第217章
控诉社会、原生家庭、校园对一个年轻人的伤害这类题材并不罕见,关注社会新闻便可看到，所以徐承熹决定用新颖的戏剧手法、轻松诙谐的黑色幽默剧基调来陈述现实带给这一代人共同的窒息感，要有恰到好处的反差感，让觀众反复陷入‘以第三人称觀望、思考,沉浸在情绪和气氛之中,接着倏地一下跳出这种情绪之中继续思考’的循环
张怡然,女,即将毕業的研究生,突然发现自己跳楼死了，她混进圍觀群中，一时匪夷所思自己怎么死了，又慌又懵，待父母把她尸体带回家，她才被告知，她是自杀,她奇异地看到了自杀的自己。
俩人开始搞笑对话，共同研查为什么自杀,因为她过得好好的,就连现在最流行说的原生家庭的痛,她都没有，她得到的是父母深深的爱，作为一名性格很好的学霸美女,什么美女容易被嫉妒泼脏水造黄谣之类的也没有,现在社会进步了，不允许雌竞，她在男女中都受欢迎。
正在忙博士论文的她与死去的她于是开始写一篇论文，《自杀研究报告》——基于我自身的生活研究
编到这,徐承熹决定把片名叫《自杀研究报告》，这更符合故事内容，也更符合张怡然的口吻。
摘要：严重的心理健康问题最终有可能導致自杀，是现在学生群体的主要死亡因素，本文基于作者自身的经历，对自杀行为进行了研究，发现本科生和研究生阶段，学生的自杀与教授扑師行为（pushactivity）有较高相关性。
关键词：自杀、心理学、心理卫生、研究报告
1.引言
1.1文献综述
2.1自杀
2.1.1自杀的定义
……
2.21自杀不能上天堂的推演研究
……
5.结论
5.1结论
5.2不足与展望
……
1、引言
自杀是一种令人深恶痛绝的现象，在全世界范圍内都是一个严重的公共卫生问题……
徐承熹按照张怡然和死掉的张怡然的視角，写了一篇研究报告论文，中途楊女士叫她去吃饭，她充耳不闻，作了个摆手的拒绝动作。
经过研查，张怡然忽然发现过去的美好和幸福，有一些是‘我以为’，她记起了怯懦的自己，被孤立的自己，深埋的记忆汹涌浮现，掀起惊涛骇浪。
父母爱她，“想做什么就去做吧”，却依然捂住她的嘴，让她跪在地上，压在身下，脱口而出的梦想，被贬得一文不值。
要吃饭了。父母问她，“吃什么？”
她说随便。
父母说你这样我很难准备。
她说吃xxx.
父母说要求那么多。
最后父母做的都是父母爱吃的。
……
她性格好，也不是天生性格好，而是装着装着就变好了，她很小就能觉察周围一些女生对她莫名其妙的孤立，一些男生对她恼羞成怒的诋毁，当她发现成绩是学生群体中的一种指标，评判‘学生等级’的指标，她就愈发努力，她不浓妆艳抹，否则会被骂爱出风头爱打扮勾引人骚货，她不优雅端庄，否则会被说高冷装装的没多少同性跟她真正亲近，上体育课做实验可能会被落单，于是她凡事都习惯性地选择中庸偏上一点，没有优秀到让人自惭形秽，望尘莫及，接地气实在得让身边的人有亲近感把她当作同类，没有漂亮到威胁同性，也没有漂亮得让异性有绿帽子的焦虑，她脾气很好，就连男友私下不行，为了不打击对方的男性尊严，她都可以假装高潮，她人缘越来越好，好得有那么一两个很好的朋友，她是朋友口中‘谁说美女性格差的，我认识的美女性格都很好还沙雕’的代表人物。
屡见不鲜的導師卡论文把学生当免费劳动力占女学生便宜她遇到了，她和同组的女生约定好要举报对方，这样的情况并不罕见，只要像其他受害者一样制作ppt在网上曝光，就能让衣冠禽兽身败名裂，利用群众力量讨回公道，可惜同组的女生临阵脱逃，变卦了。
女生害怕被人说闲话造黄谣，已经拿到了offer，马上就要离
开学校，不想再多事。
她说没关系，我也觉得忍忍就过去了，反正马上就要毕業了。
毕业就能上天堂，自杀就能上天堂。
参加完答辩回了家，一个很平常的日子，父母说着同样的话，做着同样的事，她突发奇想，从天台飞了出去，乘风而去，奔向天堂。
围观者，街坊邻居，亲朋好友，都想不通她怎么会自杀，有人说她忽視了周围的善意，有人说她是为情自杀，有人说她太脆弱了有什么想不通的干嘛要自杀……形形色色的揣测与言论层出不穷。
楊威被自己的初高中同学叫去看新上映的剧，《自杀研究报告》，主人公叫张怡然，他本不想去看，但最近对自杀二字颇有体会，于是在电影票日渐昂贵的环境下，团购买了张票。
他是典型的社畜，长了一张‘一看就是我同事’的脸，社畜没有玩乐时间，除非被开除待业，现在有种叫gapyear的说法，指暂停学业和职业规划，他赶时髦，被熟人问不上班啊，他便从容说我在‘gapyear’，工作太累，决定休息一段时间。
徐承熹要打破電影的第四面墙，也就是電影播放时，既有张怡然、死掉的张怡然視角，也有看電影的楊威的视角，不过观众起初不知《自杀研究报告》是一部电影，直至主视角彻底定位于楊威，杨威与初高中同学起身，交谈时透露了信息。
而三言两语间，这位名为杨晴的初高中同学的部分故事也得以展现，初中时，她跟同班的男生杨威发生了冲突，本是她仗着成绩好暗自得意，嘴贱惹杨威，之后却因胆小被杨威说哭了，老師没问原因，直接骂杨威不对，叫杨威道歉。
她平时听话不惹事不吱声成绩还不错，老师便偏向她。
杨晴知道自己做错了，但她不敢和老师沟通，别扭和杨威道歉，以致于拖到后面遭到了一些同学的反感，激进的同学甚至当着她的面说‘成绩好有什么了不起的’、‘会咬人的狗不叫’，她心态崩了，成绩越来越差，本身就没有多聪明，到了高中，成绩泯然众人矣。
后来她上了大学，学编剧，她恍然大悟，当年的老师不是不懂，而是懒得懂，对于他们这一类老师来说，只要学生不带来麻烦能带来利益就好，并不知道学生的人生可能会被自己的‘图省事’毁掉。
走出电影院，杨晴和制片联系，视角切向杨晴。
制片说：“你剧本写的故事很好啊！父母、社会、校园、爱情、冷漠的风气多种主题展现得淋漓尽致！特别是出戏后结尾观众离开影院，观众紧张又期待是否又是情节设计。”
她嘿嘿笑，“谢谢夸奖，我花了三年多的时间才写完这剧本。”
制片：“写得那么好，那么接下来你就可以——”
杨晴心想，我就可以名利双收，可以重拾信心，我要让那些伤害过我的人看到我现在有多厉害，我要让他们后悔没有交到我这样一个这么有本事的朋友！