第5章凡事对着干，自我意识的塑造期(4)
第5章凡事对着干，自我意识的塑造期(4)
过春节的时候，3岁的逗逗得到一个玩具汽车，他非常喜欢，整天爱不释手。一天晚饭后，妈妈发现逗逗正在摆弄他的玩具汽车，和平常不同的是，这次逗逗正在拆汽车，妈妈立即上去阻止他：“还没玩几天，别拆坏了！”逗逗嘴里应着，手里却没有停下来的意思。妈妈一见，伸手要拿走玩具汽车，逗逗大哭，和妈妈抢起来，还把汽车往地上摔。妈妈气坏了，拉过逗逗照着屁股打下去……
丹丹再有一个月就3岁了，有一天吃饭的时候，她不仅一口没吃，还将饭菜嚼几口吐得到处都是，弄得桌子上、地上、衣服上、手上一塌糊涂。爸爸警告了她好几次都不管用，最后忍无可忍，把丹丹拽到洗手间，不顾她的哭闹给她换下了吃饭的围嘴，对她吼道：“以后不想吃饭就不要吃！”
中国有句俗话说：两三岁的孩子，连狗都嫌。当孩子从一个乖乖躺着的“小天使”变成了一个任性的“小魔头”，开始不听大人的话，开始捣乱、破坏东西，时不时地撅着嘴喊出“不”……他们这些“恶劣”的行为考验着我们的容忍度，经常为一点点小事和孩子“大战”一场几乎成了家常便饭。每次发火之后，我们都很心疼后悔，我们也懂得“冲动是魔鬼”，但每次事到临头都控制不住要发火。
◎了解孩子爱“较劲”背后的原因
孩子从小到大，要经历好几个阶段。第一个阶段是在两三岁之后，随着孩子自由行走和语言思维能力的发展，孩子的独立性和自我意识也有了很大发展，他们开始尝试去自己获得经验，尝试用自己的动作和力量达到一定的效果。因为孩子的独立行动有明显发展，这个时期的孩子什么事情都想自己做，他们对这个世界充满好奇，强烈地渴望学习新的东西以了解他们所处的世界，在做自己愿意做的事情时，他们很讨厌成人的干涉和帮助。对于大人的阻止，他们会做出反抗的举动。比如第一个例子中逗逗就是在反抗妈妈的干涉，他宁愿摔坏自己心爱的玩具也要维护自我不受侵犯。
◎了解大人为什么爱和孩子“较劲”
由于2岁多的孩子表达能力有限，他们对于自己的感觉很难用语言表述出来，有时候他们表现出来的任性可能因为自身不舒服。比如第二个例子中的丹丹，她之所以把饭吐出来，是因为前两天感冒了，嗓子痛，因咽不下饭才吐出来。而我们只是按照自己的理解和猜测去想问题，按照自己的意愿和标准来要求孩子，不能站在孩子的角度发现问题、解决问题。
也有这样的情况：孩子平时一些表现并没有让我们发火，但有一天，我们正好身体不舒服，或是挨了上级的批评，或者刚在单位和同事闹了矛盾，或者早上上班遇到堵车，直到下午回来气都不顺，或者工作上的事情让自己心烦。这时候，孩子的一些小毛病就会成为我们发泄的导火索，而孩子自然也就成了“替罪的羔羊”。
◎怎样才能不和“反抗期”的孩子较劲
孩子对大人的情绪是非常敏感的。但是，因为孩子的心智发育还不成熟，他们还弄不清楚大人为什么发火，他们并不知道自己到底做错了什么。那么，想想看，我们发火又能起到什么作用呢？
在对孩子发完火之后，我们都会后悔不已，对孩子道歉，或者对着博客“忏悔”，我们很担心孩子会记恨我们，更担心孩子学会我们的应对模式。那么，我们就要未雨绸缪，尽量让自己保持平和的心态，不和“反抗期”的孩子较劲。
