优差生

优差生

笔写字的声音,纸张翻页的声音，响彻在整个寂静的教室里，外面嘈杂的声音仿佛影响不了这些“勤奋”的学生。

所有人埋头在桌子上,但是,他们的书本上写满了“成为优等生”五个字。

笔迹锋利，密密麻麻的全部都是这五个字。

他们上课t的时候也在做这件事吗？

东君突然想到,他刚才听课的时候,后排的学生里，他看到过一个人的本子上,记得是本节课的知识点。

那么在上课的时候,这些前排的学生课本上记的是什么？

他想走到讲台上准备下一节课,但是他发现他擡不动他的脚。

和刚才的情况一样,他没办法挪动。

“老师,你说我能成为优等生吗？”东君面前的女生突然擡头,以一种诡异的笑容看着他。

“像你这种不放老师离开的孩子,这辈子都成为不了优等生。”东君仿佛一个邪恶的老师,在厉声警告学生。

女生突然再次低下头，不停的在书本上涂涂画画。

东君冷笑一声,走向了讲台。

这些学生对于成为优等生有莫大的执念,但是为什么要成为优等生呢？

而且就现在的这个情况来看，会不会…

东君有一个大胆的猜想,可能现在还没有优等生，更具体一点,没有活着的优等生。

“叮铃铃～”

上课铃响了。

有了上节课的教训，东君这节课也没有太多的进行课程内容的讲述。

“把你们的习题册拿出来,做上节课的题，快到下课的时候收上来。”

班长是第一个动弹的,他很快拿出了自己的数学习题册，开始做题。

前排的学生速度也很快。

后排的学生显得不是那么积极，但是也拿出册子做题。

东君坐在讲台上，拿出笔和本子开始梳理这局副本的信息。

[现在是在干什么？做题？]

[下面在做题，上面在梳理信息，这算不算摸鱼？]

[仿佛在监考。]

[他为什么不动一动？下去看看学生们在课本上写什么。]

[看来刚才停在那个女生面前那么长时间，应该是遇到了什么。]

[我至今都不明白剧情是什么，重点是什么。]

[我也不明白。]

[+1]

…

东君慢慢的梳理着他现在为止知道的每一个信息，纸张上的内容也跃入了弹幕玩家的眼睛里。

[好家伙！]

[这真的是新人吗？不会是哪个大佬满级以后来刷小号？]

[他这样一梳理，我就懂得多了。]

[今天才是第二天，这局副本有十天呢！]

[按照现在梳理的剧情来看，接下来找到破解的办法就可以了。]

[但是需要破解什么？]

…

这个问题现在也是东君所思考的问题。

主线任务是通过十日后的考试。

难道真的如字面理解的意思，只要通过考试就行了吗？

那这个通过的标准是什么？是及格线吗？

东君收起笔，起身，大步走下台阶。

刚准备看一下学生们是不是都在认真的写习题。

“嘭！”一声巨响在教室里响起，打断了东君的计划。

顺着声源处看去，班长倒在地上不省人事。

“怎么回事！”东君急忙跑过去。