家关心的感觉，让我觉得学校就像一个温暖的大家庭。
不仅是我，我们都在这样的温暖中成长。有同学书本用完了，大家会一起帮忙找新的；有人在学习上遇到难题，总会有热心的同学耐心讲解。在这个小小的校园里，每一个角落都充满了这样纯真温暖的时刻。
而我和邻家女孩以及妹妹的友谊，在这些日常的互助中愈发深厚。我们一起上学、一起学习、一起玩耍，度过了小学六年的美好时光。六年里，我们一起经历了无数的喜怒哀乐。我们会因为一次考试成绩不理想而互相安慰鼓励，会为了赢得班级比赛而共同努力加油。我们一起在操场上奔跑，一起在教室里读书，那些一起度过的时光，就像一幅幅色彩斑斓的画卷，永远地印刻在我的记忆深处。
我们的小学生活，就是这样充满了温暖和幸福。家庭里有父母的关爱，学校里有老师的教导和同学间纯真的友谊。每一个微笑、每一次帮助、每一句问候，都像是一颗璀璨...
2.6
学校组织的活动总是像磁石一样吸引着我，无论是激情澎湃的朗诵比赛、唇枪舌战的辩论会，还是需要在众人面前展现自我的演讲，每一次我都积极参与，乐在其中。
朗诵比赛的记忆尤为深刻。当得知学校要举办朗诵比赛时，我满心欢喜地报了名。准备的过程就像一场奇妙的冒险，我精心挑选了一首喜爱的诗歌，然后开始逐字逐句地理解、揣摩。每天放学后，我都会在房间里反复诵读，力求把握每一个情感的细微变化。我会对着镜子练习表情和肢体动作，尝试用不同的方式来展现诗歌的韵味。到了比赛那天，站在后台，我的心就像小鹿乱撞，既兴奋又紧张。兴奋是因为即将登上舞台，将自己多日的准备展示给大家；紧张则是担心会在台上出错。当听到主持人念到我的名字，我深吸一口气，然后迈着略显沉重的步伐走上舞台。聚光灯打在身上的那一刻，世界仿佛都安静了下来，我只能听到自己的心跳声。但当我开口朗诵，诗句从口中流淌而出，我渐渐沉浸其中，忘却了紧张，将自己对诗歌的理解和情感通过声音传递给每一位观众。
演讲比赛也是我热衷的活动之一。从确定演讲主题开始，我就像一个探险家挖掘宝藏一样，搜集资料、组织语言。我会向老师和父母请教，如何让演讲更有逻辑性和感染力。为了让自己在台上更加自信，我无数次在家人面前试讲，接受他们的建议并不断改进。每一次修改演讲稿，都像是在雕琢一件艺术品，希望它能在比赛中大放异彩。比赛当天，站在台上，看着台下那一双双期待的眼睛，我的手心微微出汗，但我告诉自己一定要稳住。我开始演讲，声音逐渐洪亮，肢体语言也更加自然，把自己的观点和想法清晰地传达给大家，那种感觉就像在和台下的观众进行一场心灵的对话。
辩论会则是智慧与口才的较量。我和队友们一起为辩题做准备，分析论点、收集论据、预想对方的观点并准备反驳。我们会在课余时间进行激烈的讨论，每个人都积极发表自己的看法，思维的火花在碰撞中闪耀。在辩论场上，我既紧张又兴奋，紧张是因为要在短时间内应对对方的攻击并迅速反驳，兴奋则是因为可以和对手展开一场精彩的思想交锋。我们据理力争，每一个观点的抛出都像是一颗石子投入平静的湖面，引起阵阵涟漪。
我对表演节目更是有着独特的喜爱，那种在舞台上展现自己、成为焦点的感觉让我着迷。每一次表演，无论是舞蹈、小品还是其他形式，我都会全身心地投入准备。从挑选服装、设计动作到和小伙伴们一起排练，每一个环节我都认真对待。我喜欢那种精心准备后在舞台上呈现出完美表演的成就感，也喜欢在镜头前展现自己的新奇体验。
而妹妹和我不同，她有些内向，不太主动参加这些活动。但我知道她其实也有自己的闪光点，于是每次有活动我都会拉着她一起。我鼓励她尝试，告诉她这是一个展示自己的好机会。在我的带动下，妹妹也渐渐有了一些改变，开始勇敢地迈出自己的步伐。
运动会是学校里最热闹的活动之一。我们会为班级制作精美的加油牌，在比赛前就站在操场边，扯着嗓子为运动员们加油助威。那一声声“加油！加油！”仿佛有着无穷的力量，让赛场上的同学跑得更快、跳得更远。我自己参加比赛时，更是充满了斗志。无论是短跑还是长跑，我都全力以赴。在跑道上，我感觉自己就像离弦之箭，向着目标飞奔。即使摔倒了，膝盖擦破了皮，我也会毫不犹豫地爬起来继续跑。因为我知道，我不是一个人在战斗，我的背后是班级的荣誉，是老师和同学们期待的目光。妹妹虽然没有参加比赛，但她在一旁为我加油，她的声音就像给我注入了新的能量。我们就像一对相互配合的齿轮，无论做什么都相辅相成。我们一起为班级的荣誉而努力，每一次的加油、每一次的冲刺、每一次的坚持，都凝聚成了我们共同的集体荣誉感，这种感觉就像一束光照亮了我们的小学时光，让那些日子变得无比灿烂……