第131章融入

第131章融入

七八月份的书院,学子们下课就三三两两的去湖边或是去亭林里，除了解暑求凉快也有放松些脑子和眼睛的缘故。

此时他们低声谈论到的正是刘柏兴三个字，也不怪乎他们如此关注；

不仅被院长亲自领到甲班里,听说还特意让教课的教谕多关照些，之后还隔三差五的去甲班里问口音方面等问题。

这些就罢了，更另他们抓狂的是，本以为甲班里其他俊才肯定不服，里面可都是他们想高攀都攀不上的公子们。

但直到有人亲眼看到一起去食堂吃饭,期间还互相说笑，宛如一统凉水从头浇下来，明面上不说，可暗地里更议论纷纷了。

说来说去，他们其实都想代入的是自己，而不是一个从区区乡下走出来的农家子。

*

同一时刻,刘柏兴正跟着同窗一起去音律馆，此前他真想不到只乐趣都可以建造一排房屋。

有点房屋还成片,就怕你仰视的不高。

此时他已经习惯这的生活，每日作息都养成了规矩。

早上卯时到教室晨读，中午回宿舍午休,下午晚饭之后还得上课,二更天才能打着灯笼回宿舍睡觉。

也有不睡的,挑灯夜烛的学习,窗户透出来的亮光能射进人的眼。

只能说看着身边人明明天分在这,可又比谁都努力的滋味，感染着小柱也勤奋些。

但他自己这么觉得,一个班的其他人倒是另一种看法。

闲度自由把握，晚上回宿舍就睡,几乎不熬夜，在他身上找不到一点慌乱与焦急，更没有因身份高低产生的忐忑、自卑与寡言。

不会早到，但也从没有迟到。

即便是集中人才的甲班里，这样不紧不慢的个性，实乃他一人了。

刚来时，他们也是什么心态都有，好奇的，看笑话的，打招呼的·······

头两天上课见急的满头汗找不到甲班，迟到过几回因此被夫子呵斥时，他们还哄笑。

但课堂上每次回答夫子的提问又说的让他们赞叹，更是在算学、诗词、文章等考比上，成绩名列前茅。

而且一次比一次进步大，不过短短半个月，连口音方面都能交流自如。

一开始是他们说的话，这小子能听懂，但对其本人的话，他们得让放慢才能听明白说什么。

再看现在，聊天聊更本地的话题，这小子都迅速反应能接上话。

只能说亲眼见到这不停的刷新上限后，不服不行。

见证实力之后，主动结交是理所当然的。

*

课堂开始，音律馆的教谕进来看就几个人也没丝毫变化，教的很认真，期间还亲自弹奏讲解细致之处。

他这课程每周不过三回，可因为不与科举做文章相关，一向是冷门。

有来这上课的功夫，大都去凉亭处交流文章去了，又能夸大交友范围，又能在文章上进步，怎么都比来这学音律这劳什子强的多。

所以来学的增加一人，心里还蛮欣喜。

可看到动作不对时，他就下去上手给规范。

没错，手跟木头似的正是刘柏兴，被矫正后他心底更绷紧。

对他来说，自从知道有乐律课，怎么会错过。

这可是艺术课，从小家里没琴没笛的环境，也就现在这求熏陶，但两辈子从没接触这烧钱的类型，真是空有心，力不足。

别说一首曲子了，节节课程不落，到现在他都不会看乐谱。

啊，看着前后手指灵活的在琴弦上移动，他这左手右手不一会又纠缠在了一起。

心里默念不要急，可说一点不急、不心塞是假的。

上面教谕又讲起撚、搓、震之类的指法，每个字都能听懂，可连起来小柱眼睛差点成蚊香。

课程结束，检查一刻钟的弹奏轮到刘柏兴这，一开始就断断续续，两刻钟好歹到了末尾。

一使劲课堂上很是安静，除了正主在低头跟教谕道歉学艺不精，其他人却注意到从头到尾没看乐谱。

也就是说，纯粹看弹得指法步骤重复出来的，位置还一个没错。

是，每一个音符间隔有长有短，但还是第一次见识到这种弹琴的法子。

“坐下吧，接着再学下一段。”

刘柏兴心里一松，点头坐下，不由觉的运气真好。

直到课程结束，能弹出大半首曲子的刘柏兴依旧不会看乐谱。

下课后教谕喊住人，让午时过来。

刘柏兴指指自己，赶紧鞠躬作揖感谢，单独让自己来，这不是开小灶吗，一个念头就高兴不已。

教谕却摆手让把手举起来，看到这学生的手掌内的黄茧，一看是从小就有的。

不过手指下方的很明显，手指尖倒是还好。