第六十章：我带圣人一观后世学堂

就在孔子依旧为这高的恐怖的启蒙率而震惊的时候，黄渊再度挥手，时空裂痕出现，场景变换。

这一次，幼儿园变成了小学。

学生也从咿呀学语的稚童变成了生性跳脱，对一切新鲜事物具有无穷好奇心的孩童。

课堂上，他们纷纷瞪大眼睛，看着老师用白色的粉笔在黑板上留下一道道笔迹。

“夫子，启蒙之后，孩童们便可以上所谓的小学。”

“这个时候，他们就要开始学习一些真正的基础知识了，主要为语文，数学与英语。”

“敢问恩师，何为语文，数学与英语呢？”面对这千年之后的学科，孔子也是略有疑惑。

“这语文，便是学习历代文人思想，风骨，弘扬我华夏优良文化。学唐诗，宋词，元曲，自然，儒家学说在其中也占据了很大一部分。”

“也正是有这门科目的存在，夫子才得以被后世万千学子所熟知，儒家思想才能延绵如此之久。”

轰！

孔子震惊，不成想，这所谓的语文学科，教的竟然是历朝历代的文人思想与风骨。

这么说来，那些出现在课本之上的文人，岂不是个个名留青史？

他儒家思想虽说也占据一席之地，但是毕竟是两千年前的朝代，太过久远。

而且当时没有纸笔，只能用竹简刻录，流传下来的经典书籍本就不多，后面更是被那什么始皇帝焚毁了不少。

可惜，当真是可惜！

我这次回去之后，就算是废寝忘食，也要多多作书立传，为后世留下足够多的经典，为我儒家在这语文一科中夺得更多的地位！

他孔夫子对那些个虚名是不大在乎，但是这可不一样，这是出现在后世的课本上啊，是为后世子孙传道授业解惑啊！

这不正是他的使命吗？

“至于这数学，乃是研习算数之法，尤为重要，乃是我后世许多高精尖学科的基础。”

算数！

这个在春秋时期就已经有萌芽的苗头，毕竟算账交易的时候要用，但是重视的人不多。

不成想，到了今日，已经成为三大基础学科之一了吗？

“还有这最后一门，英语。”

“这门学科，其实是学习外国人的语言，让我们的学子具备国际目光，能够更好地走向世界。”

“不过，如今华夏日益强盛，相信很快就不是我们学习别人的语言，而是别人来学习我们的语言了。”

外语！外国人的语言！

这所谓的国究竟有多大？