第六十六章相思
第六十六章相思
no：95-是相思嘛？
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天色逐渐暗了下来，林知行房间里的灯亮了，暖黄色的光线将墙上的影子拉得又长又淡。
随着灯光的亮起，他手里的小说也合上了。他站起来，把书放回书架，顺手掀开窗帘，瞥了一眼窗外的暮色。
“要不要再坐一会儿？”他的声音轻缓，像是随口一问，却带着一点不易察觉的温柔。
我本来打算离开的，可看着他转身低头整理书桌的模样，鬼使神差地答道：“回去也没什么事，不如再待会儿。”
他只是点了点头，没有多说什么，又从书架上抽出一本书，坐回椅子，安静地翻看起来。
房间安静下来，只能听见书页翻动的声音，还有墙上挂钟微弱的滴答声。
我坐在书桌对面，原本随手拿起草稿纸准备做点什么，但目光不自觉地被他吸引了过去。
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林知行的专注带着一种无法忽视的吸引力。他低头看书时眉头微皱，手指时而抚过书页边缘，仿佛每一页的内容都值得细细品味。
他身上总有一种平静的气息，不是生人勿近的冷漠，也不是故作姿态的矜持，而是一种不张扬却深刻的力量。那份平静像水，温柔而深邃，笼罩着周围的一切，让人忍不住想靠近。
“你在想什么呢？”他忽然擡头，清亮的目光对上我的视线，带着点疑惑。
“没什么。”我心跳猛地一滞，连忙低头，抓起桌上的笔装模作样地在纸上画圈，尽量让自己看起来无所事事。
他盯了我两秒，眼里似乎闪过一丝意味不明的笑意，随后又低下头继续看书，像是刚才那一幕从未发生过。
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我握着笔，心却再也静不下来。他刚才那一眼短暂得像风吹过水面，却像石子投入湖心般搅乱了我的思绪。我甚至不知道自己到底在期待什么。
他翻动书页的声音在安静的房间里回响，清晰却不刺耳。我的目光忍不住再次落在他身上。
他垂着眼，神情专注而平静，灯光勾勒出他的侧脸线条，柔和却不失锋利，像一幅静物画般让人舍不得移开眼。
气氛再次沉寂下来。时间似乎在这片安静里无限拉长，我却不觉得无聊，甚至有些庆幸此刻没有别人打扰。
就在这样一个黄昏，我第一次意识到，林知行对我来说，并不仅仅是一个同学或朋友。
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那天晚上，我躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着。闭上眼睛时，总会想起他低头看书的模样，想起他忽然擡头时那双清澈的眼睛，甚至是他不经意间勾起的嘴角。
林知行，总是让我不自觉地想靠近，却又让我无法弄清自己心里到底在想什么。
窗外的夜风吹动了窗帘，我盯着天花板发呆，脑海里全是他。那个安静到像水的人，却在不知不觉间成了我内心涟漪的来源。
no：96-心有答案？
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学校里一直有一个美术兴趣社，但由于美术课在学校的地位实在不高，时常被主课老师占用来补课或考试，美术兴趣社也就更无人问津了。
社团的位置更是被安排得十分“隐秘”，在食堂拐角的一个旧仓库里。
那里硬是被腾出了一小块地方，供我们这些少数坚持热爱的人用作活动。
每次我去美术社，总觉得像是偷偷摸摸的，仿佛不是去画画，而是干什么见不得人的事情。
但即便如此，这仍是我从小到大为数不多一直坚持的爱好。画画的时候，我的心好像才有片刻的安宁。
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而林知行还在纠结选哪个的时候，班长林年年一脸正经地建议他选数学兴趣课。林知行想了想，便答应了。
而数学课的李老师对这种情况自然喜闻乐见，他甚至在班里夸了林知行同学是一个有觉悟的人。
但对我们这些没有选数学课的学生，比如报了美术课的我和报了篮球课的张淳越，他的态度就没有那么友善了。
“现在这个时候，还参加这些对学业毫无帮助的兴趣班，”李老师总是忍不住念叨，“以后跟不上我的课，别抱怨是我没教你们。”
幸好兴趣课是校长强烈要求开办的，全凭学生自愿，李老师即使再有怨气，也只能憋着。
但林知行总会把他记的数学笔记借我看，只是我每次翻开笔记，总是读了个云里雾里，却还是强迫自己认真看了几页——至少对得起他的好意。
兴趣课的时间是我一周最放松的时刻。仓库的墙壁斑驳，光线透过高窗洒下来，细碎的尘埃漂浮在空气中，混合着旧画框和颜料的气味。
这环境确实算不上舒适，但对我来说，这里成了一片可以安放心绪的避风港。
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我们的美术老师姓高，是个刚从大学毕业的年轻女老师。她眉眼带笑，仿佛能看透每个人的心思。每次上课，她都会给我们一个题目，然后任由我们自由发挥。
“画最能体现一个人的内心，”高老师说，“画不像试卷，没有唯一正确的答案。它全凭你的感觉。”
今天的题目是“心”。高老师在黑板上写下一个大大的“心”字，转过身来，语气轻柔却透着深意：“心有很多种含义。别急着拿起画笔，先闭上眼，静一静，想一想。那一瞬间，你的脑海里浮现出了什么？可以是人，可以是物，也可以是某种情感。”
我看着白纸，耳边是刷刷的画笔声。可我的脑海却是一片空白，像被堵住了什么，思绪怎么都无法流畅起来。
最近，我的心确实有点乱。可说到底，乱的只有一件事——林知行。
我并不确定对他的感觉是什么。是朋友吗？好像又不仅仅是朋友。他身上的沉静，总让我想靠近，却又觉得捉摸不透。
每次看到他，心里那根绷紧的弦都会被轻轻拨动，却说不上是什么样的悸动。