孩子自我意识强，脾气很倔。对于这样的孩子，我们要善于利用孩子性格中的积极因素，扬长避短。比如，孩子喜欢拆卸玩具，我们用严厉责骂的手段很难阻止他。我们要了解孩子是由于什么原因拆卸玩具，是好奇心强还是其他的原因。然后我们可以和孩子一起拆，再一起装，为孩子做一个良好的示范，不仅不会有冲突，还能教给孩子科学知识。
如果孩子遇到问题时任性、发脾气，我们要接纳孩子的坏情绪，等他发泄完了，我们再引导他解决问题。比如孩子为一直搭不好积木而发脾气，等孩子平静下来，我们和孩子一起参与，对孩子不断进行鼓励，孩子的自信心被激发起来，就能克服急躁、任性的不良个性了。
如果您的孩子出现了同丹丹一样的问题，一定要弄清原因，不能盲目发脾气，错怪孩子，以免伤害孩子幼小的心灵。
特别提醒：
冲动是魔鬼，因为愤怒是双方的，我们接受信息和理解信息都会变得偏颇。面对孩子，我们首先要处理自己的情绪，然后再调节孩子的情绪。别跟孩子“较劲”，让我们的家庭关系更和谐，让孩子更加健康地成长。
换个角度，想想孩子为什么要反抗
顽皮的男孩好，顽皮的女孩好。其实每一个孩子虽然顽皮，但都有其可爱的一面。就算是平时调皮得让你有些头疼的孩子，有时也会让你对他刮目相看。
——冰心
在一个心理论坛里，一位妈妈提出了自己心中的疑问：
孩子还不会走的时候，比较乖。到了两三岁，就开始不听话，大人说什么，他都说“不”。比如，最让我们挠头的是他不好好吃饭，一会儿要自己拿勺子吃，一会儿又要大人喂着吃。要是管管他，他就很强烈地反抗。请问，为什么孩子到了这个时候就会与大人“对抗”呢？
我们做父母的通常都有这样的发现：家里突然就有了一个喜欢与我们对着干的小人儿，3岁左右的小孩，挺着小胸脯，撅着小嘴巴，大声地说着“不”，既倔犟又骄傲地站在那里，捍卫着他们自己愿意去做的芝麻小事。他们执拗地坚持着，大人一点点的干涉都会被认为是侵犯，有时候甚至用踢人、打人的方式维护着自己的“权益”。
这个让我们哭笑不得的小人儿就是我们家里的“造反派”，针对“造反派”的种种“恶劣”表现，我们通常是“是可忍，孰不可忍”，收起最后一点儿耐心，对孩子大吼大叫。孩子当然也不示弱，虽然个子比我们小好几倍，但依然不屈不挠，进行着“殊死”反抗。
这样的场景隔几天就会上演一次，为什么会如此频繁上演呢？
◎了解孩子为什么会反抗
孩子反抗的主要原因是我们上面提到的，3岁的孩子身体活动能力已经较强，他们愿意扩大活动的范围，在好奇心驱使下，他们不断尝试独立完成新的任务，如果这时候遭遇阻碍，他们就要无畏地进行反抗。
其次，是孩子自我意识的发展。3岁的孩子已经很清楚地知道哪些是“我”想做的，哪些是让“我”做的。因此，他们很顽强地表达自己的意志，但这种表现往往违背大人制定的规范，孩子体验到巨大的挫败感，就会产生反抗行为。
还有一个原因是，3岁孩子心智发育还不成熟，他们的情绪控制能力还比较弱。他们一旦感到自己的内心需求没有得到满足，就会用很直接的方式，比如哭闹，甚至攻击的方式表现出来，我们大人往往就认为孩子是故意作对。其实，他们只是忠于自己的想法，并不是针对某个人，但如果他反抗的那个人是平时对他言听计从的人，他的反抗自然会加重。两三岁的孩子思维水平还不高，也不够灵活，他们的做法常常让我们觉得“死心眼”，再加上他们的时间观念不强，做事情的忍耐度不高，凡是想做的就想立刻去完成，达不到目的就会导致孩子的反抗。