chapter39.电话
chapter39.电话
早上醒来，手机上没有闫森的消息，边月不知道他是选择分手，还是选择冷战，不过她的耐心着实很有限了，如果三天之内不联系，她就当分手了。
学校近几年学衡水模式——碎片化学习，她到的时候在操场训练的足球队队员们拿着小册子在大声朗读。
天还没亮彻底，大楼灯火通明。
简老师的班已经在晨读了，边月进去放下书，很快进入状态，她要求学生先读字音，然后把注释里面的内容读一遍。
又提出问题：“文章内容分了几部分？分别写了什么内容？”
说完她擡头看见教室里的文化墙，“明天的你，会感谢今天埋头苦读的自己。”“做对一题，你的人生就多一个选择。”“分数决定你的大学，你的职业，甚至你的伴侣。”
竞争，竞争，竞争。
她突然感到一阵眩晕，手扶住侧边的讲台大喘气，学生有疑惑但都整齐划一坐在位置上朗读她安排的任务，她伸手摸了下脑门，一头冷汗。
从教室里出来，她直奔洗手间。简老师就在门口，倒也不用担心她不在会造成教学事故。她把手冲湿拍了拍额头，意识回归一点，手却不停地抖，好像高考那天等着台上的监考老师发试卷的那个瞬间。
那时候，她也抱着要是算错一题，人生就要误入歧途的决心，她也许是个极其失败的典范，并没有因为做对最后一道大题就过上梦想中的生活。
硬卡纸的声音硌得人神经疼，这是参加过那场胜利的人一生都扫不清的柳絮，想起就会打喷嚏。她难挨的是，她变得也只能说出哪一题哪一题是重点，选择题里面出现的问题怎么分析才能拿分。
一节课讲完，枯燥得很。她收拾讲义的时候学生围过来问问题，张舒然也在，他们说：“边老师，你怎么不给我们讲讲雨果和19世纪工业革命后进入近现代化这部分的内容了，你之前讲资本主义国家崛起的那个内容我到现在都记着，太有意思了。”
她简而言之：“你知道他是法国大文豪就行了，关键要掌握分析文本的方法，要会解题。”
学生有点失落，张舒然挤进来说：“老师，我练习了贝多芬的第七交响曲，和这篇文章很配，要不要我录下来你上课的时候当背景用。”
边月拍了拍她肩膀：“时间有点紧张，这学期结束咱们得把进度赶到九下，有机会再放。”
这是一句十分扫兴的话，她很清楚。
她甚至觉得嗓子口堵着一块不上不下的干面包，是她半熟不熟的心理状态，不上不下的生存模式。
早上的时间很紧张，早读连着第一节课，第二节是另外一个班的，结束已经九点多近十点，她回到办公室坐下，喝了口保温杯里提前冲好的润喉茶。
身体被掏空，空洞洞的。
坐下没几分钟，简老师过来找她，她叫边月出去说，边月实在有点累：“都上课去了，就在这说吧！”
简老师开门见山：“我打听了一下别的班的进度比我们快一些，还有一个就是你不能对他们太温和了，年轻老师本来学生们就有点松懈，你再给点好脸色，他们更是要蹬鼻子上脸。你上课我看会拓展很多他们感兴趣的知识，以我的经验这样效率不高。”
办公室里还有两三个没课的老师，边月声音不高：“您的建议我明白。”
“你还没有孩子，不理解一个孩子对一个家庭来说意味着什么。”简老师皱着眉，对自己这套逻辑深信不疑。
边月摸着手里的手机，手指在屏幕上划过：“是，简老师我是没养过孩子，养孩子上你们可能更拿手。但我以为我教育的主体是学生，并不需要向他父母过时的期待负责。”
简老师心里有一座神庙，装着她的价值，她扶住桌案：“小边，你错了。他们把孩子送来学校，是希望他们考上高中的，不然大家都起早贪黑为了什么。”
“这个阶段他们需要培养兴趣，打基础，有基本的人文素养，现在把他们的心神耗干净，高中大学他怎么学，一辈子带着对竞争的恐惧吗？”
“不尽快跟上节奏的，他们都到不了高中，你说的这些他也不会需要了。”
“你到底是害怕他们考不上，还是害怕你的权威坍塌，害怕十一中的名班主任的头衔不再是你的？”
气氛骤然降到冰点，还在办公室里的两个同事噤若寒蝉。
简老师愣了下，厉声道：“你们90，00世代的孩子自私果然不假，不光自私还要以己度人。我不辜负信任我的家长，我要的是我班的孩子都上好的高中。”
“是，”边月拉开办公桌的抽屉，在里面翻出成绩单，“这是全校的成绩单，你们班我带的这科排名年级第一，我们就用成绩说话，请问我有什么问题？”
“你这性格要吃老亏了，我只是建议，我们需要在这个基础上更上一层楼，你这样我以后就再不管了。”
呼~
边月从来没有跟单位的同事撕破脸过，她彻底不受控：“既然这样，我就直说了，你很没礼貌，应该向我道歉。”
简老师直起身，愣住，支吾道：“我只是着急，没这么严重，你也别生气。”
“不，我忍了你很久了，既然你不信任我，你可以申请给你们班换老师，你每天上课时间不敲门就闯进来，很不礼貌，反复教我该怎么教书也很没礼貌，我跟你，只是同事关系，你应该搞清楚。”
“你可以继续用你的方式去管你的班，但你不能要求别人也做，如果你非坚持让我也做，我就认为你在心虚。”边月五指分开，把头发往后捋了下，“高压，紧张会让人低智的，你站在讲台上贯彻你的意志的时候，杀伤力还会再扩大一些，希望你们班到时候大家都是考上好高中，不是大家一起变成呆子。”
简老师显然气着了，脑子里嗡嗡的，嘴上还是锱铢必较：“没想到你这么理解别人的好意。”
“是，我是不知好歹。”边月手叉着腰，她本来就高，看着很难搞，“但你就跟那个装在套子里的人一样，睁开眼睛看看，世界已经变了。”
“再怎么变，别人该有的学历你没有，他们就只能成为社会的最底层。”
“我从来没有说过读书，学历没有用，只是跟你的教育理念不同，但我有做人的基本礼貌，不干涉你由你的经验养成的方法。”
“他们考不上，成了最底层我们能负起这个责任吗？一个家庭都毁了。”
边月摆摆手：“你太高估你在别人的人生中起到的作用了，你把自己当神了。我从来不觉得我能改变别人的人生，我能做的只有知识上的陪伴引导。”
“我也是职业病，”简老师语气落下来，没有刚才那么高亢，“这么跟你说话确实方式不对，但你也清楚我们班面临的是从一百分到一百二的压力，不是他们光靠兴趣就能解决的，不断地练习，做题，纠错，复盘才能真正达到目标。”
边月食指撑在掌心，比了暂停的手势：“不对，你首先应该向我道歉，其次，你可以申请自己带你们班的这门课。”
“你看你，气性太大。我性子急了点，也没有恶意。”
“你给人的感觉比直接的恶意更难受，”办公室里的有个老师示意她出去透透气，边月当没看见，“如果上面我说的两件事，您都不想做，就继续忍受吧！”
她说完拎着上课用的物品离开了办公室，脚迈出门槛的一瞬间，人瘫软下来，心里不免发怵，想该怎么处理今天捅下的烂摊子。
上午剩下的时间就在惴惴不安中度过了，下午正好有个“群文阅读”的教研活动，需要外出，边月也没有去学校。